Валидиране на образователни материали от програмата Niñ @ s en Movimiento за лечение на детско затлъстяване.

Университет в Антиокия

Цел: Да се ​​провери съдържанието на първата брошура „Niñ @ s en Movimiento“ (проектирана в Испания), в колумбийската обстановка, насочена към родители или настойници и деца с наднормено тегло или затлъстяване, която се предлага безплатно онлайн. Методология: Качествени изследвания. След процес на подбор бяха избрани да участват 14 деца с наднормено тегло и техните родители или гледачи. Децата бяха ученици в училището „Камино де Пас“ на Colegio Básico в Меделин. За да се класифицират антропометрични данни, изследването използва програмата на Световната здравна организация. За валидиране на брошурата беше съставена насока за въпрос и бяха проведени фокус групи. използвани са привличане, разбиране, идентифициране, приемане и подбуждане към действие. Данните са анализирани с помощта на софтуера SPSS® Версия 21.0 и протокол за анализ на данните. Резултати: В раздела „значението на закуската“, в учебния материал, някои родители или гледачи са заявили, че е необходимо да се посочи адекватен начин за приготвяне на храна, как да се сервира и сумите, които трябва да имат децата им, което не е ясно в книжката.

програмата

По отношение на децата в разделите „моите закуски“ и „класификация на храните“ имаше технически думи, които усложняваха разбирането. Освен това, когато говорим за класификация на храните, има храни, които те не са виждали и не са яли.

При оценяването на критериите за родител или настойник разбирането е било слабо оценено, тъй като някои от термините не са били ясни. Децата също класираха отрицателно този критерий. Речникът беше труден за разбиране, тъй като имаше чужд контекст. Заключения: Закуската, въпреки че е установен навик, може да се подобри; въпреки това насоките на брошурата трябва да бъдат адаптирани към местния език и култура на хранене, така че тези препоръки да подобрят приложимостта на този образователен ресурс