6) (По желание) Коя е Найибула? Какви интереси защитавате? (стр. 151 от Хиляди подметки). 7) (задължително) В Афганистан има четири основни етнически групи: таджики, узбеки, пуштуни и хазари. Знаете ли на какъв език говори всеки един? Бихте ли могли да намерите зоните на влияние на картата на Афганистан? Знаете ли името на главните командири? На страници 151-152 имате имена и вид на най-важните. Намерете ги и ги опишете. Между страници 214 и 241 имате някои обяснения за техните съюзи на властта. Обяснете какви са те. По-долу имате карта на Афганистан, където са разположени зоните на влияние на различните етнически групи. 8) Кои са талибаните? Кога влизат в действие? Защо го правят? Спомняте ли си разсъжденията на Рашид по този въпрос? Търсене между страници 253-260. Изглеждат ли оправдани? Какъв е кода на pastunwhali? 9) Познавате ли скорошната история на Афганистан? Какво беше причината за влизането на американците в Афганистан? Каква е текущата ситуация? Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 9

хиляд

Tandur ХРАНИ ИСПАНСКИ VALENCIÀ ОБЯСНЕНИЕ Shalquam (p.23) Sabzi (p.23) Kirichi ориз (p.23) Dishlemé (p.23) Aush (p.47) Daal (p.72) Okra Qurma (p.81) Borani (p.90) Aushak (p.90) Kofta (p.90) Manta (p.90) Mastawa (p.90) Sharab (p.212) Halwa (p.232) Jelabi (p.283) Kebabs from chapli (стр.347) Гааз (стр.362) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 11

МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ/МУЗИКАЛНО ИСПАНСКО ИСПАНСКО ОБЯСНЕНИЕ Shanai (стр. 16) Dohol (стр. 16) Музиката беше logari (стр. 75) Rubabs (p. 260) Tamburas (p. 260) Harmonios (p. 260) Dutars (p. 363) Ahmah Zahir Álvaro Nevado Fernández-Crespo (IES Bahía de Babel) 12

ДРЕХИ И АКСЕСОАРИ ВАЛЕНЦИАНСКИ ИСПАНСКИ ОБЯСНЕНИЕ Палми, боядисани с червена къна (стр. 18) Хиджаб (стр. 26) Бурка. Гривна от корнел. Колие с мъниста от лазурит. Висулка с форма на лист, от която висяха малки монети с гравирани луни и звезди. (стр.31) Раиран чапан (стр.39) Карамул (стр.48) Абригос пустин (стр.78) Тумбан (стр.238) Пирхан-Тумбан (стр.362) В допълнение към тези термини има още много, които обозначават обекти, оценки и институции. Ето някои, които предлагам да дефинирам: harami, kolba, jinn, kinchini (p.16), tandur, ulema, alif, ba, zá, tasbé (p.24), tahamul (p.26), gari (p. 39), ястегар (стр. 48), ника (стр. 56), истхоп (стр. 63), хамшира, ян, йо, намус (стр. 83), сужда (стр. 85), софра (стр. 98), хамватани (стр.98), газали (стр.103), инквилаб (стр.107), фатиха (стр.130), jatm (стр.130), шахид (стр.135), лоя йрга (стр.155), намаз (стр.161), pakols (стр.164), tofangdar (стр.164), alhamdulelá (стр.190), zhamat (стр.190), Kenarab (стр.197), dehati (стр.207), Нанг и Намус (стр. 208), бузкаши (стр. 215), лагаан (стр. 215), ahmaq (стр. 225), буркан (стр. 239), Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 13

Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 16

Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 17

Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 18

ДЕЙНОСТ 7 (незадължително) На страница 256-257 имате всички закони, които талибаните са приложили веднага след взимането на властта. 1.-Разберете с помощта на етичната книга дали това е формална етика или материална етика. Обяснете в какво се състои разликата и спорете за нея в този случай. 2.- Какво мислите, че възнамерява такъв набор от закони? Защо ги постановяват? Морално приемливи ли са? Как можем да определим доброто в обективен план? Трябва ли да се съгласим за това? Трябва ли да го наложим? Очевидно е. 3. - За финал напишете общо есе за моралните ценности и доброто, което отразява трудността на обекта на етиката: добър живот (както би казал Саватер). (Индивидуален). 4.1.5 НАМЕРЕТЕ ИЗОБРАЖЕНИЕТО ВЪВ ВРОМА. (Задължително) Обяснете къде в романа бихте поставили всяко изображение. Какво или кой е, малко обяснение. И накрая, степента му на важност в романа според вашето мнение. Номерирайте ги от едно до 13. Изображение 1 Някога е било крепост. Построили са го преди 900 години, за да защитават долината от нашественици. Внукът на Чингис хан я нападнал през 13 век, но те успели да го довършат. Трябваше самият Чингис хан да го унищожи. (гл. 21) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 23

Изображение 2 Те бяха огромни и достигнаха височина много по-голяма от тази, която тя си беше представяла от снимките. Изсечени от избелена от слънце скална стена, те ги гледаха отгоре точно както бяха гледали караваните, пресичащи долината по Пътя на коприната, близо две хиляди години по-рано. (гл. 21) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 24

Изображение 3 Вие се намирате във важен персийски град, който в момента се намира в Иран. Уламата Файзула го посети в младостта си. (гл. 3) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 25

Изображение 4 Долината е изградена от плодородни полета. Баби им каза, че са направени от зимна пшеница и люцерна, а също и картофи. Полетата бяха облицовани с тополи и обхождани от потоци и канавки, на бреговете на които виждаха мънички женски фигури, коленичили да перат. (гл. 21) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 26

Изображение 5 Съветът на ислямския джихад, сформиран в Пешавар от различни фракции на моджахедите, ще отговаря за управлението в продължение на два месеца, воден от Сигбатула Моядиди. През следващите четири месеца съвет, ръководен от Рабани, ще поеме властта. През тези шест месеца ще се проведе голямо събрание на лидери и старейшини, което ще формира временно правителство за следващите две години, преди да се призове за демократични избори. (гл. 23) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 27

Изображение 6 Уламата Файзула беше разцепила диня пред портите на джамията, за да открие, че семената образуват думата Аллах в едната половина и Акбар в другата. (гл. 3) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 28

Изображение 7 На улицата Рашид кръсти няколко сгради: това е американското посолство, каза той; това е Министерството на външните работи. Той посочи автомобилите, каза марките и къде са произведени: съветската Волга, американският Chevrolet, германският Opel. В Кабул имаше повече хора, отколкото в малкото, което бях виждал в Херат. (гл. 11) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 29

Изображение 8 Тази планина отпред се нарича Асмай, виждате ли я? А вляво е планината Али Абад. Университетът е в подножието на тази планина. Зад нас, на изток, е Шир Даваза, но от тук не се вижда. Всеки ден по обяд оттам изстрелват оръдие. (гл. 9) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 30

Изображение 9 Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 31

Изображение 10 Наскоро бях в Песахавар по моя бизнес, събирах поръчки и правех инвентаризация, такива неща. И също да посетя семейството си. Имаме три дъщери, alhamdulela. Изпратих ги в Пешавар с жена ми, когато моджахедите започнаха да се бият помежду си. (гл. 28) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 32

Изображение 11 Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 33

Снимка 12 В края на поляната имаше наблюдателна кула, която Мариам обичаше да посещава. Щеше да седне там на топлата, суха трева и да гледа Херат, разпънат в краката му като детска дъска за игра, с Женската градина на север от града, и чаршията Шар-сук и руините на древната цитадела на Александър Велики на юг. (гл. 5) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 34

Изображение 13 Мариам виждаше минаретата в далечината, като гигантски прашни пръсти. (гл. 5) Алваро Невадо Фернандес-Креспо (IES Bahía de Babel) 35