Привързаността е емоционалната връзка между детето и родителя. За да разберете правилно значението на тази връзка, е важно да разберете различните видове привързаност, как се развиват и въздействието на тази връзка върху развитието на малките деца.

неговото

Привързаността през ранните години (0-5) и нейното въздействие върху детското развитие

Маринус ван Иджендоорн, д-р.

Лайденски университет, Холандия

Въведение

Какво е привързаност? Децата се считат за привързани, ако са склонни да търсят близост и контакт с конкретен болногледач по време на бедствие, болест и умора. 1 Привързаността към защитен болногледач помага на бебетата да регулират своите негативни емоции по време на стрес и дистрес и да изследват околната среда, дори ако тя съдържа донякъде плашещи стимули. Привързаността, важен крайъгълен камък за развитието в живота на детето, остава важен въпрос през целия живот. В зряла възраст представите за привързаност оформят начина, по който възрастните усещат стреса и тревогите от интимните отношения, включително отношенията родител-дете, и начина, по който се възприема себе си.

Развитие на привързаността

Привързаността се развива в четири фази. 1 В първата фаза - безразборно ориентиране и насочване към хората - бебето изглежда е „настроено“ към определени сигнали от околната среда. Тези сигнали са предимно от човешки произход (напр. Звукът от гласове). По време на втората фаза, вероятно първо чрез миризма, а след това и зрението, бебето развива предпочитание към един или повече болногледачи - фазата на ориентиране и посочване на един или повече конкретни хора. Детето навлиза само в третата фаза, тази на самото привързване, когато е в състояние да демонстрира активно поведение на привързаност, като активно търсене на близост до и следване на фигурата на привързаност. Тази трета фаза включва поддържане на близост до конкретния човек чрез сигнализиране и движение. Младежите навлизат в четвъртата фаза на асоцииране с коригирана цел, когато могат да си представят плановете и възприятията на родителя или болногледача и да се настроят съответно на собствените си планове и дейности.

Обяснение на индивидуалните различия в привързаността

Ainsworth et al. 2 наблюдават едногодишни деца с техните майки в стандартизиран процес на стресова раздяла, процедурата за странна ситуация (SEP). Реакциите на бебетата на срещата им с болногледача, след кратка раздяла, бяха използвани, за да се установи доколко доверието на децата е в достъпността на фигурата им на привързаност. Процедурата се състои от осем епизода, от които идеално последните седем отнемат три минути. Кърмачетата се сблъскват с три стресови компонента: непозната среда, взаимодействие с непознат и две кратки раздяли с болногледача.

Възможно е да се разграничат три форми на привързаност въз основа на реакциите на бебето на срещата с родителите или друг болногледач. Кърмачетата, които активно търсят близост със своите болногледачи при срещата си, които открито съобщават своите чувства на стрес и страдание и след това се връщат безопасно на прегледа, се класифицират като безопасни (B). Кърмачетата, които изглежда не са в беда и пренебрегват или избягват болногледача, след като са се събрали отново (въпреки че психологическите изследвания показват тяхното активиране) 3 са класифицирани като опасни за избягване (A). Кърмачетата, които поддържат силно контакт в комбинация с устойчивост на контакт или остават неутешими, без да могат да се върнат към изследване на околната среда, се класифицират като несигурни-амбивалентни (C). В допълнение към класическите тристранни класификации ABC, Main и Solomon 4 предлагат четвърта класификация, дезорганизирана привързаност (D), която не е анализирана тук.

Преглед на всички американски проучвания с неклинични примери (21 примера с общо 1 584 бебета, проведени между 1977 и 1990 г.) показва, че около 67% от бебетата са класифицирани като безопасни, 21% като опасни за избягване и 12% като несигурен - амбивалентен. 5 Основен въпрос в теорията и изследванията на привързаността е това, което кара някои бебета да развият несигурни отношения на привързаност, докато други бебета се чувстват сигурни.

Изследователски контекст

Основният модел за обяснение на разликите в отношенията на привързаност предполага, че родителската чувствителност или нечувствителност определя сигурността или несигурността на привързаността при кърмачетата. Ainsworth 2 и неговите колеги първоначално определят родителската чувствителност като способността да възприемат и интерпретират правилно сигналите за привързаност на децата и да реагират на тези сигнали бързо и подходящо. Всъщност е установено, че неотзивчивостта или непостоянната чувствителност са свързани с несигурност при децата, а отзивчивият и последователен отговор е свързан със сигурни привързаности. 6

Въпреки това, някои от тези, които предлагат генетично-поведенчески подход, заявяват, че най-корелираните открития в детското развитие са доста несъвършени, тъй като се основават на традиционни изследователски проекти, фокусирани сравнения между семействата, които съчетават генетичните прилики между родителите и децата, уж споделени влияния на околната среда. 7 Харис, например 8, твърди, че има спешна нужда от коренно преосмисляне и децентиране на ролята на родителите в развитието на детето.

От решаващо значение за изследователските въпроси

От решаващо значение са изследванията на причинно-следствената роля на родителската чувствителност в развитието на сигурна привързаност при бебета. Тези въпроси са зададени в проучвания на връстници, сравняващи привързаността на моно и дизиготни близнаци в едно и също семейство, и в експериментални проучвания за намеса, предназначени да повишат чувствителността на родителите, с цел подобряване на връзката на привързаността на бебето.

Последни резултати от изследвания

Към днешна дата са публикувани четири проучвания на близнаци за сигурна привързаност между дете и майка, използващи генетични модели за подражание. Три от четирите проучвания документират, че генетичните влияния играят второстепенна роля в разликите в проучванията за сигурно привързване и доста съществена роля в споделената среда. 9,10,11 Четвъртото проучване, Louisville Twins Study 12 изследва качеството на привързване при двойки двойки с адаптиран процес на разделяне-събиране, първоначално предназначен за оценка на темперамента. Важната роля, която споделените фактори на околната среда играят в привързаността, е забележителна (около 50% в проучването Bokhorst et al). 11 Разликите в отношенията на привързаност се дължат основно на полученото, а не толкова на естеството на самия човек, въпреки че склонността към привързаност е вродена.

Дали родителската чувствителност е основната съставка на споделената среда? Двадесет и едно корелационни проучвания доведоха до значителна, но умерена връзка между родителската чувствителност и привързаността на бебето. (r = .24, N = 1099). Но само експериментални интервенции могат окончателно да проверят първоначалната хипотеза на Ейнсуърт. В 24 рандомизирани интервенционни проучвания (n = 1280) както родителската чувствителност, така и сигурната привързаност на детето са оценени като изходни мерки. Като цяло несигурността на привързаността изглежда се променя по-трудно от родителската нечувствителност. Когато интервенциите са били най-ефективни за подобряване на родителската чувствителност, те са били и по-ефективни за подобряване на сигурността на привързаността, което експериментално подкрепя идеята за причинно-следствената роля на чувствителността при оформянето на привързаността. 13

Заключения

Привързаността, която е афективната връзка между бебето и родителите, играе основна роля в регулирането на стреса по време на стрес, тревожност или заболяване. Човешките същества се раждат с вродена склонност да се привързват към грижовен, защитен човек. Но бебетата развиват различни видове връзки: някои са сигурно привързани към родителите си, а други са в несигурни връзки. Тези индивидуални различия не са генетично обусловени, а се коренят във взаимодействия със социалната среда през първите години от живота. Чувствителните или нечувствителните родители играят основна роля за появата на сигурни или несигурни привързаности, както документират проучвания с близнаци и експериментални интервенционни проучвания. Многобройни открития потвърждават централната хипотеза, че чувствителните родители причиняват сигурна привързаност на бебето, въпреки че други причини не трябва да се подценяват.

Последици за социалната политика