децата

С напредването на възрастта децата развиват различни умения, към които начинът им на игра се адаптира. Следователно игрите са от съществено значение за гарантиране на адекватното когнитивно развитие на нашите най-малки.

Със сигурност си спомняте с носталгия онези години, когато следобедите ви се състоеха от игра, бягане и смях. Играта е от съществено значение за развитието на децата от първите месеци от живота. Преди да навършат една година, бебетата започват да пляскат с ръце, да се крият и да се появяват отново с класическия cu-cú, отзад и най-вече започват да се смеят. В началото бащата или майката са тези, които измислят игрите, но скоро след като ролите се обменят и именно детето изненадва възрастния с въображението си.

От двегодишна възраст детето започва да може да представя предмети, които вече не възприема: неговият символен капацитет се развива. Така ролевите игри започват, например, „сякаш„ храним кукла “, сякаш„ сме майка ... И важното е вече не предметите, а какво представляват. Около седем годишна възраст те започват да играят игри с правила, като криеница, футбол или парчези, а малките започват да осъзнават, че правилата могат да бъдат съгласувани и съгласувани, но че те не трябва да се нарушават.

Чрез игра детето наблюдава, преживява, открива, учи, развива въображението си, помага му да разбере и възприеме заобикалящата го среда, позволява му да опознае по-добре себе си и да установи афективни връзки. Възможностите и ползите, които играта предлага, са безкрайни. Освен това те насърчават развитието на зрялост и техните афективни способности. В обобщение, и според Пиаже, етапите в развитието на играта при децата са следните:

1. Упражнение или функционална игра, 0-2 години. Детето извършва дейности за простото удоволствие да ги прави, като например играта на „петте малки вълка“ или хващане и хвърляне на предмети.
2. Символична или представителна игра, от 2 до 6 години. Това е фазата, в която детето усвоява реалността, като например да представя реални или въображаеми ситуации с играчки.
3. Игра на правила, от 6 до 12 години. Децата интегрират и комбинират придобитите преди това умения. Например с настолни игри.

Какви ползи носи играта?

Функционална игра с упражнения:

  • Сензорно развитие
  • Координация на движенията
  • Развитие на баланса
  • Социално взаимодействие с възрастния
  • Координация око-ръка

Символична игра:

  • Разбират и усвояват заобикалящата ги среда
  • Развивайте езика, когато започват да се самовербализират, докато играят
  • Развитие на въображението и креативността

Игра на правила:

  • Насърчава социализацията, чрез правилата и зачитането им
  • Умения за обучение
  • Развитие на език, памет, размисъл и внимание

Кои са най-подходящите игри за възрастта?

  • Деца от 1 до 2 години: най-добрите играчки са тези, които включват движение като кукли или анимирани играчки. ПредлагамеЖивотни кукли Melissa & Doug, които можете да си купите на Amazon за 18,29 евро.
  • Деца от 3 до 4 години: На тази възраст всички онези играчки, които подстрекават въображението, костюми, къщи, влакове или коли. Погледнивсичко, което Amazon предлага в играчки за деца на тази възраст.
  • Деца от 4 до 6 години: Това е благоприятният етап за въображението. Идеалното са играчки като пъзели, пъзели, картини, музикални инструменти ... Препоръчваме пакета музикални инструменти ULIFEME, който можете да закупите на Amazon за € 30,99.
  • Деца от 7 години: комплекти маса като шах, парчези, карти или също игри на открито, които включват игра в група, може да е футбол, криеница ... Вижте всички настолни игри на Amazon.