Последният случай, докладван в училище в Мадрид, открива дискусията за това дали физическият контакт в класната стая е допустим или не

Свързани новини

Има много хора, които вярват, че учителят е фигура, която трябва да се уважава, той не е приятел и следователно физическият контакт не трябва да съществува. От другата страна на медала са тези, които защитават, че учителите прекарват много часове с учениците и че между тях трябва да има отношения на доверие, така че ръката на едно рамо не е жест за санкция. „Няма закон, който да казва дали ученикът може да бъде докоснат или не - казва Глория Гатаркос, директор на образователната зона на Университетския център„ Вилануева “- и следователно, когато обучаваме бъдещи учители, ние им казваме да попитат за протокол, към който ще работят. Във всеки случай, ние ви молим да вземете крайни предпазни мерки при нарастващия брой случаи на злоупотреба ».

границите

По мнението на Хавиер Ура, психолог и бивш омбудсман за непълнолетни в общността на Мадрид, не трябва да се забраняват всякакви физически контакти. «Би било лудост: какво ще стане, ако детето падне? Какво ще стане, ако носът му кърви? Ами ако не спре да плаче? Не трябва да изпадаме в параноя. Това се потвърждава от Феликс Лопес, професор по психология на сексуалността в Университета в Саламанка (USAL) и автор на книгата "За сексуалното насилие и други форми на сексуално насилие" от Синтезис. „Фобията от англосаксонския контакт е, според мен, отклонение в превенцията. Децата се нуждаят от близост, за да бъдат обичани, а повечето възрастни действат добре. За този тип дела не можем да станем страховити и отдалечени ».

За Ура това, което трябва да бъдат учителите, е предпазливо, за да не доведе до недоразумения. «Ако те са привързани хора, те трябва да бъдат с учениците на винаги обществени места, стъклени стаи и никога при затворени врати. Понякога учителят е топъл и децата са обичани. Учениците много добре знаят кога физическият контакт е неприятен и неприятен. Във всеки клас можете да попитате кой е най-взискателният, любящ учител. Всички ще се споразумеят за отговорите. Те не са глупави ».

Страх от докладване

За мнозина е поразително, че няколко от участниците в случая с училището в Мадрид не са подали предварителна жалба. Но според всички консултирани експерти този начин на действие е обичайният: най-големият враг на сексуалното насилие над деца е мълчанието. Според професора от USAL 70% от жертвите казват на някого, особено на приятел, и второ, на майка си и в двата случая тези двама доверени ги заглушават. "Защо? От страх, за да не страда детето отново, за да не се налага да го преразказва, защото се страхуват, че съдебният процес ще забави възстановяването на детето или ще отвори отново рани, когато е трябвало да затвори. ». В останалите 30% от случаите жертвата пази най-много абсолютни тайни.

Въпреки че разликата между лечението скоро или с течение на времето е от решаващо значение, според Маргарита Гарсия Маркес, психолог, специализиран в сексуалното насилие и основател на Асоциацията за изцеление и превенция на сексуално насилие в детството (Аспаси). Този експерт е откровен: „Ако действате в момента, не можете да имате никакви или минимални последствия. От друга страна, колкото по-дълго се пази тайната, ефектите се влошават ».

Сталкери

Изглежда, че няма профил на типичния насилник. "Те могат да бъдат интроверти, контролиращи и манипулиращи, или очарователни и прекрасни, както е описано на учителя в мадридското училище", казват от Аспаси. От друга страна, има модус операнди, общ за почти всички от тях, който психологът на Аспаси описва: „Отначало те обикновено не са агресивни. Те „завладяват“ и „прелъстяват“ детето, което е останало, защото обича да бъде специално, уникално и че възрастен го разпознава и утвърждава ».

Всяко дете може да бъде обект на този вид насилие, продължава Гарсия Маркес. "Въпреки че е по-често при деца с умствена изостаналост, някои физически увреждания или емоционални дефицити попадат в него." Напротив, продължава педиатърът Хесус Гарсия, президент на Мадридската асоциация за превенция на насилието в детството (Fapmi), „ако детето има добро самочувствие, твърдост, която му позволява да разкаже какво се случва с него или да открие какво Това го кара да се чувства зле, добри отношения с родителите си и добра социализация като цяло, за него е по-трудно да се случи, защото той знае как да каже не. И ако това се случи, тъй като той има оръжия, за да се защити, той ще го каже за първи път и няма да се повтори ».

Оттук и значението на превенцията. „Не става въпрос и за тяхното плашене, но е от решаващо значение да ги научим да изразяват чувствата си чрез игри“, добавят от Аспаси, специалисти по провеждане на разговори за превенция в училищата и семействата. «Трябва да нарушим тишината: у дома семействата трябва да говорят открито за сексуалността, привързаността, любовта. а в училище темата трябва да се разглежда от детството “, посочва Феликс Лопес, автор на програмата за сексуална превенция, редактирана от Amaro, и че Асоциацията за насилие над деца е приела за своя собствена.

Какво остава да се направи

Като председател на Деонтологичната комисия на Официалния колеж на психолозите, Хавиер Ура, който е първият омбудсман за непълнолетни и работи повече от тридесет години по тези въпроси, уверява, че за да се избегнат случаи на сексуално насилие над непълнолетни, е необходимо прилагат три спешни мерки. „Първо, генерирайте списък с педофили, защото ако човек, който е насилвал непълнолетни, бъде затворен, ще дойде ден, когато излязат на улицата и хората имат право да знаят миналото си, а това, например, не трябва да го наемете да гледа дете в лагер, да преподава спорт. ». На второ място, той счита, че възрастта за сексуално съгласие с възрастен трябва да бъде увеличена до 16 години ”, уверява той. И накрая, подчертава значението на създаването на фигурата на „агент под прикритие“ в социалните мрежи, който се представя за дете и разкрива престъпни деяния.

Запиши се за Семеен бюлетин и получавайте най-добрите ни новини във вашия имейл всяка седмица безплатно