Защо крещенето не работи като образователен метод за деца
Точно както този, който повишава тон, вече не е прав, този, който крещи, няма да постигне по-добри резултати. Не много по-малко. Може би обратното. Викането може да има два произхода: или загуба на търпение, или защото твърдо вярваме, че това поражда авторитет и дисциплина. Но без значение какъв е произходът. И в двата случая те са безполезни.
Ние обясняваме (научно) защо крещенето не служи като модел на образование. Нещо повече: мозъкът на детето не се научава, когато му викат!
5 причини, поради които мозъкът на детето не се учи, когато му се вика
Писъците са като копия, като отровени стрели. Може би смятаме, че детето реагира на тях, защото „научава урока“, а не. Реагирате, защото боли и защото се страхувате. Той реагира, защото те просто го нараняват и той не иска те да го правят отново. Но не се учи. Мозъкът ви се срива.
Бихме могли да обясним „образователната“ версия защо детето ще се подчинява само когато плаче от страх, а не от уважение или съпричастност. Но има още по-мощна причина, поради която решавате да премахнете крещенето от живота си: химическа причина. Това е обяснението и многото причини, които науката ни дава, за да се опитаме да избегнем да крещим на децата си:
1. Мозъкът се учи най-добре в безопасна среда и защита. И не само деца. Многобройни проучвания показват, че възрастните също работят и се представят по-добре в „приятелска“ среда, където уважението надделява над крещенето.
две. Преди писъците се активира емоцията на страх, и това блокира област в амигдалата, която предотвратява преминаването на нова информация. Амигдалата, не забравяйте, отговаря, наред с други неща, за регулиране на емоциите. Той ги съхранява и регулира (да, този склад, пълен с папки, които показа филмът „Отвътре навън“). Според Джъстин Файнстен, учен от университета в Айова (САЩ), когато амигдалата открие опасност (като писъци), тя активира реакция, която ни отблъсква от заплахата.
3. Когато крещи, мозъкът активира един вид „режим на оцеляване“. Областта на лимбичната система, където е амигдалата, разполага с един вид „щит“, за да се предпази от писъци.
4. Крещенето засяга пряко амигдалата. Амигдалата е като „страж на емоциите“ и е отговорна за активирането на бдителност или здравия разум в нас, или за заповедта да „бягаме“ в случай на опасност. Това става чрез невротрансмитери, които активират вещества като допамин, адреналин, глюкортикоиди.
5. Амигдалата е отговорна и за съхраняването на спомени, свързани с емоциите. Писъците ще генерират негативни спомени в паметта. И да, според заключенията на многобройни невронаучни изследвания, амигдалата играе важна роля в ученето през детството.
И добре. Това не означава, че не можете да крещите. Можете да го направите, да, като път за бягство от стреса, мъката си, като жизненоважно облекчение. Но не като образователно оръжие. Не пред децата. Можете да отворите прозореца и да изкрещите. Можете да се изкачите на планина и да крещите. Освобождавате страхове, страхове и освобождавате натрупания гняв и стрес. Преди децата си поемете дълбоко въздух, бройте до 10 и променете писъка за нещо по-ефективно и поучително.
Какво да се прави, вместо да се крещи на деца
Има много повече положителни образователни методи, които са от полза за ученето на децата. Те не служат като средство за бягство от стреса ни, разбира се. Те изискват ангажираност и много търпение от страна на родителите:
- Емоционално възпитание
Дете, способно да управлява емоциите си във всяка ситуация, е щастливо дете, способно да се справи със ситуации на стрес или конфликт. Ако възпитавате емоциите на детето си, ще ви бъде по-лесно да налагате правила и ограничения.
- Сандвич техника
Това е положителна образователна техника, която се състои в излагане на положителни качества на детето, преди да поиска промяна в поведението му, да завърши с положителни думи на доверие в него, за да засили самочувствието му.
- Спечелване на уважението на децата
Не е нужно да крещите, за да спечелите уважението на децата. Дисциплината и авторитетът са достатъчни, но без викове или заплахи.
- Генерирайте повече съпричастност у тях
Емпатията ще ги накара да разберат защо питаме единия или другия от тях. Те ще знаят как да „прочетат“ емоциите ни и ще разберат защо понякога можем да бъдем стресирани и да загубим нервите си.
- Изградете солидна основа от правила и ограничения
Добрата база от правила и ограничения ще накара децата да се подчиняват, без да е необходимо да крещят, тъй като те са предположили това, което не могат да правят при никакви обстоятелства.
Ресурси за обучение на деца без крещи
8 фатални последици от крещенето на деца Като обучаваме децата с крещи, ние им причиняваме много повече вреда, отколкото полза. Открийте последиците от негативното образование чрез крещи за децата си и помислете за някои алтернативни инструменти, които предлагат положителна комуникация.
Образование, без да крещи, следвайки метода на Монтесори Методът на Монтесори ви дава някои ключове, така че да знаете как да образовате децата, без да крещите или да си изпускате нервите. На децата трябва да се поставят ограничения, но с уважение. Затова ви даваме някои ключове, така че образованието и възпитанието на вашите деца да бъде по-уважително.
10 клавиша за НЕ викане на деца Ние ви даваме ключовете, за да избегнете крещенето на деца. Преподаването не трябва да преминава през викове, тъй като е доказано, че те нямат никакъв положителен аспект в образованието на децата.
Причини да избягваме да крещим на децата Ние ви казваме защо не трябва да крещим на нашите деца. Дори и най-търпеливият, спокоен и събран човек в един момент е изпуснал нервите си заради лошото поведение на детето и се е озовал да крещи на децата си, за да ги порица.