детето години

Между 6 и 8 годишна възраст физическото развитие на детето продължава да расте без очевидни големи промени.

Между 6 и 8 годишна възраст физическото развитие на детето продължава да расте без очевидни големи промени.

Скоростта и теглото на детето се увеличават с постоянна скорост. Голямата промяна на този етап обаче се случва на интелектуално ниво.

6 години е възрастта за започване на задължително образование И въпреки че по-голямата част от децата ходят на училище от 3-годишна възраст, сега е моментът да започнете начално образование.

Преминаването към начално образование предполага голяма промяна. Родители и възпитатели Започнахме да изискваме много повече от деца на 6, 7 и 8 години. Сега всеки следобед ще трябва да правят домашни, страховитото „домашно“, а също така родителите са по-наясно, че изпълняват задълженията си у дома. И родители, и учители Започнахме да изискваме от тях повече отговорност, контрол, способност за планиране и т.н..

Зрелостта на мозъка, която настъпва между 6 и 8 години, ще позволи че децата отговарят на тези нови академични и лични изисквания.

Родителите обаче не трябва да забравят, че все още са деца, играта все още е необходимост за завършване на развитието им. Децата на 6, 7 и 8 години често не разбират, че трябва да се съсредоточат върху домашните, да седят всеки следобед и да правят домашни за училище. За тях, играта е начин на учене.

Родителите, понякога притискани от учители, вярват, че децата губят време в игра и ние се опитваме да оставим тези развлекателни дейности настрана. Това кара отношенията у дома да бъдат напрегнати.

Характеристики на детето от 6 до 8 години

Между 6 и 8 годишна възраст развитието и контролът на определени умения се приемат за даденост:

  • Обучението в тоалетната е цялостно
  • The произношение на всички звуци на нашия език е равен на този на възрастен
  • Те знаят всички букви и цифри, какво им позволява с времето да четат свободно
  • The продължително внимание позволява им да изпълняват една и съща задача дълго време, докато не я свършат и т.н.

Могат ли да се появят неуспехи при деца от 6 до 8 години?

От споменатите умения, не всички деца придобиват контрол на една и съща възраст. Има някои, които отнемат малко повече време от други. Родителите трябва да бъдат внимателни как се развиват в тези аспекти.

Понякога има неуспехи в еволюционното развитие на детето поради външни обстоятелства: че е роден брат или сестра, смяна на училище, смяна на къща или просто преместване в основно училище, което предполага други учители и друг начин на функциониране.

Тези дисбаланси обикновено са временни и те се разрешават с течение на времето. Напротив, ако забележим, че след известно време детето продължава да представя тези нарушения, това може да е показателно за някакъв проблем в тяхното развитие и може да е време да се консултирате със специалист в областта.

Как е физическото и социалното развитие на детето от 6 до 8 години?

Между 6 и 8 години детето е по-автономно на двигателно ниво и инициира първа независимост на емоционално ниво.

Физическото му развитие му позволява изпълнявайте почти всяко упражнение, което сте си поставили за цел и обича да участва в индивидуални и преди всичко групови дейности.

Социалните отношения също са жизненоважна необходимост което е много важно, тъй като те разчитат на приятели, за да генерират тази първа независимост.

Как протича интелектуалното и емоционалното развитие на детето от 6 до 8 години?

Накратко, този етап е важен на нивото на интелектуално развитие за всички способности, които достигат зрялост (внимание или памет) и чрез придобиване на добри учебни навици и стратегии за учене.

Време е, когато децата репетират a първа независимост от вашите фигури на привързаност със социални преживявания, които ще повлияят на развитието на тяхното самочувствие и комплекс.

Как протича играта при деца от 6 до 8 години?

Играта, която децата играят, се променя и сега те се фокусират върху тях правила игри: скривалището, dodgeball, pilla-pilla.

Това са игри, които включват много мобилност, но те имат определени експлоатационни правила.

Ако детето иска да участва в групова игра, то ще трябва да научи и да спазва такива правила. Груповите игри са начини за репетиция как взаимодействате с други деца. По време на играта, забележителни роли като благородник, измамник, нонконформист и т.н.

Проблемът възниква, когато вашата инициатива, конкурентоспособност с другите и желание да изпитате нови неща се съчетават с вашата неопитност и малка перспектива за риск. Това обстоятелство го прави най-често срещаното време за пада които изискват конци, навяхвания, счупени кости и др.