Понякога червената граница между доброто използване и злоупотребата от тези родителски групи деца в училищна възраст е размита

@carlotafominaya MADRID Актуализирано: 01.03.2017 г. 12:43

родителите

Свързани новини

Лични снимки на неделните паели, голове от любимия ни отбор, домашно приготвени десерти или дежурната отстъпка. Къде е ограничението при изпращане на определени съобщения в групите на WhatsApp на родители в училище? Как можем да използваме по-добре инструмента, без да изпадаме в абсурда? Обичайно е всяко дете да създава класни групи, извънкласни групи, рождени дни или фестивали в края на годината, за да има гъвкав комуникационен канал, който помага да се информира за новини и непредвидени събития. Чатът замества клъстерите на училищната порта и може да бъде много ефективно средство за разпространение на важна информация за секунди.

Тогава. Защо има толкова лоша репутация? Възникват проблеми, обяснява Гилермо Кановас, директор на Обсерваторията за насърчаване на здравословното използване на технологиите: EducaLIKE, „Когато някои семейства използват неподходящо използване, което може да доведе до различни недоразумения, както се случва в много случаи“. Един от тях, "и може би най-често срещаният", продължава той, е непрекъснатото бомбардиране на съобщения по малко важни въпроси или които засягат само някои ученици ".

Постоянна бомбардировка

Много родители, продължава този експерт, «се оплакват, че когато отварят групови съобщения, понякога могат да намерят 100 или 200 съобщения за интенданта като„ кой е взел бебето на детето ми? “ на което десетки съобщения от този тип следват едно след друго: „не знам“ „не го правя“ „тогава го гледам“, „случи ми се в петък“, „така че ако някой е намерил така и така че, нека го оставя в раницата "," Попитали ли сте портиерката? ».

«Те имат добри неща, но повечето разговори са от този тип, които не са изцяло информативни и са пълни с емотикони от целувки и аплодисменти, но преди всичко, основната грешка на родителите е да извадят кестени от децата си, пита за дати на изпит и домашна работа “, отбелязва Ева Бейлен, автор на книгата„ Как да оцелеем домашното на детето си “ .

Поемайте отговорности

Поради тази причина много учители също не харесват използването на родителите от групите WhatsApp. „Баща ми никога не вдигаше телефон, за да попитам какви са ми задълженията. Ако детето забрави домашните си, това е негов проблем. Освобождаваме непълнолетните от техните отговорности ", казва учителят и автор на множество образователни книги Оскар Гонсалес.

Този тип действия чрез инструмента WhatsApp „ни водят до хиперпротекция на децата“, добавя Ева Милет, майка, журналист и автор на книгата „Хиперпачинство“. «Като ги помолим да изпратят снимка на страницата с домашната работа в чата на класа, ние се превръщаме в дневен ред на нашите деца, в майчин секретар, в техен личен асистент. и ние им правим лоша услуга ", предупреждава той.

Това се потвърждава от психолога Силвия Алава от психологическия център Álava Reyes, за когото «отговорността за това, което се случва в училище, е детето, кое е това, което трябва да знае какви са техните задължения, кой ден са екскурзиите или кога те трябва да донесат флейтата или сандвича. Според Алава този въпрос е, "По-сериозно, отколкото изглежда": „В крайна сметка с тези групи WhatsApp правим децата особено удобни и им пречим да се научат да поемат отговорностите, които им съответстват според възрастта им“.

Не е необичайно, казва Кановас, че някои от тези групи се използват „за споделяне на оплаквания, обвинения или ценностни съждения относно училищния персонал, като понякога произвеждат истински виртуални линчове, вместо да използват подходящите канали, вече установени за всяка ситуация». Независимо дали са учители или не, използването на чата за атака, спор или вербално нападение срещу друг член е нещо, което според полицая Пере Сервантес, съавтор с Оливър Таусте от книгата «Tranki pap @ s», никога не трябва да бъде Свършен "първо, защото може да представлява престъпление, и второ, защото лице в лице все още обикновено работи ».

Напуснете групата

Изправени пред ситуации като тези, има бащи и майки (мнозинството в тези борби), които избират да напуснат групите. „Трябва да избягваме да осъждаме всеки, който реши да престане да принадлежи към групата. Всеки може да има причини да напусне такива чатове по всяко време, но целта му рядко е да дразни или обижда другите. Със сигурност биха предпочели да излязат дискретно и без да накарат никого да се чувства зле, но не могат да попречат на щастливото малко съобщение „така и така“ е напуснало групата да се появи ». Кановас уточнява. „Във всеки случай не бъдете по-лоши майка или баща за това“, заключава Милет. Защото, както казва Б. Д, майка на момиче в училищна възраст, „не съм в нито едно от тях, а дъщеря ми е получила супер добри оценки и има много приятели“.

Или останете, със здрав разум

Истината е, че има много родители на дигитални местни жители, които се интересуват от този инструмент, но те никога не са получавали обучение за това как правилно да използват средствата, които технологията ни предоставя, което води до импровизация в движение. Но за да създадем добра атмосфера и групата да бъде полезна, има нещо, което според Гилермо Кановас никога не успява: «Здрав разум, и се опитайте да не бъдете пълни със съобщения, които не интересуват мнозинството. Нека бъдем градивни и не забравяме, че децата учат начина, по който родителите им се отнасят помежду си и с училището ».

Десетте съвета на Educalike за положително използване на училищната група WhatsApp

От Educalike неговият директор Гилермо Кановас залага на поредица от основни препоръки, които родителите трябва да вземат предвид, така че тези установени разговори да бъдат възможно най-задоволителни и ефективни:

1) Не трябва да добавяме участници в група, без първо да се консултираме с тях. Има хора, които по различни причини може да не искат да участват в WhatsApp групи по тази или други теми.

2) Нека избягваме да преценяваме кой е решил да напусне групата. Всеки може да има причини да напусне такива групи по всяко време, но целта им рядко е да дразнят или обиждат другите.

3) Нека не използваме групата за въпроси, които не засягат всички ученици. Тези групи не са създадени за справяне с определени проблеми. Ако не можем да не сме смирени. Смирението винаги е добродетел: «Извинете, че използвах групата за тази тема, но по погрешка е възможно някой да има шал на сина ми. ».

4) Ако е зададен въпрос към групата, и отговорът е само за нас, отговорите се искат от лично съобщение. «В този случай просто би било удобно да добавите изречение от този тип в края:„ за да не безпокоя цялата група, който иска, може да ми отговори на лично съобщение. Благодаря". По този начин избягваме, че за всеки зададен въпрос има 25 отговора.», Точки Cánovas.

4) Вторият съвет, който този експерт предлага е, че, Когато отидем да поръчаме нещо, нека не забравяме да започнем и завършим съобщенията с вълшебните думи: Моля и благодаря. «В дигиталната комуникация не виждаме лицето на писателя, нито можем да оценим тона на гласа му. Грешно прехвърленото искане може да се тълкува като вид нареждане “, уточнява той.

5) Нека не тълкуваме мълчанията като жест на презрение. Понякога е вярно, че мълчанието казва повече от много думи, но в ерата на непосредствеността сме твърде чувствителни към скоростта на реакция. Има много хора, които четат съобщенията веднъж на ден, или смятат, че въпросът не е за тях, или трябва да отделят време ...

6) Нека избягваме ирониите. В разговорите, които водим по съобщения, както в радио токшоутата, ирониите обикновено не се разбират добре.

7) Емотиконите предоставят невербална информация много важно, което е точно това, което пропускаме в дигиталната комуникация, но НЕ злоупотребявайте, ако те не добавят информация.

8) Нека избягваме писането на съобщения в променени емоционални състояния. Ако детето ви току-що ви е казало нещо, което го е ядосало, сблъскало се е със съученик или учител или каквато и да е друга ситуация, която ви засяга емоционално, точно това е времето да отделите малко време, преди да пишете в чата. Не забравяйте, че тя ще бъде прочетена, запазена и може би споделена от много хора.

9) Нека не използваме тези групи, за да публикуваме критики към ученици или учители. Нека помним, че носим отговорност за всичко, което казваме и публикуваме, и трябва да бъдем особено уважителни във всичко, свързано с непълнолетни. WhatsApp групите родители не са правилният канал за посещение на училище, нито да правят оплаквания, нито да разрешават конфликт с друго семейство. За всички тези проблеми има други установени форми и канали.

10) Не е препоръчително да изпращате снимки на ученици по този начин. Родителите на дете могат да разпространяват и разпространяват образа на детето си, ако сметнат за добре, но не могат да разпространяват образа на децата на другите. Семействата обикновено разрешават на училището да прави снимки на децата си, а понякога и да ги публикува, но не разрешава други родители.

Запиши се за Семеен бюлетин и получавайте най-добрите ни новини във вашия имейл всяка седмица безплатно