Промяната започва във вашето семейство

клавиша

Какво е нормализиране? 5 ключа, за да го облагодетелствате у дома

Чували ли сте за концепцията за нормализиране в Монтесори? Понякога тази концепция създава объркване, когато не знаем точно какво е, затова си помислих, че това е интересна тема за него. Предизвикателство Монтесори от април, Ако се осмелите да се присъедините към мен, за да работите по този въпрос по-задълбочено, очаквам ви В петък, 31 март, в уебинара можете да се присъедините тук.

В случай, че не знаете от какво се състои RetoMontessori, ще ви кажа: Всеки месец (обикновено последния вторник на месеца), публикувам публикация по тема за философията на Монтесори или свързана с Монтесори педагогиката, което ще бъде темата, по която ще работим през този месец в RetoMontessori. Тази публикация е в блога, достъпен за всички.

Три дни след публикацията, тоест петък от същата седмица, Излагам темата по-подробно в един уебинар и присъстващите могат да участват, като задават въпроси, споделят своите идеи, обсъждат и т.н., нещо, което е много интересно и обогатяващо! За да присъствате на тези месечни уебинари е необходимо присъединете се към RetoMontessori, тук обяснявам как да го направя.

Не искам да приключвам повече за работата на RetoMontessori, за да не се разширявам твърде много, но ако имате някакви въпроси, вече знаете, че можете да ми оставите коментар в края на тази публикация или да се свържете с мен по имейл.

След това въведение преминаваме към темата:

Признавам, че първият път, когато чух за нормализиране, не ми звучеше добре. В съзнанието ми нормализацията беше синоним на стандартизация, всъщност не само в съзнанието ми, но и във всеки речник. Но когато открих това, което Мария Монтесори нарече нормализация Разбрах това няма нищо общо със стандартизацията, и затова мисля, че е важно да се изясни истинският смисъл на термина нормализация в Монтесори.

Какво е нормализиране?

В книгата „Абсорбиращият ум“ Мария Монтесори определя нормализацията като „процес, чрез който детето изоставя всички негативни поведения и придобива положително поведение по спонтанен и без усилие начин“

Мария Монтесори осъзна, че това не е резултат от случайността, тъй като се повтаря без изключение при всички деца и във всички случаи dei Bambini, така че тя заключи, че това ново поведение, което те показаха след тази трансформация, съответства в действителност на нормалното състояние на детето. В момента, в който нуждите на детето са удовлетворени и неговият вътрешен учител бъде зачитан, настъпва нормализация.

Нормализирано дете показва доброта, търпение, съпричастност, удовлетворение от техните постижения, радост от постиженията на другите, самодисциплина, самоконтрол, самочувствие, способност да изберете дейност и да се концентрирате върху нея ... Ако забележите, че са характеристиките, които човек с цялост и пълнота трябва да притежава при нормални условия. За съжаление светът, в който живеем, рядко предлага тези нормални условия и развитието ни от раждането е белязано от препятствия, които ни отклоняват от нормалния път, по който трябва да следваме.

Как се случва нормализирането?

Нормализирането е вътрешно качество и то не може да бъде принудено или изкуствено предизвикано, това, което можем и трябва да направим, е да го улесним.

Придобива се чрез концентрация върху манипулативни материали, свободно избрани от детето, след като те са представени, които са подходящи за неговата възраст и които привличат чувствителните му периоди за ред, движение, усъвършенстване на сетивното възприятие и език. Мария Монтесори отбеляза, че нормализирането обикновено се появява чрез доброволното и многократно използване на практически дейности и че се случва при деца на възраст под шест или седем години.

Оптималната среда за нормализиране е Детска къща, която включва пълна среда с всички материали, смесени възрастови групи и възрастен, обучен за Монтесори водач, но това не означава, че не можем да благоприятстваме нормализирането у дома. Ще видим пет идеи, които всички можем да приложим на практика у дома:

5 клавиша за насърчаване на нормализирането у дома

1. Организирайте играчките

Организирайте играчките и заниманията на децата си на ниски, достъпни и отворени рафтове, по един подреден и атрактивен начин, така че те да могат да изберат какво искат да използват и да го върнат на мястото му по-късно.

2. Естествени материали

За предпочитане е да имате малко играчки и те да са с добро качество. Доколкото е възможно, опитайте се играчките на вашите деца да бъдат изработени от естествени материали, които предлагат много по-богато сетивно изживяване от пластмасата и също така благоприятстват детето да оценява и оценява красотата на благородните материали и естеството на които продължават.

От друга страна, пластмасовите играчки обикновено са неразрушими, което ги насърчава да бъдат използвани по-небрежно, докато деликатните предмети предават тази необходимост да се борави внимателно и внимателно.

Друг важен фактор на естествените материали е, че те са по-привлекателни, което улеснява детето да се интересува от тях и да развива концентрацията си.

3. Предложете дейности от практически живот

Както вече споменах, Практическият живот обикновено е най-добрият път към нормализиране, и това се дължи на факта, че те привличат вниманието на детето интензивно, особено между 2 и 6 годишна възраст, и благоприятстват интензивна концентрация, която е предишната стъпка към нормализиране. Това е чудесна новина, защото именно областта Практически живот е тази, която можем най-добре да интегрираме и адаптираме към семейната среда 🙂

Много е лесно да интегрирате областта Практически живот в ежедневните задачи у дома (измиване на ръце, подреждане на масата, почистване, грижа за растенията ...), просто трябва да позволим на детето да участва в тях и да вземе предвид определени насоки към момента, за да ви предложим тези видове дейности:

  • Разделянето на задачите на последователност от стъпки.
  • Предлагайте привлекателни материали, реални детски инструменти и прибори, а не копия на играчки, и представени по изчистен и изчистен начин.
  • Оставете детето да избира свободно заниманието.
  • Че детето може да повтаря всяка дейност колкото пъти пожелае.

В моя онлайн курс "Монтесори от 3 до 6 години - Практически живот" виждаме по-задълбочено как да подготвим и представим практически дейности като тези, които се намират в детските домове.

4. Работен цикъл от 3 части

Обяснете на децата си, че могат да изберат играчка или дейност, да я използват толкова дълго, колкото искат, и след това я поставете обратно, както са я намерили. Тези три части от работния цикъл установяват ясни граници, като същевременно предлагат голяма свобода на избор и благоприятстват придобиването на отговорност и уважение както към околната среда, така и към хората, които живеят в нея.

5. Насърчаване на вътрешната мотивация

Децата естествено имат интерес и любов към ученето, не е необходимо да им предлагате награди за научаването на нещо ново или усилената работа за постигане на целта; самото удовлетворение, породено от постигането на тази цел или откриването на нещо, което те не са знаели, е достатъчна награда за усилията. Много е важно да позволим на нашите деца да изпитат това лично удовлетворение и по този начин да се засили тяхната вътрешна мотивация.

Вярно е, че нормализирането е много по-лесно за постигане в цялостна Монтесори среда, в която има група деца на смесени възрасти, но ако успеем да приложим тези пет идеи у дома, ще улесним значително нормализирането на нашите деца.

В уебинар в петък, 31 март Ще говорим за всичко това по-подробно и както винаги ще имаме кръг от въпроси за разрешаване на съмненията. Ако искате да присъствате и да имате достъп до записа, Можете да се присъедините към RetoMontessori сега, очаквам ви! 😉

Хареса ли ти? Сподели го! 🙂

Кристина

Майка на две деца, неспокоен ум, който непрекъснато се учи и убеден, че уважителното образование може да промени света. Завършила е Науки за околната среда, като вече е майка, тя е тренирала в Монтесори за етапи 3-6 и 6-12, а сега също е започнала да навлиза в етап 12-18. Създател на блога Монтесори у дома, онлайн платформата Монтесори курсове у дома и автор на книгите „Монтесори у дома, промяната започва в семейството ви“ и „Домашната градина в стил Монтесори“, се опитва всеки ден да достигне до семействата тази философия на живота.