Нарушения на дефицита на вниманието

дефицит

The разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) това е поведенчески синдром с невробиологични основи и силен генетичен компонент.

Това е неврологично поведенческо разстройство [5], характеризиращо се с умерено до тежко невнимание, кратко време на внимание, двигателно безпокойство, емоционална нестабилност и импулсивно поведение. Той има много висока реакция към лечението, въпреки че е придружен от висок процент на психиатрична коморбидност.

Това е невроповеденческо разстройство от основно генетичен произход. Наследствени фактори са демонстрирани в 80% от случаите. Няколко проучвания показват, че има фамилно предаване на разстройството]За разлика от това трябва да се отбележи, че прогнозният принос на ненаследствените фактори за всички случаи на ADHD е само 20%. За да се обясни това малцинство от случаи, е предложена намеса на многофакторни причини, които също включват генетични фактори, макар и в комбинация с фактори на околната среда. Влиянието на вродени причини, които биха действали по време на бременност, като вътреутробно излагане на никотин.

Неврохимия и невроанатомия: Мозъкът на засегнатите индивиди показва нетипична активност, която е демонстрирана с помощта на техники за невроизображение като PET и магнитен резонанс (структурни и функционални). Има дефицит в регулаторното (инхибиторно) действие на някои невротрансмитери (допамин и норепинефрин), на нивото на префронталната кора и долните структури (стриатум). Невротрансмитерът серотонин също участва, главно поради ролята му в контрола на импулсите.

Основните характеристики на ADHD са, от една страна, трудността да се поддържа концентрация (дефицит на вниманието), особено при обстоятелства, които предлагат ниска стимулация и, от друга, липсата на инхибиране или когнитивен контрол върху импулсите, често свързани с двигателно безпокойство (хиперактивност-импулсивност). Тези два комплекта знаци могат да се появяват отделно или в комбинация.

Симптомите на ADHD изразяват биологичен проблем и следователно се решават по-ефективно с медикаментозно лечение.

Въпреки че стимулантите са първата линия при лечението на това разстройство, някои антидепресанти като флуоксетин, бупропион, венлафаксин и дезипрамин са показали известна полезност, особено когато ADHD има съпътстващи заболявания като голямо депресивно разстройство или тревожно разстройство (например, генерализирано тревожно разстройство).

Децата с ADHD започват да ходят рано, но вместо да ходят това, което правят, тичат „сякаш имат двигател вътре“, посочват някои родители. В началото на училище те имат проблеми с грамотността и математиката, умения, които изискват по-дълго усилие за концентрация.

Някои от действията, свързани с ADHD, произтичат от невнимание, импулсивност и хиперактивност: неспособност да се запази вниманието към детайлите или избягване на непредпазливи грешки в работата, извършване на нервни движения с ръце или крака или извиване на седалката, затруднено поддържане на внимание забавни задачи или дейности, ставане в ситуации, в които се очаква да останете седнали, да не слушате, когато се говори директно или да се чувствате неспокойни и неспокойни, да не следвате указанията и да не завършите успешно работата си, да се затруднявате в спокойни дейности в свободното си време или да организирайте задачи и дейности, усещането, че сте „в движение“ или „управляван от мотор“, желанието да се избягват работни места, които изискват продължителни умствени усилия, прекалено говорене, загуба на неща, необходими за задачи и дейности, рязък отговор, преди да приключат питам ви нещо, лесно се разсейвам, науката да изчакат реда си, забравяйки ежедневните си задължения или прекъсвайки това, което другите правят, са характерни черти

Като достигне зряла възраст, индивидът е успял да приспособи ADHD към реалния живот. Въпреки че характеристиките на ADHD са напълно посочени по отношение на непълнолетни, обикновено се изтъква, че няма достатъчно проучвания по отношение на възрастни. Някои от тези характеристики при възрастните обаче ще бъдат: