STES защитава някои „аванси“ на Закона Celaá, въпреки че смята, че „може да се подобри“
SANTANDER, 26 ноември (EUROPA PRESS) -
Sidicato de Trabajadores y Trabajadores de la Enseñanza de Cantabria (STEC) се оплака, че образованието "отслабва" в общите бюджети на Кантабрия (PGC) за 2021 г. и че те "противоречат на волята на кантарианците", защото "се привилегирова" на съгласувани центрове пред обществеността.
По този начин той счита, че "традиционната реторика, която засяга значението на публичния сектор, здравеопазването и образованието, е в контраст с фактите" и с бюджетните позиции на Министерството на образованието.
Това беше казано в четвъртък на секретаря на STEC, Диего Сан Габриел, на пресконференция, която той предложи заедно с ръководителя на Съюз за действие и образователна политика на Конфедерацията на профсъюзите на работниците в образованието (STES, в която STEC е интегриран), Рамон Мерино, за да анализира регионалните бюджети за 2021 г. и Закона за Селаа.
Сан Габриел разкритикува, че инвестициите в образование „отслабват“ в пандемичен контекст „там, където са необходими повече учители от всякога“, за да се намалят съотношенията на учениците в една класна стая и повече ресурси за дистанционно обучение и планове за действие при извънредни ситуации.
По-конкретно, той посочи, че тази област губи две десети, като се увеличава от 17,1% тази година до 16,9% за 2021 г., въпреки че е „експанзивен бюджет, най-високият в историята“ на Кантабрия и който е претърпял общ ръст от 6,6%.
Обаче образованието "нараства само с 5,5%", докато "артикулът, предназначен за финансиране на частен бизнес с публични средства" се увеличава, тъй като дарението за концерти нараства с 6,03%.
По този начин Сан Габриел смята, че PGC "противоречи на все по-голямата воля на семействата от Кантабрия да обучават децата си в държавни училища", тъй като броят на учениците в държавните училища е намалял от 65% на 70% през последните 12 години.
Затова секретарят на STEC призова парламентарните групи да „подобрят“ тези бюджети чрез изменения.
"НАПРЕД" В ЗАКОНА CELAÁ
От своя страна, Мерино защити „напредъка“ на проекта за органичен закон за промяна на LOE (LOMLOE), известен като Закон Celaá, въпреки че подчерта и някои аспекти, с които не е съгласен с този регламент, който е дал своето мнение, което е "невъзможно".
Тези точки, срещу които той е против, означават, че според него законът „е дал голяма част от това, от което се нуждае Испания през 21 век“, „модерен“ закон и „в съответствие с това, което правят останалите европейски държави“.
Мерино е признал, че „не е желателно“ в образователния закон да има важни партии и организации, които са „явно против“, както с тези разпоредби, но подчерта, че има подкрепата на шест групи: PSOE, United We Can, ERC, PNV, Compromís и Más País.
И въпреки че „желаният“ е „по-голям консенсус“ да няма „тази люлка на законите“, „когато има някой, който винаги е против това, което правят всички останали, е много трудно да се съгласите“, каза Мерино, припомняйки, че други предходните разпоредби в образованието постигнаха по-малка подкрепа, като закона на Верт, който беше одобрен само с гласовете на ПП.
По отношение на съдържанието, съюзът подчерта, че включва „значителен напредък“ и „много важни“ ценности като съвместно обучение, равенство между половете или зачитане на многообразието. Той също така подчерта, че това „прекратява отделянето“ на предишните разпоредби и „препятствието, което образованието стана“ с аспекти като връщането на разнообразяването на учебните програми и единната степен.
По същия начин той похвали значението, което придава на зачитането на околната среда и образованието в областта на устойчивостта.
А по отношение на аспектите срещу закона Celaá, Мерино вижда мерките за ограничаване на съгласуваните центрове „много недостатъчни“, които „имат благоприятно отношение в Испания, каквото нямат в никоя европейска държава“.
И подчерта, че в общите държавни бюджети разпределението за субсидирани центрове се увеличава с 5,6%, до 6 000 милиона евро.
От друга страна, той смята, че "липсва" подобряване на условията на труд на преподавателския състав, че този закон преразглежда "под прикритие" и "дори има неуспехи".