Споделете статията

Появата на нови технологии, и особено на Интернет, засегна всички области на живота. Интернет не е повече или по-малко непосредственото бъдеще, това е настоящето, което не можем да загърбим по отношение на богатството и разнообразието от ресурси, които ни дава. През последните години обаче беше установено, че правописните грешки нарастват скокообразно сред тези, които са научили паралелно правописа и интернет паралелно, проблем, който засяга както средното, така и университетското ниво. Това общо усещане се възприема особено сред учителите до такава степен, че някои училища по журналистика трябва да свалят летвата, що се отнася до правописни въпроси. Със сигурност, мярка за благодат да не се правят големи екрани сред учениците.

влиянието

Интернет е среда, в която като правило най-основният инструмент за комуникация, нашият език, е систематично пренебрегван. Апокопираната или синтетична фонетична транскрипция (извинение, валидно само за SMS и чатове), която се основава на закона за икономичността и плавността, колкото и произволна, колкото и творческа, е много опасна за младите хора, които тренират. Ако вземем извадка от съобщения, бележки, интервенции във форуми и т.н., където спонтанно използваният език в интернет може да бъде анализиран, ще наблюдаваме правописни грешки, заедно със съкращения на езика, използван в мобилните съобщения и във връзка с несъответствия и пълната липса на пунктуационни знаци. Всичко това прави разбирането на много писмени текстове истинско упражнение в тълкуването.

Като цяло учениците игнорират акцентите като нещо естествено, но има и тревожно нарастване на объркването между "b" и "v", и "j" и "g", което заедно с промяната в "k» За «q» и «y» за «ll» и пропускането на «h» или поставянето му на неподходящи места, ситуацията си заслужава да бъде разгледана, особено ако смятаме, че има дори ученици, които използват вашия SMS език при изпити.

За да знаете как да пишете добре, без правописни грешки, не е необходимо да сте получили докторска степен или дори да сте отишли ​​в университет. Това е нещо много основно в обсега на всеки, който е ходил на училище, независимо от културното си ниво, защото именно там ни учат да четем и пишем правилно, или поне трябва да е така. Въпреки че реалността очевидно е различна и би могло да се заключи, че сред средните ученици се произвеждат "функционални неграмотни" със сериозен дефицит на писане и изразяване и без да са научили необходимите понятия, за да общуват на собствения си език. От всички тези проблеми автономните правителства с друг признат език в допълнение към испанския не могат да бъдат оневинени, които тревожно премахват учебните часове по испански в училищата и правят знаме на тяхната езикова диференциация като практически единствената основа за други видове искове.

Проблемът с правописа, както и с речта, не е само в училище; това е социален проблем, в който училището, семейството и обществото като цяло също се намесват и това е пренебрегнато много, доколкото навсякъде има писмена правописна грешка. Следователно това е проблем на всеки.

Лоша практика е доброволно или неволно използване на език за запазване на символи на места, където не съществува ограничението на знаците, тъй като това допълнително изостря проблема. Нека направим малко усилия и се опитаме да използваме езика си правилно, за нашите получатели, в името на езика и за нашия имидж, особено когато пишем нашите интервенции, текстове и т.н., в интернет, така че текстът да не се изражда в поредица от правописни грешки, тъй като младите хора учат все повече и повече чрез интернет.