ADHD и разстройство на сензорната обработка
Сензорната интеграция е неврологичен процес, който организира усещанията на самото тяло и тези на околната среда и прави възможно ефективното използване на тялото в средата, в която се намира. При сензорната интеграция информацията, предоставена от всички усещания, които идват от тялото и външния свят и която се улавя чрез сетивните органи, се усвоява и осмисля.
При някои деца сензорната интеграция не се развива толкова ефективно, колкото би трябвало, и те възприемат усещанията по объркващ начин, оказвайки влияние върху нивото на бдителност и внимание, саморегулация и организация за екологични предизвикателства.
Сензорната интеграция е необходима, за да може да се взаимодейства социално и да пречи на способността на детето да:
- Да науча.
- Постигнете основни етапи на развитие.
- В тяхното поведение
- Поддържайте здравословни социални взаимоотношения с болногледачи и други деца.
- Изградете самоуважение.
- Развийте двигателния контрол: груба и фина двигателна координация.
Нарушенията в тези области могат да повлияят на способността за функциониране. При малки деца проблемите със сензорна обработка на информация често се считат за поведенчески проблеми и те могат да страдат от тревожност, депресия, ниско самочувствие и социална изолация.
Към днешна дата се смята, че разстройството на сензорната обработка (TPS) засяга приблизително 3% от децата и се състои в трудности при обработката и организирането на сензорна информация.
TPS може да се появи и при други диагнози като аутизъм, разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) или тревожни разстройства, но може да се появи и уникално.
Оценките на трудовите терапевти, специализирани в сензорната интеграция, разкриват, че много деца, диагностицирани с разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD), са свръхчувствителни към допир (Roley, Blanche, Schaaf, 2001)
Изследванията на д-р Луси Милър, американски ерготерапевт, разкриват, че ADHD и TPS наистина са две различни диагнози, но че те често съжителстват.
В своето проучване на 2410 деца, диагностицирани преди това с TPS или ADHD, той установява, че 60% от тези деца всъщност са имали и двете нарушения.
Друго проучване на същия автор показа, че емоционалното, вниманието и сензорното поведение, както и физиологичната реактивност към сензорни стимули, се различават значително между деца с ADHD и деца с TPS.
Какви са признаците, които могат да ни накарат да подозираме TPS?
Някои симптоми могат да бъдат открити, когато детето е много малко, въпреки че те са много объркващи, като раздразнителност, проблеми с регулирането на съня, прекомерен плач, доста чести признаци при малки деца. Между 2 и 4 години можете да подозирате TPS, ако в допълнение към гореизброените имате проблеми с боравене с малки предмети, педалиране, обличане или катерене.
Сензорните проблеми варират значително в зависимост от случаите, от най-леките до най-тежките случаи. Като цяло основната улика е непостоянната реакция на информацията, предоставена от сетивата. Може да е прекалено чувствителен към някои видове сензорни преживявания и по-малко чувствителен от обикновено към други.
В допълнение, те могат да имат затруднения при подбора на сензорните стимули, които получават, и да пренебрегнат ненужните или по-малко подходящи. Те лесно се разсейват, тъй като не знаят какъв стимул е важен, каква информация трябва да е на "заден план" или е по-добре да я игнорирате, за да фокусирате вниманието върху разглежданата задача.
Кога трябва да бъде оценено детето ви за TPS?
Следното поведение може да показва проблеми със сензорната обработка:
- Детето е дезорганизирано
- Детето се затруднява да се концентрира върху дадена дейност.
- Детето се сблъсква в своята среда.
- Детето е непохватно или има лош баланс или има тенденция да претърпява инциденти.
- Детето гледа отстрани и със страх, когато прави дейности.
- Детето постоянно избягва определени видове сензорни преживявания (силни звуци, миризми, меки груби текстури и др.)
Ако това поведение пречи на способността на детето да има значими взаимоотношения с другите, то може да се наложи да бъде оценено за TPS. Професионалистът, който най-добре може да постави диагноза - след задълбочена оценка - е ерготерапевт с обширно обучение по сензорна интеграция.
Как е лечението на TPS?
Ерготерапията може да помогне на детето да обработва сензорна информация и да контролира реакциите си към тях и може да постигне големи постижения с ранна намеса.
Изпълнява се практическа и планирана програма от специфични сензорни дейности за задоволяване на индивидуалните нужди на всяко дете, с цел подобряване на социалните взаимоотношения на детето, самочувствието и сензомоторните способности, като се използват специфични стратегии за самоконтрол.
Освен това работите с родителите и учителите на детето, за да направите промени в тяхната среда.
Трябва да се отбележи, че TPS може да се появи съвместно и да има поява на други нарушения, така че е необходима правилна диагноза.
Библиография
Beaudry Bellefeuille I. "Нарушенията на сензорната обработка често са причина за проблеми с ученето, поведението и двигателната координация при децата"
Rebollo M.A., Montiel S. "Внимание и изпълнителни функции"
Biel, L And Peske, N. (2005) "Как да отгледаме сензорно интелигентно дете"
Калифорнийска здравна програма за грижи за деца „Трудности при обработката и организирането на сензорна информация“