Изтеглете нашия
приложение и се наслаждавайте
всички новини

Avda.Zavala Cué между 2-ри и 3-ти, Фернандо де ла Мора, Парагвай

nation

Обичайният ежедневен доклад на Министерството на общественото здраве и социални грижи, който се провежда от началото на пандемията в страната, през март, разкрива, че на 22 октомври са обработени 2838 проби, от които 707 са с положителен тест, всички като случаи на общността.

Отново са регистрирани смъртни случаи в резултат на вируса. По този повод 12 души загубиха живота си, което направи общо 1267 в цялата страна. 743 пациенти са приети в различни здравни центрове в страната, от които 140 са в интензивното отделение.

Освен това 541 души са се възстановили, общо 38 187. От потвърждаването на първия случай в Парагвай, през март, са потвърдени общо 57 526 положителни страни.

Покойник

Сред 12-те починали има 3 на възраст между 40 и 59 и 9 във възрастовата група над 60 години. 2 са женски и 10 мъжки. Те идват от столицата на страната и департаментите Central, Paraguarí, Caaguazú и Misiones.

Върнете се в класовете

Салуд предлага две конкретни промени в изпълнителната власт, връщането към класовете по контролиран и незадължителен начин от първата седмица на ноември за студентите от 3-тата година на медиите, следвайки строг протокол, създаден между Министерството на образованието и науките ( MEC) и MSPyBS.

Друга промяна би била в религиозния сектор, който може да извършва своите дейности с до 100 души в затворени пространства и до 150 в свободни пространства.

Да празнуваме у дома

Министерството насърчи марийската общност да изживее тържествата от домовете си тази година, като препоръча възрастните хора и децата да не се водят на тържествата в Каакупе. "Доколкото е възможно, идеалното е марийските празници да се изживяват от всеки парагвайски и парагвайски поклонник в тяхната общност", каза Мацолени.

Относно връщането към любителските спортни дейности, той каза, че се обмисля въвеждането им на практика от 16 ноември следващата година.

Оставете ни вашия коментар

Анкетата завърши
Благодаря за участието!

Заместникът на Републиканската национална асоциация (ANR) Уолтър Хармс обяви днес, че е успял да преодолее COVID-19, присъединявайки се към дългия списък на парламентаристите и други избрани власти, заразили се с болестта.

Чрез социалните си мрежи Хармс спомена, че „това се случи като анекдот, почти без симптоми, само антибиотици, почивка и контрол. Днес мога да кажа благодаря на Бога, че победих COVID. Също така за помощта на лекарите Мадрасо и Агуайо ".

Няколко парламентаристи вече са заразени и след като обвиняват лека версия на болестта, те се възстановяват и се връщат към дейността си. Такъв беше случаят с ръководителя на Камарата на депутатите Педро Алиана, също от Колорадо; либералният сенатор Хосе “Пакова” Ледесма, неговият колега Патрик Кемпер от партията Хагамос, Колорадос Лилиан Саманиего, Силвио “Бето” Овелар, наред с други законодателни власти.

Парагвай надхвърля 120 000 случая

Днес, петък, 15 януари, са обработени 3 107 проби, от които 1149 положителни, всички случаи в общността, съобщава Министерството на здравеопазването в доклада си за развитието на COVID-19 у нас. Има и 13 смъртни случая, което води до общ брой смъртни случаи до 2 479.

Хоспитализирани са 842 души, 187 в отделението за интензивно лечение (ОИТ). Обявява се и възстановяването на 832 пациенти, засегнати от болестта, като по този начин се добавят 95 815. Общият брой на потвърдените до момента случаи е 120 789.

Оставете ни вашия коментар

Броят на жертвите от COVID-19 надхвърли два милиона в света този петък и СЗО предупреди за катастрофалната ситуация в Бразилия, докато лабораторията Pfizer обяви закъснения в доставката на ваксини.

Ситуацията в бразилския регион Амазонас е по-лоша, отколкото по време на първата вълна на пандемията, и може да причини имплозия на здравната система, предупреди Световната здравна организация (СЗО).

"Ако нещата продължат по този начин, очевидно ще видим вълна, която ще бъде по-лоша от катастрофалната вълна през април и май", предупреди аварийният директор на организацията Майкъл Райън.

Липсва кислород, ръкавици, а здравният персонал се разболява. Когато тези работници и служители в лабораторията започнат да се разболяват масово, "цялата ви система [здравеопазване] започва да имплодира", каза Райън.

А инфекциите в Южна Америка, които също нарастват, не могат да бъдат обяснени изключително с нови варианти на COVID-19. "Това беше и всичко, което не направихме, което предизвика" тази нова вълна, критикува експертът, който поиска да не сваля охрана си с ограниченията. Колумбия удължи затварянето на своите сухоземни и речни граници до 1 март в опит да овладее пандемията.

От 2 000 066 смъртни случая от откриването на вируса в Китай през декември 2019 г., Европа е най-засегнатият регион с 650 560 смъртни случая, следвана от Латинска Америка и Карибите (542 410) и САЩ и Канада (407 090), според Брой AFP.

Забавяне на ваксината на Pfizer

Надеждите в света да обърне страницата на пандемията са възложени на ваксини. "Ваксините бързо достигат до страни с високи доходи, докато най-бедните в света нямат такива", предупреди обаче генералният секретар на ООН Антонио Гутериш.

Ден след като обеща план за финансов стимул от 1,9 милиона долара, новоизбраният президент на САЩ Джо Байдън обеща този петък да ускори кампанията за ваксинация, като създаде "хиляди" читалища.

Лабораторията на Pfizer от своя страна смали надеждите в Европа, като обяви, че доставките на ваксини ще се забавят през следващите седмици поради промени в производствения процес в завода му в Puurs, Белгия.

„Pfizer работи усилено, за да достави повече дози от първоначално планираното тази година с нова декларирана цел от 2 милиарда дози през 2021 г.“, обосновава се групата в съобщение, изпратено до Франс прес.

Сътрудничество с нови щамове

Загрижеността за скоростта на ваксинация в Европа обединява загрижеността относно появата на тези нови щамове в света, от Обединеното кралство до Южна Африка, преминаващи през бразилската Амазонка.

Комитетът за спешни случаи на СЗО призова международната общност да разшири геномното секвениране на вируса, който причинява болестта COVID-19, и да си сътрудничи, като споделя данни за борба с мутациите.

Бразилският щам вече е открит в Япония, докато в латиноамериканската държава изображенията на хора, носещи кислородни резервоари в болниците, умножават критиките към крайнодесния президент Джаир Болсонаро за управлението на пандемията.

Повече от 207 000 души са загинали в Бразилия, страна, която е надмината само по брой смъртни случаи от Съединените щати (389 581). Следват го Индия (151 918) и Мексико (137 916).

В последната, която записа най-смъртоносната си седмица с общо 6885 смъртни случая от пандемията според данни от четвъртък, Мексико Сити отпусна състоянието си на максимална готовност и позволи на някои ресторанти и магазини да функционират в петък.

Здравната система обаче е претоварена, особено в Мексико Сити, с девет милиона жители. С заетост на болници от 91%, столицата е епицентърът на пандемията в страната.

В Аржентина в четвъртък бяха превишени 45 000 смъртни случая от COVID-19 и вече има повече от 1,7 милиона инфекции, което принуди властите да възстановят ограниченията за циркулация.

В Перу ежедневните инфекции са се утроили през първите две седмици на 2021 г. поради почивките в края на годината и ще има и нови ограничения.

А от другата страна на света, в Япония, министър призна в петък възможността Олимпийските игри в Токио да бъдат отложени отново. "Всичко може да се случи", каза Таро Коно, ключов държавен човек.

Оставете ни вашия коментар

Бившият заместник-министър на образованието, учител, писател и директор на Центъра за обучение на държавното министерство, Нанси Овелар, беше гост на предаването „Fuego cruzado“, излъчено от канала GEN и водещо от журналистите Аугусто Дос Сантос и Бенджамин Ливиер . Той се позова на недостатъците в образователната система, които са изложени най-вече в здравната криза поради COVID-19. Той определи 2020 г. като загубена година за всички студенти с ниски доходи и посочи министъра на образованието Едуардо Пета, подчертавайки липсата на смирение и непознаване на района.

Отложихме ли образованието или беше изключително успешно, както каза министърът на образованието Едуардо Пета?

Мисля, че има сектор, за който 2020 г. определено беше огромна и секторът беше този, който загуби най-силно. Бедните деца, които нямат възможност за достъп до технологични устройства, които живеят във вътрешността на страната, а не тези, които са в градовете, са най-силно засегнати от новата норма, тъй като страната не е подготвена, пандемията разкри поредица от реалности, в които константата изглежда е неравенство. Ние сме изключително несправедливо общество и там държавата има основна задача. В образованието ръководният орган, Министерството на образованието, е този, който трябва да постави противотежестта, с ясна, честна визия за реалността, за да отговори и да смекчи по някакъв начин тази празнина, която беше грубо съблечена от пандемията.

На какви грешки може да се посочи в този процес?

Мисля, че получавам такава глухота на Министерството на образованието към собствените си актьори и те ми отговарят, че във виртуалните срещи учителите, които участват, го правят, за да слушат монолога на властта. Там беше инсталирана логика на ласкателство, при която той дава глас, контрапунктът чака на следващия ден за отмъщение и това не може да бъде. Ако сме в демокрация и ако ще спазваме принципите на демокрацията, именно в образователната система трябва да се покажат основно и предимно тези ценности и където гласът на авторите, които са това, което най-накрая трябва да управлява ден за ден и сложността, която пандемията е създала. Очевидно това е сложен въпрос, сложно време, но с проблем, който не се отказва, а именно това отговаря на лидерството в сектор, толкова важен, колкото образованието. Ръководство, което слуша авторите на образователната система, учениците, учителите, семействата, но наистина слуша, а не по протокол или въпрос на външен вид. Слушането изисква някои умения, а не просто слушане на това, което човек иска.

Повтарям заявката. Загубена ли беше 2020 г. и ако е така, възстановява ли се навреме?

Загубената година за най-бедните е, че 20% от парагвайските семейства, които имат достъп до Wi-Fi, които изпращат децата си в частни училища, този сектор може да се управлява по-добре, искам да кажа повече или по-малко. Не бяхме подготвени, това, което беше направено, беше да възпроизведем направеното във формат „лице в лице“ чрез виртуални средства, учител, който подготви своите класове и представи. Така че момчетата се чувстваха уморени, човек има 40-минутен капацитет да остане съсредоточен. Трябваше да получа 8-часови графици и момчетата трябваше да бъдат в някои униформени частни училища и те губеха точки, ако не бяха. Разбира се, това беше процес, който изненада всички ни и всеки отговори възможно най-добре. Това, което спасявам, е, че секторът, който загуби, беше най-бедният сектор, момчето, което учи в държавно училище, особено в провинцията, което трябваше да получи задачата от WhatsApp, това, което получи, беше само задачата, нямаше педагогически, дидактически процес, много учители положиха усилия да записват видеоклипове.

Как определяте г-н Едуардо Пета и смятате ли, че неговата упоритост в ролята на министър на образованието допринася?

Истината е, че дефинирането на Петта е малко трудно за мен. Бях с него два месеца и не можах да се свържа. Направих усилие да се свържа с човека, но беше много трудно. Той слуша само себе си и мисля, че не казвам нещо ново. Казват го и хората, които влизат в контакт с него. Пета е свой собствен враг, липсваше му смирението, за да признае, че не знае, той попадна в терен, който не познаваше.

Какво е обяснението да го запазите?

Къде отиваме или какво можем да очакваме в образованието през 2021 година?

Това, което привлече вниманието ми, е начинът за съобщаване на плана, който изглежда много ясен за властите и техниците на централно ниво. Но изобщо не е ясно на хората, които трябва да изпълнят този план. Като пример обикновено слушам директора на Ysaty, който каза, може ли да се приложи протоколът? Той е неприложим, тъй като има протокол от Министерството на здравеопазването за образователните институции. Така че това е рискът, който рискувате, когато не четете действителността правилно. Когато в тази интерпретация няма честност, във външния вид, който човек прави с реалността, стъклото изглежда мътно, така че ние гледаме само на ясните точки. Предложете начало, при което ще бъде активирана платформа, в която родителите ще влязат, за да регистрират децата си и те ще изберат; Искам да кажа, когато видях това, очевидно не знам, в Германия ли сме? Знам реалността и познавам семейства, които имат телефон Nokia и научават за новините от училището, но дори не могат да изтеглят домашна работа или да изтеглят домашна работа.

Връщайки се към много по-педагогическия, оценъчен, учебен проблем, какви последици ще остави тази година, какво ще бъде трудно да се възстанови?

Учебната програма е изготвена според възрастта на учениците. Първият клас обикновено е годината, в която детето трябва да се научи да чете, да се научи да чете, маркира преди и след, при следващо изпълнение. Очевидно има много деца, които достигат четвърти клас и не са се научили да четат, те са влачили този въпрос. Но както казах, учебната програма е разработена според характеристиките, по възрасти и според способностите, които могат да бъдат разработени според тези възрасти. Това е напълно променено днес; и две години ще бъдат загубени. Във втори клас те ще продължат да развиват дейности за постигнатото и не знаем дали ще постигнат и всъщност детето, което е ходило в първи клас на полето, изобщо не е получило нищо през миналата година, има да започне отначало.

Какво според вас е мястото, което образованието заема във важността и йерархията, в реда на приоритетите на сегашното правителство и как да се справим с този проблем в бъдеще?

Обикновено казвам, че денят, в който образованието става реална част от приоритета на правителството, трансформацията трябва да бъде политика на президентското ръководство. С други думи, трябва да имаме президент, който да разбира от образование и преди всичко да разбира въздействието на предотвратяването, поставянето на хора и незачитането на експертния опит. Искам да направя паралел с Министерството на финансите. Можете ли да си представите в Министерството на финансите някой, който не е от икономическата сфера, въздействието, което би имало това? Освен това Министерството на финансите в Парагвай може да се похвали със стабилна икономическа политика и в Министерството на финансите не може да премести или уволни длъжностно лице без добра обосновка. Всъщност тези, които приемат, са държавни служители в кариерата.

И накрая, има и момчета, които се научиха да четат тази година, още в предучилищна възраст, които имаха добро оборудване, което е в частните училища. Това не прави ли разликата разширяване?

Разбира се, и мисля, че това е цената и най-скъпата цена, която плащаме при пандемията, тъй като разликата се задълбочава. Защото когато правителството приеме, човек се надява, че то ще се подобри в социално отношение, че ще намалим тази разлика, ние сме изключително богата държава, но имаме много бедни хора. Това не е оправдано и образованието е инструмент, но образованието също трябва да бъде свързано с икономически проект за развитие и просперитет за всички. Не мога да създам образователна система или образователен проект, който да обикаля тук, ако не го свържа с икономически проект, който гледа на реалността и не виждам това сега, за съжаление.