Играят ли заедно или поотделно? Трябва ли учителят да ги насочи? Колко време трябва да продължи почивката? Двама експерти отговарят

Свързани новини

Това не е само момент на почивка и релаксация в учебния ден. Отдихът има голяма стойност в развитието на децата и голямо образователно и педагогическо натоварване. Играта на таг, криеница, гума, топчета, значки или футбол в двора е не само време на забавление и забавление. Студентите са заложени много повече: техните социални взаимоотношения и личностно израстване. Този период от време е толкова важен, че голяма част от образователната общност обмисля дали е или не е удобно или не да ограничава и дори да забранява играта на футбол, тъй като загражда други ученици, които не го правят, особено момичетата. Инициатива, която баското правителство предложи за училищата в тази общност.

играят

„Почивката е времето, когато учениците могат да си взаимодействат свободно, без прякото наблюдение на възрастен. По този начин те репетират ситуации от реалния живот ”, обяснява Беатрис Менендес, педагог и директор на Esparcer.com. И това означава, че те започват да разрешават конфликтите си, «учат се да преговарят, да се поддават, да работят като екип, да печелят и губят свободно, изпитвайки собствените си реакции и реакциите на други колеги, учат се от собствените си грешки и растат като хора ", добавя той.

„Драстична“ мярка

Няма по-добро училище до края на живота им. На почивка си въобразяват, измислят игри, правила. и всички го правят колективно. Изпълняват и физически упражнения. «Това е пространство за учебни навици, нагласи, ценности. и на социалното взаимодействие между момчета и момичета “, казва Оскар Гонсалес, начален учител в държавно училище и директор на Талантливото училище.

Футболът е звездната дейност във вдлъбнатините Достатъчни причини тези двама експерти да не разглеждат възможността за забрана на играта на футбол във вдлъбнатините като добър вариант, както предлага баското правителство, дори ако е за защита на онези ученици (особено момичета), които го правят не те избират за тази дейност. Без съмнение футболът е звездната дейност в училищните дворове, както и за голяма част от обществото. Но забраната може да бъде драстична. Трябва да търсим други решения: да ограничим пространствата или дори дни и да насърчаваме други видове игри и дейности ", предлага Менендес.

Като начален учител Оскар Гонсалес признава, че футболът заема централната част във вдлъбнатината, но пространството се заема от всички ученици, без никой да завива. „Мисля, че трябва да се тревожим за децата, които по една или друга причина не играят в двора и са изоставени. Дете, което не играе, не е щастливо дете “, обяснява учителят, който подкрепя и насърчаването на други дейности.

Те не играят заедно, когато пораснат

Как играят момчетата и момичетата на почивката? заедно? разделени? „Те играят заедно, когато са малки, в бебета и първи клас в началното училище“, казва професор Гонсалес. Впоследствие те имат свои собствени интереси и предпочитания според жанра, „въпреки че все още са заедно в игри като таг и криеница“. Когато започнат да растат, вече навлизайки в юношеството, те формират своите банди "от момчета и момичета и ние откриваме игри, в които те играят заедно, но не се бъркат, тоест игри на момчета срещу момичета", обяснява педагогът Менендес.

Разбира се, всичко влияе, както коментира този експерт. „Момчетата и момичетата винаги са избирали различни игри, това зависи от модата, дори от ориентацията на пазара на играчки, телевизионни сериали и карикатури. Диференциацията в играта, основана на пола, се увеличава, когато пораснат и наближат юношеството и разбират по различен начин не само собствената си полова роля, но и връзката между момчетата и момичетата ».

Запиши се за Семеен бюлетин и получавайте най-добрите ни новини във вашия имейл всяка седмица безплатно