ИНФОРМАЦИЯ

МЕТОДОЛОГИЯ

ПРОГРАМА И КОМПЕТЕНЦИИ

ПОЛУЧЕНА КВАЛИФИКАЦИЯ

The хранителен коучинг Какво процес, чрез който пациентът идентифицира и преодолява своите препятствия, създава правилната среда и възприема отношението и решителността, необходими за постигане на промяната в диетата си, като от своя страна постига подобряване на други аспекти на своя човек и начина си на живот. (Fleta Y, Giménez J 2008). Храненето добре е от съществено значение за доброто здраве и избягването на здравословни проблеми.
С нашето Курс по хранене и диететика и коучинг по хранене С продължителност 60 часа ще получите степен, издадена от EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL.

курс

  • Проучете класификацията на храна и хранителни вещества.
  • Отговарям на хранителни нужди.
  • Упражнявайте като хранителен коучинг.

Заедно с доставения материал е приложен документ, наречен Студентски справочник, в който можете да видите графика на телефонни уроци и имейл адрес, на който да изпратите всичките си въпроси, съмнения и упражнения.

Материалите са монографични, лесни за четене и изключително практични. Методологията, която трябва да се следва за преминаване на курса, се основава на четене на предоставеното теоретично ръководство и отговаряне на поредица от изисквания на платформата при работа с онлайн курс.

Тези изисквания са:

  • Попълнете 75% от уроците, за които трябва да имате достъп до всички уроци във виртуалния кампус.
  • Извършете самооценките на всяка тема и имайте средна оценка 50/100
  • Вземете последния изпит и получете минимална оценка 50/100

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 1. ВЪВЕДЕНИЕ.

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 2. КЛАСИФИКАЦИЯ НА ХРАНИТЕ.

  1. Класификация на храните.
  2. Класификация на хранителните вещества.
  3. Нужди от хранителни вещества: хранителна пирамида.

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 3. ГАСТРОНЕСТИНАЛНАТА СИСТЕМА.

  1. Основни понятия.
  2. Физиология и анатомия на храносмилателната система.

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 4. ХАРАКТЕРИСТИКА.

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 5. ХРАНИТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ I.

  1. Клетъчни енергийни трансформации.
  2. Единици за измерване на енергията.
  3. Енергийни нужди на здравия възрастен.
  4. Общи енергийни нужди според FAO.

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. КАКВО Е ТРЕНИРАНЕТО?

  1. Промяна, криза и изграждане на идентичност
  2. Треньорска концепция
  3. Етимология на коучинга
  4. Влияние на коучинга
  5. Философски влияния
  6. Психологически влияния
  7. Други влияния
  8. Различия в коучинга с други практики
  9. Текущи потоци от коучинг

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 7. ЗНАЧЕНИЕ НА КОУЧИНГА

  1. Защо коучингът е важен?
  2. Принципи и ценности
  3. Видове коучинг
  4. Предимства на ефективния коучинг
  5. Митове за коучинг

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 8. ОСНОВНИ АСПЕКТИ НА КОУЧИНГА I

  1. Въведение: ключовите елементи за успех
  2. Мотивация
  3. Самочувствие
  4. Самоувереност

Внимание. Уверете се, че информацията е вярна, тъй като данните, които въвеждате, ще се появят на вашата степен.

Ако имате въпроси, можете да ни се обадите от понеделник до четвъртък от 09:00 до 18:30 и петък от 09:00 до 15:00 на 958 050 202