Вие се намирате в: AulaDAE »Курсове за медицински сестри» Онлайн курс по хранителни бази за медицински сестри/TCAE

основи

Хранителни основи за медицински сестри/TCAE

Студентът ще разшири или актуализира знанията си за храненето и здравето на храните, за да осигури по-добри грижи на пациентите.

15 януари 2021 г.

15 февруари 2021 г.

100 часа

6.7 CFC кредити

47,00 €
94,00 € (50% отстъпка)

Включително такси, данъци и издаване и доставка на съответните заглавия. В допълнение към пълния достъп до Encuentr @ .

Учители и съдържание

цели

Инструменти

Изисквания

Оценка

Автор на курса

Роза Мария Мартинес Ортега

  • Университетска диплома по медицински сестри.
  • Специалист по хранене и диети.
  • Експерт по хранене в общността.
  • Доцент в Университетското училище за медицински сестри на Общността в Мадрид.
  • Автор на книги и публикации на различни сестрински теми.
  • Магистър по сестрински науки от Университета в Аликанте. (UA).

Съдържание и методология

  • Курсът на хранителни основи за медицински сестри е съставен от два съдържателни блока, в които студентът има учебни теми, съответстващи на всяка от единиците, в които е структуриран курсът, които се допълват от съответните оценки, тестове от 30 въпроса с по няколко отговора всеки.
  • Всеки блок се отнася до една от двете тематични единици, които съставляват програмата за дейност и са придружени от препоръчителна библиография, чиято консултация и проучване е удобно да отговори на въпросите за оценка.

Курсова програма по хранителни основи за медицински сестри

Блок 1

  • Тема 1: Въведение в храната и храненето.
  • Тема 2: Непосредствени принципи, въглехидрати, мазнини и протеини.
  • Тема 3: Витамини, минерали, вода и електролити и тяхната връзка със здравето.
  • Тема 4: Вода, безалкохолни напитки и връзката им със здравето.
  • Точка 5: Изисквания на човешката енергия.
  • Точка 6: Храни и антиоксидантни храни.

Блок 2

  • Точка 7: Богати на протеини пластмасови храни: Храни на млечна основа.
  • Точка 8: Богати на протеини пластмасови храни: Меса и месни производни. Риба. Яйца.
  • Точка 9: Енергийни храни, богати на въглехидрати: картофи, грудки, бобови растения и ядки.
  • Точка 10: Регулиращи храни, богати на витамини и минерали: Зеленчуци, зеленчуци и плодове.
  • Точка 11: Енергийни храни, богати на въглехидрати: Зърнени храни, захар и сладкиши.
  • Точка 12: Енергийни храни с високо съдържание на мазнини: Животински мазнини и растителни мазнини.
  • Точка 13: Кулинарна подготовка и хранителна стойност на храната: Покупка и съхранение.
  • Точка 14: Основи на балансираното хранене.

Ще можете да намерите широк каталог от курсове за медицински сестри, с които да разширите обучението си и да допълните своя опит като техник в помощните грижи за медицински сестри.

С ОБЩО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

Студентът ще разшири или актуализира знанията си за храненето и здравето на храните, за да осигури по-добри грижи на пациентите.

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ

Блок 1

В тази единица студентът ще може да:

  • Научете за здравословното поведение, свързано с храненето.
  • Признайте връзката между балансираното хранене и профилактиката на заболяванията.
  • Актуализирайте знанията за класификацията на хранителните вещества, състава, хранителните източници, препоръчителния прием и тяхната връзка със здравето.
  • Познайте енергийните нужди, като вземете предвид възрастта, пола, физическата и трудовата дейност в зависимост от етапа на жизнения цикъл.

Блок 2

В тази единица студентът ще може да:

  • Познайте хранителната стойност на храната, нейния състав, нейните функции и здравословни свойства.
  • Знайте препоръчителните дневни дажби в зряла възраст
  • Знайте значението на адекватния прием на храна в количество и качество като мярка за предотвратяване на хранителни промени.
  • Познайте начините за приготвяне на храна, съветите за закупуване и опазване.
  • Идентифицирайте здравословните свойства на антиоксидантните храни.
  • Познайте характеристиките на балансираното хранене, следвайки препоръките на пирамидата за здравословно хранене.

Инструменти за курсове

  • На екрана ви се показват серия от инструменти, които улесняват изпълнението на задачите, свързани с онлайн курса, който описваме по-долу:
  • Календар: календарът е проектиран така, че студентът да може да планира своята дейност, като маркира датите, които изглеждат подходящи за разпределяне на курсовата работа.
  • Форуми: публичен площад, където учениците могат да изразят своите съмнения или да обменят идеи с други участници
    от курса.
  • Чат: място, където студентът може да обменя информация на живо с други студенти в курса. Тъй като е трудно за двама души да се срещнат едновременно, най-добре е предварително да се уговорите за среща в точно определен час.
  • Notepad: тук можете да напишете всички онези бележки, които могат да бъдат полезни за курса. Тези бележки са лични и не се виждат от другите.
  • Вътрешна поща: по този начин можете да се свържете с учители или други ученици.
  • Оценки: раздел, където можете да видите своите оценки.
  • Отчет за активността: можете да видите активността си в курса.
  • Край на анкетата на курса: след като курсът приключи, ще се радваме, ако попълните анкетата с вашето мнение за курса.

Основни изисквания

  • Да притежавате титлата сестрински помощник.

Технически изисквания

  • Достъпът до интернет е от съществено значение.
  • Имате основни познания по управление и достъп до Интернет.
  • Собствен имейл акаунт.
  • Компютърно оборудване, което има поне следните характеристики:
    - интернет връзка.
    - Актуализиран интернет браузър.
    - Актуализиран pdf четец на Adobe Acrobat Reader.

Оценка

• След като темите във всяка единица са прегледани, всеки студент може да вземе съответния изпит, за който има три опита. Ще бъде взета под внимание само най-високата оценка, получена във всяка единица.

• Задават се общо 60 въпроса с множество възможности за избор, по 30 за всяка единица. За да преминете курса, ще е необходимо да получите поне 70% от верните отговори от общия брой на предложените въпроси.

• Въпросите са проектирани така, че чрез работа със съдържанието на курса, предоставено на тази платформа, както и цитираната библиография, студентът може да придобие необходимите знания, които им позволяват да постигнат целите на програмата и да отговорят правилно на въпросите, за това, което се препоръчва изучаването на съдържанието, както в материала на курса, така и в споменатите библиографски справки.

Последващи действия, подкрепа и консултации

• Ученикът разполага с уроци за поддръжка, последващи действия и помощ с преподавателя, отговарящ за преподаването на всяко от звената на програмата, което може да се извърши по имейл или чрез форумите на всяко звено.

• Важно е дискусионният форум да се консултира често и при желание да участва активно, като изпраща предложения за теми или предоставя мнения на тези, които са били отворени.

• Чатът между ученици и учители също е отворен за съобщаване на съмнения, предложения и мнения по всички теми, свързани с курса.

Оценяване и сертифициране

• Курсът продължава тридесет дни, но тези студенти, които не са завършили в този период, ще имат още тридесет дни до максимум шестдесет.

• Ако студентът надхвърли общия период от шестдесет дни, без да е преминал различните предоставени тестове, те ще продължат да анулират същия.

• След като студентите преминат успешно тестовете, те ще получат по обикновена поща дипломата, която акредитира Комисията за продължаващо обучение на здравните професии (CFC).

Мнения на нашите ученици

„Това ме накара да докажа на себе си, че мога да постигна нещо, ако наистина искам, и това е толкова задоволителна реакция, че бих искал да мога да уча повече. Поздрави на всички. "

Може да харесате още

Операционна зала за техници в помощните медицински сестри

Актуализиране и разширяване на знанията за работата, извършена от техник по сестрински помощни грижи в операционната и хирургичната зона.

Основни грижи за възрастните хора

Актуализиране и разширяване на знанията относно грижите и грижите за възрастните хора.

Хуманизиращо интензивно лечение: комуникация, околна среда и професионални аспекти

Хуманизиращо интензивно лечение: комуникация, околна среда и професионални аспекти