Обадете се в центъра

хранене

Имате ли нужда от тренировъчен треньор?

Това ще ви помогне да сравните и изберете най-добрия курс за вас и ще можете да финансирате обучението си на удобни вноски.

Безплатно обаждане. От понеделник до петък от 9:00 до 20:00 часа.

Дойде време да получите двойната си степен!

Изпращане на учебни материали

Ако се интересувате от стъпка напред в обучението си, тази информация е за вас. Emagister ви представя този пълен стаж с магистър по детско хранене в училищни столове и детски ясли + магистър по диетология и хранителен треньор, преподавани от Европейското училище във Версай.

Това обучение изучава двойната магистърска степен по детско хранене в училищни столове и детски ясли + магистърска степен по диетология и хранителен треньор. По време на обучението ще научите за значението на училищната трапезария в образователната общност и ще научите за хранителните нужди на детето по време на училищния етап. По същия начин те ще изучават концепцията за балансирана диета, приготвяне на храна и хранителни изисквания на етапи, както и училищното меню. Освен това ще се научите да насърчавате здравето чрез образование. От друга страна, те ще бъдат обучени в изучаването на хранителни вещества, опазването и лечението на храната и в прилагането на хранителен коучинг.

След като се заинтересувате, щракнете върху „искане на информация“, ние ще ви дадем съвет и ще ви преведем през процеса на регистрация.

Важна информация

Цена за потребители на Emagister:

Удобства и дати

Да обмисли

След приключване на проучванията и преминаване на тестовете за оценка студентът ще получи диплом, който удостоверява „МАГИСТЪРСКИЯ СТЕПЕН В ХРАНЕНЕТО НА ДЕТЕТО В УЧИЛИЩНИ ЦЕНТРОВЕ И ДЕТСКИ ГРАДИНИ + МАГИСТЪР СТЕПЕН ПО ДИЕТЕТИКА И ХРАНИТЕЛЕН ТРЕНЬОР”, от МЕЖДУНАРОДНАТА ШКОЛА ПО ДИЕТЕТИКА, ХРАНЕНЕ И ЗДРАВЕ, подкрепени от статута ни на партньори на CECAP и AEEN, водещи испански институции в обучението и качеството. МЕЖДУНАРОДНО УЧИЛИЩЕ ПО ДИЕТИКА, ХРАНЕНЕТО И ЗДРАВЕТО от ноември 2016 г. и след ангажимента си към качеството е признато с ICEEX печат за върхови постижения и качество на обучение.

След като изпратите данните си чрез формуляра, центърът ще се свърже с вас.

Въпроси, отговори

Задайте вашите въпроси и други потребители ще могат да ви отговорят

Преглеждаме въпроса ви, за да се уверим, че отговаря на указанията за публикуване. Освен това, въз основа на вашите отговори установихме, че може да не успеете да се запишете за това обучение. Това може да се дължи на предишната ви степен, местоположение и т.н. Във всеки случай ще бъде по-добре да го изясните с учебния център.

Преглеждаме въпроса Ви. Ще го публикуваме скоро.

Или предпочитате центърът да се свърже с вас?

Постижения на този център

Всички курсове са актуални

Средната оценка е по-висока от 3.7

Повече от 50 мнения през последните 12 месеца

Този център е в Emagister от 2 години.

Субекти

  • Коучинг
  • Диететика
  • Балансирайте диета
  • Диабет
  • Диетична терапия
  • Училищни столове
  • Запазване
  • Метаболизъм
  • Бременност
  • Витамини
  • Болести
  • Състав
  • Анорексия
  • Булимия
  • Протеин
  • Хранене на деца
  • Хранителни вещества
  • Хранителна пирамида
  • Затлъстяване
  • Образование за здраве

Темари

ЧАСТ 1. МАЙСТЪР В ХРАНЕНЕ ЗА БЕБЕТА В УЧИЛИЩНИ СТАЛИ И ДЕТСКИ ЦЕНТЪРИ ЗА ГРИЖИ

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 1. СТОЛОВАТА УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПОЛЕ

1. Въведение в училищната трапезария
2. Значение на училищната трапезария в образователната общност
3. Училищната столова в проекта Centro Educativo
4. Предложения за подобрение

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 2. КЛАСИФИКАЦИЯ НА ХРАНАТА

1. Класификация на храните
2. Класификация на хранителните вещества
3. Нужди от хранителни вещества: хранителна пирамида

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 3. ТАБЛИЦА НА ХРАНИТЕЛЕН СЪСТАВ I

1. Какво представляват таблиците за състава на храните
2. Таблици за състава на храната

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 4. МАСА ЗА ХРАНИТЕЛЕН СЪСТАВ II

1. Таблици за състава на храната

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 5. НУЖДИ ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ В УЧИЛИЩНИЯ ЕТАП

1. Общи понятия за храненето
2. Хранителни изисквания
3. Здравословна диета
4. Хранене на 2-6 годишното дете
5. Хранене на училищното дете
6. Хранене в юношеска възраст

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. ДИЕТА БАЛАНСИРАНИ И УЧИЛИЩНИ МЕНЮ

1. Какво представлява балансираното хранене?
2. Яденето на храна по различно време на деня
3. Добавки в храната
4. Приготвяне на храна
5. Хранителни нужди по етапи
6. Училищни менюта

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 7. УСТНА ХИГИЕНА

1. Грижа за зъбите
2. Как се мият зъбите?
3. Орални заболявания

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 8. ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ЗДРАВНО-ХРАНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

1. Здравно образование
2. Училището за насърчаване на здравето
3. Образование за здраве от училищната трапезария

ЧАСТ 2. МАЙСТЪР В ДИЕТА И ТРЕНЬОР ХРАНИТЕЛНИ

МОДУЛ 1. ХРАНИТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ХРАНИТЕЛНИ СРЕДСТВА

ДИДАКТИЧЕСКА ЕДИНИЦА 1. КОНЦЕПЦИИ И ДЕФИНИЦИИ

1. Понятие за броматология
2. Концепция за мощност
3. Понятие за хранене
4. Хранителна концепция
5. Хранителна концепция
6. Понятие за диететика
7. Понятие за диета
8. Концепция за дажба
9. Концепция на диетолог-диетолог
10. Здравна концепция
11. Понятие за болест

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 2. КЛАСИФИКАЦИЯ НА ХРАНИ И ХРАНИТЕЛНИ СРЕДСТВА. РЪКОВОДСТВА ХРАНА

1. Класификация на храните
2. Класификация на хранителните вещества
3. Нужди от хранителни вещества: хранителна пирамида

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 3. СИСТЕМАТА ХРАНИТЕЛНО

1. Основни понятия
2. Анатомия и физиология на храносмилателната система
3. Процес на храносмилане

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 4. НУЖДИ ХРАНИТЕЛНИ

1. Клетъчни енергийни трансформации
2. Единици за измерване на енергията
3. Енергийни нужди на здравия възрастен
4. Калорична стойност на храната

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 5. ХИДРАТИ НА Въглерод

1. Дефиниция и общи положения
2. Класификация
3. Функции
4. Въглехидратен метаболизъм
5. Диетични фибри

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. ЛИПИДИ

1. Дефиниция и общи положения
2. Функции
3. Разпределение
4. Класификация
5. Липиден метаболизъм

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 7. ПРОТЕИНИ

1. Дефиниция и общи положения
2. Аминокиселини
3. Протеини
4. Метаболизъм на протеини
5. Изисквания към протеини
6. Протеинова стойност на храните
7. Свързани с протеини заболявания

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 8. ВИТАМИНИ

1. Въведение
2. Функции
3. Класификация
4. Реални нужди и витаминни комплекси

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 9. МИНЕРАЛИ

1. Въведение
2. Класификация
3. Обща характеристика на минералите
4. Общи функции на минералите

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 10. ЗНАЧЕНИЕ ХРАНЕНЕ НА ВОДАТА

1. Въведение и характеристики на водата
2. Вода в човешкото тяло
3. Препоръки относно консумацията на вода
4. Нарушения, свързани с консумацията на вода
5. Съдържание на вода в храната

МОДУЛ 2. ИЗСЛЕДВАНЕ НА ХРАНИТЕ

ДИДАКТИЧНА ЕДИНИЦА 1. ХРАНИТЕЛНА СТОЙНОСТ И СЪСТАВ НА ХРАНИТЕ (I)

1. Хранителна стойност на храната
2. Класификация на храните
3. Храна от животински произход

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 2. ХРАНИТЕЛНА СТОЙНОСТ И СЪСТАВ НА ХРАНИТЕ (II)

1. Храни на растителна основа
2. Други храни

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 3. РАБОТА С ХРАНАТА

1. Въведение
2. Хигиена на храните

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 4. ЛЕЧЕНИЕ ХРАНИТЕЛНА КУЛИНАРИЯ

1. Операции при стайна температура
2. Готварски операции

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 5. ОПАЗВАНЕ НА ХРАНАТА

1. Консервиране на храна
2. Класификация на методите за консервиране на храни
3. Физически методи
4. Химични методи
5. Нововъзникващи технологии
6. Съвети за придобиване на храна
7. Отговорна консумация
8. Хранителни навици: произход и промяна

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. TCA И BDN, ПРЕПОРЪЧАНИ ПРИЕМИ И
ЕТИКЕТИРАНЕ НА ХРАНИТЕ

1. Таблици за състава на храните и хранителни бази данни
2. Препоръчителни приема
3. Етикетиране на храните

МОДУЛ 3. ДИЕТИЧНИ АСПЕКТИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ В РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА ЖИВОТА

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 1. ДИЕТА

1. Дефиниция и общи положения
2. Балансирана диета
3. Калориен профил и хранителни препоръки
4. Съставяне на диета
5. Митове в храненето и диетологията

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 2. ОЦЕНКА НА ХРАНИТЕЛНО СЪСТОЯНИЕ

1. Дефиниция и общи положения
2. Интервю с пациента
3. Диетична оценка
4. Клинична оценка
5. Антропометрична оценка
6. Биохимична оценка
7. Имунологична оценка

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 3. АСПЕКТИ ДИЕТИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ ПО ВРЕМЕ БРЕМЕННОСТТА

1. Въведение
2. Физиологични промени по време на бременност
3. Хранителни нужди при бременност
4. Диетични препоръки при бременност
5. Най-чести усложнения при бременност

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 4. АСПЕКТИ ДИЕТИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ ПО ВРЕМЕ КРЕМЛЕНЕ

1. Физиологични промени по време на лактация
2. Хранителни нужди в лактацията
3. Диетични препоръки при лактация
4. Хигиенни мерки и консумация на наркотици
5. Видове кърмене
6. Позиция за кърмене
7. Продължителност и честота на храненията

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 5. АСПЕКТИ ХРАНИТЕЛНИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ В ДЕТЕ

1. Физиологични промени
2. Важни етапи за развитието в храненето
3. Хранителни нужди на бебето (0-12 месеца)
4. Допълнително хранене или Beikost
5. Препоръки за приготвяне на бутилката

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. АСПЕКТИ ХРАНИТЕЛНИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ В ДЕТСТВО

1. Физиологични промени
2. Основни етапи в развитието на детето
3. Фактори, влияещи върху приема на храна
4. Хранителна пирамида при детето
5. Хранителни нужди и диетични препоръки
6. Ядене на ритми през деня.
7. Научете се да ядете
8. Седмичен план за хранене
9. Значение на доброто хранене в детска възраст
10. Затлъстяване: NAOS стратегия
11. Анализ на хранителните навици в училище и препоръки, които да се следват
12. Училищни трапезарии
13. Декалог за насърчаване на здравословни хранителни навици при децата

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 7. АСПЕКТИ ДИЕТИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ НА ЮНОШЕСТВО

1. Въведение
2. Физиологични промени
3. Хранителни нужди и препоръки
4. Тийнейджъри: съвети за здравословен живот

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 8. АСПЕКТИ ХРАНИТЕЛНИ И ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ В ТРЕТА ВЪЗРАСТ

1. Въведение
2. Физиологични, психологически и социални промени в стареенето
3. Хранителни нужди при стареене
4. Кулинарни аспекти в диетата на възрастните хора
5. Съвети за планиране на менюта при възрастни хора
6. Адаптирана основна храна
7. Менопауза

МОДУЛ 4. ДИЕТОТЕРАПИЯ: ОСНОВНА БОЛЕСТИ И НАРУШЕНИЯ НА ХРАНИТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 1. ВЪВЕДЕНИЕ В ДИЕТОТЕРАПИЯ

1. Въведение в диетичната терапия
2. Диетична намеса при патологични случаи
3. Като обобщение

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 2. ЗАТЪЛВАНЕ

1. Въведение
2. Метаболитен синдром
3. Грижи за пациента с наднормено тегло
4. Отслабване
5. Техники на лечение

ДИДАКТИЧЕН УРЕД 3. ДИАБЕТЕН МЕЛИТ

1. Понятие за диабет
2. Въглехидратен метаболизъм
3. Патофизиология на диабета
4. Класификация на диабета
5. Прояви на диабет
6. Диагностични критерии
7. Препоръки и лечение на диабет
8. Диетично лечение
9. Усложнения на диабета
10. Образование по диабет

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 4. ОСТЕОПОРОЗА

1. Понятие за остеопороза
2. Физиология на костите
3. Диагностика
4. Етиология
5. Лечение

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 5. АЛТЕРНАТИВИ НА ТРАДИЦИОННА ХРАНА

1. Класификация
2. Адаптирана основна храна
3. Хранителни добавки
4. Ентерално хранене
5. Парентерално хранене

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 6. АНОРЕКСИЯ НЕРВЕН

1. Понятие за нервна анорексия
2. История
3. Епидемиология
4. Етиология
5. Клиника по нервна анорексия
6. Диагностика
7. Еволюция и превенция
8. Лечение

ДИДАКТИЧЕН ЕДИНИЦ 7. БУЛИМИЯ НЕРВИОЗА

1. Понятие за булимия нерва
2. Историческа еволюция
3. Епидемиология
4. Диагностика
5. Клинични прояви
6. Лечение
7. Разлики между анорексия и булимия

МОДУЛ 5. ХРАНИТЕЛЕН КОУЧИНГ

ДИДАКТИЧЕН УРЕДБ 1. КАКВО Е КОУЧИНГ?

1. Промяна, криза и изграждане на идентичност
2. Концепция за коучинг
3. Етимология на коучинга
4. Влияние на коучинга
5. Философски влияния
6. Психологически влияния
7. Други влияния
8. Различия в коучинга с други практики
9. Текущи потоци от коучинг

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 2. ЗНАЧЕНИЕ НА КОУЧИНГ

1. Защо треньорът е важен?
2. Принципи и ценности
3. Видове коучинг
4. Ползи от ефективния коучинг
5. Митове за коучинг

ДИДАКТИЧЕН ЕЛЕМЕНТ 3. АСПЕКТИ ОСНОВИ НА КОУЧИНГА I

1. Въведение: ключовите елементи за успех
2. Мотивация
3. Самочувствие
4. Самочувствие