Автор/автори: Магдалена Саламанка галисийски
Дата на публикуване: 01.03.2013
Предмет: Обща психиатрия .
Вид работа: Конференция

затлъстяването

РЕЗЮМЕ

Процентите от детско затлъстяване в Испания през 2012 г. (19%) те са надвишили процентите в САЩ (16%). Рисковете от развитие на кардиометаболитни проблеми, диабет тип 2 или атеросклероза преди да станат възрастни се увеличават при деца със затлъстяване или с наднормено тегло. Повишените физически упражнения и контролът върху храненето помагат за регулиране на наднорменото тегло, но

Каква роля играят родителите за затлъстяването на децата им? Този текущ проблем физически проблем ли е или също психически? Как завистта, ревността, любовта, омразата се намесват в хранителните разстройства на децата? За какво говори детското затлъстяване? Тези и още въпроси ще съставят редовете за работа в тази презентация.

Ключови думи: детско затлъстяване

Кратък URL на тази страница: http://psiqu.com/1-4941

Пълно съдържание: Текстът, генериран от оригинални PDf или html файлове от компилации, може да съдържа грешки в оформлението/разстоянието между редовете и да пропуска изображения/таблици.

Детско затлъстяване

Структурното развитие, което всяко дете трябва да разреши в хода на растежа си, не само съзнателно, но и несъзнателно, през годините на живота, в които се изгражда неговата сексуалност, тоест до пубертета или юношеството, изисква много психически и физически трансформации, които, в по-голямата си част се определят от това как родителите приемат растежа на своите деца. Вярно е, че и детето по пътя си към сексуалността за възрастни трябва да извърши работа, която включва пълното пътешествие през всички фази на собствената му сексуалност.

Човешката сексуалност се състои от два етапа: детска сексуалност и метаморфоза на пубертета, и двете разделени от латентен период. В този курс различните зони на тялото се означават като ерогенни зони, където либидото, считано за нереален орган, подкрепено от задвижването, може да се фиксира или спре, не в процеса на самата конституция, но след като цялото пътуване е т.е., след като вашата сексуалност бъде дефинирана, либидото може да се върне към една от предишните фази.

Дефиницията на нашата сексуалност, социално разбирана, се счита за процес, който протича при възрастния или съответства на тази възраст, но откритието на Фройд предполага, че сексуалността покълва в детството.

Детската сексуалност представлява поредица от сексуални пориви, които по-късно ще бъдат възпрепятствани от социалните ограничения. Например смученето, нещо, което е акт, който издава нежност на наблюдателя, показва един от първите източници на удоволствие, като сочи към устата като ерогенна зона. Половият край в този период е удовлетворението от хранителната функция, което се задоволява от поглъщането на храна.

Ако фокусираме тази работа, както показва името й, върху детското затлъстяване, предмет, който се изучава и представлява социална загриженост поради нарушенията, които причинява в детското здраве и ако не се лекува и отстрани, в здравето на възрастните, ние трябва да се запитаме за връзката между така наречените "поведенчески навици", така повтарящи се в публикувани проучвания, и психичните фактори, които се играят в развитието на субекта на детето.

Връзката между родители и деца в детския период е първата и най-важна връзка, която детето установява с външната страна, чрез родителите децата се научават на навиците, за които сме се позовавали по-рано, тоест не е, че децата имат лоши навици в връзка с храната или поради заседнала тенденция, но децата се учат на това поведение от родители и болногледачи.

Няколко публикувани трудове говорят, като основните проблеми, свързани със заседналия начин на живот на това заболяване, се отнасят до хранителните навици, консумацията на индустриални сладкиши, бързо хранене (хамбургери или предварително приготвена храна), сладкиши. Те настояват да осигурят на децата здравословна диета, която включва продукти като плодове, зеленчуци, бобови растения, риба, месо и др. Вярно е, че консумацията на определени храни благоприятства и засилва прекомерното натрупване на мастна тъкан, което бихме определили като затлъстяване, но какви фактори крият споменатите хранителни навици?

Обществата, в които живеем, постановяват липсата на време и, следователно, бързина и бързина за извършване на каквато и да е дейност, тази липса на време е причинена от прекомерно натоварване за постигане на висока работна ефективност и по този начин води до подобряване на нивото на придобиване, което в някои случаи води до повишаване на семейния жизнен стандарт, засилен от консуматорството. Тази социална ситуация, създадена от медиите и собствената амбиция на човека, предизвиква небрежност и неразбиране на детайли, които, тъй като са ежедневни, престават да придобиват важна стойност в ежедневието.

След като амбициозните желания за социално завоевание, които се допълват и са подкрепени от еротични желания, са удовлетворени, защо да се грижим за малки ежедневни задачи като отглеждане на деца? Много пъти сме чували фрази като: Работя по цял ден, за да платя за добро училище, че те да се грижат за образованието си. Или работя, за да печеля достатъчно пари и да плащам на човек, който да се грижи за вас цял ден, имам и други неща за вършене.

Вярно е, че образованието на децата не минава само през отношенията, които имат с родителите си, децата трябва да ходят на училище, да се научат да общуват с други деца и да приемат правилата, които училището и учителите им предават, а да въпреки всичко, разговорът с първите му идентификационни модели, родителите му, е основен.

Да се ​​научим да разговаряме с децата, без да им налагаме собствени критерии, оставяйки ги да създават идеята си за нещата, да изучават това, което искат, да растат по различен начин от растежа на родителите, е от съществено значение за психиката развитие и интелектуалност на всяко дете.

За възрастните всичко е твърде просто, когато става въпрос за оценяване на дете, но когато този възрастен е бил дете, той не е имал знанията и знанията за живота, които има в настоящата възраст, така че всяка преценка за поведението на детето, трябва не минавайте през това, което възрастният знае, а през обстоятелствата, през които детето преминава. Ако искате да знаете ситуацията на децата, трябва да ги изслушате, да говорите с тях, да отделите време, за да установите връзка, при която комуникацията е по-важна от изолацията, която някои родители насърчават у децата си, като пълнят устата си с храна, не толкова, защото трябва да ядат, а да си запушат устата, защото те като родители не знаят как да говорят нито с децата си, нито помежду си.

Децата се адаптират към всичко и като всеки предмет се радват на всичко, ако ядат, се научават да се наслаждават на яденето, ако четат, се научават на удоволствието от четенето, ако говорят, се научават на удоволствието от говоренето и въпреки че знаем, че това е невъзможно е да научите нищо на никого, защото можете само да научите, това, което децата научават, е свързано с това, което виждат и чуват, с това, което първо получават от родителите си, ако родителите им говорят, те се научават радостта от говоренето, ако родителите им ядат, за да не говорят, те се научават на това удоволствие и ако родителите спорят, те се радват на дискусиите.

Човешките същества се различават от животните, защото ние говорим същества, тази способност ни позволява да общуваме и да установяваме афективни връзки, много различни от тези, генерирани от други видове, много кученца от животинското царство, когато са родени, са самодостатъчни, т.е. те могат да ходят, да се хранят и да растат сами, но човешкото кученце се ражда "недоносено", когато дойде на света, има нужда някой да се грижи за него, да го храни, да осигурява топлина, хигиена и най-важното, някой да говори към него. Майката или човекът, който упражнява тази функция, тъй като майката е функция, е от съществено значение за детето.

В началото на този текст говорихме за работата, която детето трябва да свърши, за да конституира своята сексуалност, на този етап е важно да се отбележи, че това пътуване се извършва чрез езика, това е не само генитално завоевание, но придобиване на езика. Човешката сексуалност е всичко, което се докосва от думата: обичам, уча, ям, уча, мечтая, който и да е глагол в инфинитива, това е значителна конструкция, която детето трябва да включи в психиката си.

Психичният апарат е изкован по езиковите закони, преди да няма нищо, дори трябва да кажем, че когато децата са много малки и имат проблеми с храненето или дишането, например, трябва да анализирате майката.

Майката предава идеологията по начина, по който го кърми, по начина, по който го люлее, по начина си да го сграбчи, всичко, което детето научава, идва при него, първо чрез майката. По-късно, на 3 или 4 години, той придобива фигурата на бащата, този момент е определящ за неговата конституция като психически субект, влизането на третото лице, бащата, законът, езикът открива този човек като психически предмет.

Данните са тревожни, разпространението на затлъстяването в групата, която включва деца до пубертета или юношеството в Испания се оценява на 13,9%, а при наднормено тегло 12,4%. Заедно наднорменото тегло и затлъстяването представляват 26,3%. Затлъстяването е по-високо при мъжете (15,6%), отколкото при жените (12%), което е статистически значима разлика.

В подгрупата на мъжете най-високите нива са наблюдавани между 6 и 13 годишна възраст. При момичетата най-високите нива на разпространение се наблюдават между 6 и 9 годишна възраст. Разпространението на затлъстяването е по-високо при момчетата, чиито родители са завършили ниско образователно ниво, особено ако майката има ниско културно ниво. Изглежда образователното ниво на майката влияе само върху най-малките деца, на възраст до 10 години.

От съществено значение е подходът към лечението на детското затлъстяване да се обърне, тъй като важното е не толкова промяната на навиците, но и лечението на психичните аспекти несъзнателно, че при всеки субект тези навици преопределят и са предадени надолу от най-ранното им детство.

Научете се да говорите, тъй като устата, освен че се пълни с храна, може да се напълни и с думи.

Психоанализата е от съществено значение при лечението на детското затлъстяване.

БИБЛИОГРАФИЯ

Три есета за сексуална теория. Пълни творби. Зигмунд Фройд

Устройствата и техните дестинации. Пълни творби. Зигмунд Фройд.

Семейството като полова структура. Фройд и Лакан Говорени -2-. Мигел Оскар Менаса

Епидемиология и детерминанти на детското и младежко затлъстяване в Испания J. Aranceta Bartrinaa, C. Pérez Rodrigoa, L. Ribas Barbab, L. Serra Majemc. Отдел за хранене в общността, Общинска област на общественото здраве, Билбао. Отдел за изследване на храненето в общността, Научен парк на Университета в Барселона. Катедра по превантивна медицина и обществено здраве, Университет в Лас Палмас де Гран Канария.

Детско затлъстяване. Препоръки на Комитета по хранене към Испанската асоциация по педиатрия, част I. превенция. Ранно откриване. Роля на педиатъра

R. A. Lama Morea, A. Alonso Franchb, M. Gil-Camposc, R. Leis Trabazod, V. Martínez Suáreze, A. Moráis Lópeza, J. M. Moreno Villaresf, M. C. Pedrón Ginerg и Комитетът по хранене на AEP. Отделение за хранене на кърмачета. Университетска болница в Ла Пас. UAM. Мадрид. Клинична болница. Университет във Валядолид. c Педиатрична ендокринологична секция. Университетска болница Рейна София. Кордова. Изследователски отдел в областта на храненето и човешкото развитие на Галисия. Катедра по педиатрия. Болница Clínico Universitario de Santiago. USC. Здравен център El Llano. Хихон. Отдел за клинично хранене. Болница Universitario 12 de Octubre. Мадрид. Отделение за хранене на кърмачета. Университетска болница Ниньо Хесус. UAM. Мадрид. Испания.