детско

Магията и музиката, априори два елемента, свързани с свободното време и забавлението, са склонни да бъдат забележими поради отсъствието им от дневния ред на най-малките (поне у нас), но знаем ли всичко, което те могат да допринесат за научаването на нашите деца? José Tomás Carques, учител по начално образование и създател на Yummy Music, ни разказва какъв е неговият метод и какви ползи носи за децата.

Сега ходенето на училище ще бъде по-забавно за най-малките. Методът на обучение, предложен от Yummy Music, насочен към деца на 3 и 8 години, се комбинира три елемента, които правят часовете много по-забавни: образователни, игриви и много специални, магия. Създателят на тази идея е Хосе Томас Каркис, учител по начално образование, който уверява, че „всеки аспект на детето трябва да има образователно образование, но в същото време той трябва да бъде придружен от игрив характер, който прави детето мотивирано“. Разберете малко повече за този нов метод.

Как и защо е идеята?

Като учител в началното образование винаги съм обичал да работя с музика в часовете си. Много пъти съм търсил песни, които биха ми помогнали да развия съдържание, речник, ценности и т.н. ... но не винаги намирах това, което търсех. Или песента не ми предостави лексиката или съдържанието, върху което исках да работя, или те бяха директно по-фокусирани върху игровия аспект (който, разбира се, трябва да имат), отколкото върху образователния аспект, който преследвах; така малко по малко започнах да съставям песни, които са 100% използваеми за това, от което се нуждая. Той използва конкретните думи и изрази, които искаше; Да кажем, че те вече бяха „персонализирани“ песни. По-късно осъзнах, че те могат да бъдат много полезни за всеки учител (особено за тези, които нямат музикални познания, за да разработят свой собствен материал) и се замислих да запиша песните и да ги оживя с видеоклипове, за да им дам тази съществена игрива точка във всеки образователен аспект.

Защо се препоръчва?

Музиката е много мощна в детството. Харесва се на всички момчета и момичета. Музиката подобрява настроенията и ги усилва, така че те пряко да влияят на мотивацията, което от моя гледна точка е ключът към успешното изпълнение на нещата, които сме си поставили за цел в живота. Мотивирано момче или мотивирано момиче може да постигне всичко. Работата със съдържанието от музиката и възможността да се забавляват с аудиовизуалната подкрепа, която я допълва, кара децата да имат по-висока степен на „ангажираност“ към това, което учат, което ще ги накара да го интернализират в много по-нормализиран, натурализиран и разбира се, забавно.

Магия и музика, два ключови елемента за образованието?

Какъв опит имате при прилагането на този метод на преподаване?

От много години съм учител в началното образование и преподаването чрез музика винаги е синоним на успех. За съжаление различните закони на образованието, които сме имали в Испания, никога не са популяризирали или популяризирали музика в класните стаи, всъщност е по-скоро обратното; Те са искали да го ограничат и дори да го премахнат, но като учител и професионалист в света на децата мисля обратното, затова ще популяризирам музиката (сред много други елементи, разбира се), когато мога и е полезно инструмент в моите класове, че със сигурност ще бъде много често.

В този случай той е насочен към децата, които учат испански, но би ли могъл да бъде приложен в други видове обучение?

Музиката има място във всяка детска среда. Чрез музиката могат да се постигнат много неща, особено поради мотивиращия елемент, който тя включва за децата. Всеки училищен предмет е податлив на включването на музика и магия като инструмент и ресурс, така че няма ограничения в това отношение. Проектът може да бъде разширен до всеки, и повтарям, всеки образователен сюжет. Трябва само да имате воля, идеи и хора и пространства, които залагат на това. Желанието и идеите са налице, а по отношение на външната подкрепа ... надяваме се, че тепърва предстои! Излишно е да казвам, например, ползите, които музиката и магията носят на деца с допълнителни образователни потребности, както в специфични центрове за специално образование, така и в центрове за интеграция ... можете да направите много неща, но всичко отнема време и както казах, необходима е подкрепа за изпълнението на всеки нов проект.

Засега, като се има предвид, че проектът току-що излезе наяве, мненията на родителите са доста добри. Харесва им, намират го за полезен и, както споменах по-рано, посещенията в YouTube се увеличават всеки ден, въпреки факта, че все още не е рекламиран експоненциално. Песните използват много прост речник, близък до света на децата, а изображенията са много приятелски настроени, така че мненията, които идват при мен от родителите, са много положителни. Имат спокойствие, че това, което виждат техните синове и дъщери, е много подходящ материал ... макар че не забравям, че най-много ме интересува мнението на децата, които са истинските герои и към които е насочен проектът.

Препоръчвате ли им също да се обучават у дома, като въвеждат този метод в определени ситуации?

Разбира се! Идеята е замислена така, че учителите да могат да използват този музикален материал в класната стая, но като се има предвид, че домашното обучение е толкова важно, колкото и в училище, майките и татковците могат да го използват изцяло у дома. Това би било усилване на това, което техните синове и дъщери правят в класната стая, затова силно препоръчвам на родителите да покажат проекта на синовете и дъщерите си вкъщи и най-вече да го видят заедно, споделяйки опита да се забавляват като семейство.

Смятате ли, че проектът ще има приемственост в бъдеще с други формати, други колекции или по някакъв друг начин?

Идеи не липсват! Всичко ще зависи от това как работи тази първа колекция от теми. Ако проектът е печеливш, със сигурност ще можем да направим много повече неща: нови колекции на други езици, а защо не и програми по телевизията, ... както казах, идеите вече са налице. Всичко ще зависи от това дали има пространства, хора и/или компании, които искат да залагат на тази приемственост ... дано да е така! За мен би било много хубаво да имам възможност да стигна до всички класни стаи и къщи на испаноезични деца, както и, разбира се, на семействата, които искат децата им да учат испански. Както казвам, би било чудесно, ако проектът има приемственост; това би било недвусмислен знак, че проектът работи ... Насърчаването на културата е същността на учителя!

Ако искате да видите всички видеоклипове на този образователен проект, кликнете тук