Познаването на това образователно предложение, без съмнение, ще отвори възможностите за развитие на най-малките и ще разшири образователните стратегии.
Написано от Мервис Ромеро, 10 март 2018 г.
Последна актуализация: 09 май 2020 г.
Ефективното обучение при децата е грижа на по-голямата част от родителите и учителите, които принадлежат към образователната система. Подходът на Реджо-Емилия се представя като философия, която максимизира възможностите за преподаване, като се фокусира предимно върху малките. Педагогическите стратегии си струва да бъдат анализирани.
Различните етапи на обучение при бебето трябва да бъдат предшествани от подготовка според всяка възраст. Тук се ражда подходът Реджо-Емилия; философия, която насърчава творчеството и въображението в тази фаза от живота на детето.
Какъв е подходът на Реджо-Емилия?
Известен е като подходът на Реджо-Емилия към образователно преживяване, насочено към деца в предучилищна или ранна детска възраст.
Счита се за един от учебните модели, който интегрира ролята на детето, възпитателя и представителя. Всичко това, за да се гарантира образование, взаимодействие и знания, зачитащи интересите на детето.
Това е подход, основан от Лорис Малагуци в град Реджо Емилия в Италия към края на шейсетте години. Основно се основаваше на въвеждането на изкуството в предучилищния етап. Тази философия защитава правото на детето да се учи в среда, в която може да живее, да съжителства, да общува и да учи.
Ролята на учителя е основно производител на динамични, спокойни и приятни учебни среди за създаване, игра и учене.
Характеристики на подхода на Реджо-Емилия
Няма методология с уникален подход Reggio-Emilia, всяко училище го адаптира към нуждите на своята общност. Това е важно, тъй като всеки елемент, който участва в учебна система, е различен.
Като се вземе това предвид, може да се установи, че характеристиките на подхода на Реджо-Емилия са:
- Децата трябва да имат положителен контрол върху начина, по който провеждат своето обучение.
- Децата трябва да бъдат изложени на природата, за да играят, учат и експериментират.
- Учителите, родителите и представителите, които се ръководят от тази философия, трябва да служат като ръководство за насърчаване и подобряване на обучението.
- Творчеството, проницателните умения и изкуствата се насърчават като средство за изразяване.
- Тя следва персонализирана модалност, базирана на придобитото знание за интересите и способностите на детето.
- Обърнете специално внимание на групови проекти и социални дейности, които позволяват на бебето да обменя или споделя идеи заедно.
Това е много привлекателна стратегия за преподаване, идеална не само за класове, но и за обучение на деца и членове на семейството. С подхода на Реджо-Емилия се развиват способни, проницателни, независими деца, които възприемайте ученето като естествена част от живота.
Основни цели на подхода от Реджо-Емилия
Тази техника на преподаване се стреми да насърчи съществуващите и често срещани учебни ситуации, които децата да изпитат. Това също се стреми да интегрира възрастния, родителите и учителите, така че те да могат да разграничат различните взаимоотношения, които играят. На тази основа целите на подхода на Реджо-Емилия са:
Идеалът на тази философия е да се възползва от способностите на възрастните, така че тези на децата да се появят. Това, за да гарантира собственото им обучение, автономна, при която детето намира мотивация във всяка от дейностите, които извършва.
Педагогически дейности, препоръчани от подхода на Реджо-Емилия
Педагогическите дейности на подхода Reggio-Emilia се основават на нуждите на детето. В тях можете да намерите:
Композиции
Изкуството е главният герой на тази философия. За това се използват различни елементи на природата, където можете да създадете представления за реалния живот. Идеята на тази дейност е да създава, за да се учи.
Ателие
Това е една от основните дейности на подхода на Реджо-Емилия. Тя се основава на малки групи деца, които развиват своите умения чрез рисуване или ръчно изкуство. За целта им се представя истинският обект и след експериментиране с него те продължават към представянето на наученото.
Време е за готвене и ядене
Тези дейности са насочени към подпомагане на децата в кухнята като част от тяхното обучение. След това споделете с учителите в пространства, подходящи за техните размери, за ефективно съжителство.
Това са само някои от най-препоръчителните дейности. Подходът на Реджо-Емилия е много обширна техника с различни форми на адаптация към околните обстоятелства. Без съмнение, идея, която предизвиква размисъл и анализ.