Университет на науките за физическа култура и спорт

Слепият факултет на Бвила

Магистър Марсия Джулия Солт Гумез *

Dr.C. Изабел Флейтас Дан **

Dr.C. Хорхе Кастаседа Лупес **

Процесът на подготовка на спортиста се основава на учебно-образователна база за обучение; когато взаимоотношенията на педагогическите компоненти се проявяват по диалектичен начин, подготовката преминава през дълъг процес с изцяло перспективен характер, ключова характеристика в концепцията за прилаганата система за управление, под предписанието за ефективно хармонизиране на ресурсите, с целта за постигане на спортен резултат. Изследването, за което са използвани методи на теоретично и емпирично ниво, основано на квазиексперимент, позволи на авторите да предложат оптимизирана система за спортно иницииране в колоездене, изпълнението му улесни установяването на алтернативи, които насърчават спортното иницииране в училището контекст, с общностен и междусекторен подход.

Ключови думи: Спортно иницииране. Оптимизирана система. Колоездене.

Настоящият процес за започване на спорт за колоездене ограничава своето пространство до спортната зона, която не насърчава максималното включване и участие на деца от различните общности на територията.

Предложената оптимизирана система улеснява изкуството на общността-училище-спортна зона, с общ фактор (детето), насочен към практикуването на спорт и по-специално колоездене.

оптимизирана

Блварес де Заяс, К. (1995). Гносеология: Монография.

Блварес де Заяс, К. (1999). Училището в живота. La Habana, Редакционно Pueblo y Educaciуn. 145 стр.

Блварес де Заяс, К. и Сиера Ломбардна, V. Научни изследвания в обществото на знанието. Хавана.

Булгакова (1989) цитирано от Волков, В. М. и Филин, В.П. в неговата Спортен подбор. Москва, Издания за физическа култура и спорт. 153 стр.

Кастаседа Лупес, Дж. (2005). Програма за основно обучение по лека атлетика за деца на възраст 10-11 години в Сиего де Бвила. Докторска дисертация по педагогически науки. Сиего де Бвила, ISCF „Мануел Фахардо“.

Колектив от автори (2010). Програма за подготовка на спортисти, колоездене. Редакция Deportes Habana. 208p.

Estévez Cullell, M. et al. (2004). Научни изследвания във физическата активност: нейната методология. Град Хавана, Редакционен спорт. 318 с.

Гонсалес, Маргарита (2005). Дидактика и процесът на преподаване и обучение. Основен текст за курса по университетска дидактика. UMCC. Матанзас, Куба.

Лупес Ортис, Изабел Марна (2009) Въздействието на двуезичния кръг на колоездене в общността на началното училище Алфредо Мигел Агуайо. Слепец от Бвила. 80p.

Лупес, А. (2002). Учебни факти и концепции във физическото възпитание. Барселона, списание Apunts, 69. стр. 10 - 14.

Лупез, А. (2003) е физическо възпитание, наука? EFDeportes.com, Digital Magazine. Буенос Айрес Nê 62. http://www.efdeportes.com/efd62/ciencia.htm

Луз и Кабалеро, Хосе де ла. (1952). Актьорски и академични речи. Редакция на Хаванския университет, Хавана.

Малагун де Гарка, Сесилия (1994). Хранене и спортна диета в Колумбия. Колумбия. Редакционен педагогически и технологичен университет в Колумбия (OPTC). 269p.

Мартн, Дж. (1975) Пълни творби. Том XIX, Пътувания/Списания/Хроники/Изпитания. Хавана. Редакция на социалните науки, 279 с.