Това може да засегне 2 или 3 деца във всяка класна стая. Много пъти се свежда до това, че сте „мързеливи“ деца или „лоши ученици“, когато в действителност това е неврологичен проблем, който може да бъде коригиран.

3 юни 2020 г., 22:51

знам

  • КОГА СЕ ОТКРИВА ДИСЛЕКСИЯ?
  • Възрастни с обучителни затруднения
  • признаци при дете с дислексия
  • Възможни проблеми, които могат да се появят
  • Причината за дислексия
  • КЛЮЧОВЕ ЗА ПОМОЩ НА ДЕЦА

Много възрастни са. Интелигентни, валидни хора, които работят, изпълнявайки функциите си без проблеми, както всеки друг, но които са били „лоши ученици“ в училище. Лош правопис, бавно и непохватно четене и често ниски оценки.

Дислексията е разстройство, което трябва да се открие когато децата са в училищна възраст тъй като това може да бъде лекувано и коригирано.

Според разчетите, разпространението на този проблем в различните страни е между a 5 и 17%. В Испания, се изчислява, че приблизително, 700 000 деца имат дислексия.

Това е проблем, който може да бъде решен и да гарантира, че детето е на нивото на всяко друго

Въпреки това, въпреки че дислексия пречи на училищното представяне, с адекватна намеса, децата могат да решат проблема ви.

  • Дислексия не е пречка да се развиват на професионално ниво, тъй като става въпрос за проблем в четенето, а не в интелигентността. Важно е да, отнасяйте се с нея правилно и от момента, в който е открит.

КОГА СЕ ОТКРИВА ДИСЛЕКСИЯ?

Както е обяснено на Sabre Vivir Джузепе Яндоло, професор по психология и директор на магистър по психология на развитието на децата и юношите в Европейския университет:

Има ли рискове за малко дете да играе с мобилния телефон?

  • Дислексията е a специфична учебна трудност на невробиологичното четене при деца, които нямат проблеми с интелигентност и че първоначално преминават през училище в първите класове с пълна нормалност.
  • Е невроразвитие разстройство характеризиращ се с трудности на точност и плавноств разпознаването на писмени думи, в правописа и във възможността за декодиране на текстове.

За детето е трудно да чете свободно, а думите, които се пишат и произнасят по различен начин, са по-трудни

  • Честотата му е по-висока през определени езици, как може да бъде английски, в който има по-голямо произвол на съответствие между писмени думи и в как се произнасят.

Започвайки от 7 години

  • Дислексия обикновено се диагностицира около 7-8 години (във 2-ри или 3-ти клас на началното училище), когато грамотността вече трябва да бъде установена у детето и след това се появяват ясни трудности, които го правят изглежда не е на ниво курс.
  • В този период детето вече трябва да е автоматизирало сливане на буквите, които виждате с образуването на думи, тоест трябва да преминете от четене буква по буква до изразяване на думата като цяло.

Възрастни с обучителни затруднения

Въпреки че може да е малко изненадващо, нарушения на обучението, както в случая на дислексия, започнаха да се възприемат като трудности в сравнително ново време.

Следователно много възрастни, „след получаване на диагнозата на децата си, разбират, че са преживели същите трудности в детството. Обикновено, става дума за хора какво казват, че са направили големи усилия през академичните им години"казва експертът.

Когато открива дислексия при детето, един от родителите може да види отражението на детството си

  • Кинорежисьор Стивън Спилбърг, създателят на ябълка, Стийв Джобс или актрисата Дженифър Анистън са с дислексия. Въпреки проблема си, те са успели да бъдат гении във всяка от своите професионални аспекти.

В момента има различни варианти за решаване на този учебен проблем. Експертите уверяват, че ранното лечение, адаптирано към всяко дете, дава добри резултати.

признаци при дете с дислексия

Има различни знаци което може да ни накара да подозираме дислексия и също така да зависи от етапите на развитие на детето. Въпреки това и според професор Джузепе Яндоло, някои показатели са:

Какво е това и как да открием мързеливо око при деца

  • Затруднение при разграничаването на фонемите и ги обърква.
  • По-голяма бавност при придобиване на умения за четене и писане.
  • По-голяма бавност в дискриминация и производство лингвистика.

Обикновено, човекът с дислексия има грешки и по-голяма бавност на четене защото:

  • Да се объркване, пропуск, заместване или бавност при декодиране на букви и думи.

Важно е да се отбележи, че "простият появата на една от тези трудности не трябва да се счита за достатъчна за диагностика на дислексия, но те могат да предупреждават родители и учители ", казва учителят. Най-доброто нещо, добавя той, е, че преди някой от тези предупредителни знаци, консултирайте се с експерт по клинична невропсихология.

Възможни проблеми, които могат да се появят

Важно е да се обясни на децата, че дислексията е такава проблем в четенето и писането, а не в интелигентността. И преди всичко това могат да бъдат лекувани и решени с подходяща намеса както от училището, така и от семейството.

Няма нищо общо с интелигентността на малкия

Трудностите с грамотността оказват пряко влияние върху успеха на детето в училище, но може да генерира и други проблеми, социални или емоционални. Както е изброено от професионалиста:

  • По-голяма трудност при учене, да разберете предмета или да отговорите на тестови въпроси за кратко време.
  • Трудности що се отнася до четенето, те могат да се превърнат в проблем през първите години, когато учениците са помолени да четат на глас на целия клас. В тези ситуации децата с дислексия могат да се окажат блокирани, разстройвайте се и правете повече грешки или се дразни от връстници.

Те четат по-бавно или отговарят на въпроси бавно и това се отразява на проучванията

  • В зависимост от нивото на безопасност на детето, може да се възприеме в недостатък по отношение на останалите връстници и това може да повлияе на тяхното самочувствие.

За да не стане това важно е да имате добра диагноза, когато преди дислексия и започнете a намеса.

причината за дислексия

В последните изследвания френски учени те вярват, че са открили произхода от дислексия: проблем с очите.

  • The мозъкът получава сигнал на очите да декодират това, което наблюдават около себе си. Очите имат рецепторни зони, които не са симетрични и мозъкът остава с изображението, изпратено от доминиращото око.

Минават ли ти? 5-те „капана“, които мозъкът ви поставя

  • При хора с дислексия тези рецепторни зони на очите са симетрични с какво мозъкът "се обърква" тъй като няма образ, който да надделява над другия.
  • Тази теория може да обясни например, объркването между дислексиците на лбуквите b и d или буквата E и цифрата 3.

Необходими са повече изследвания, за да се види дали това може отворете вратата за нови лечения.

КЛЮЧОВЕ ЗА ПОМОЩ НА ДЕЦА

Веднъж открита дислексия изисква a специализирана интервенция, това трябва да има общи цели както в училище, така и в семейството.

Дислексията е специфична трудност при четене, която няма нищо общо с интелигентността

The родителската помощ е от съществено значение, Ето защо, както е препоръчано от учителя, препоръчително е родителите:

  1. Стандартизирайте и обяснете на детето, че това е специфична трудност при четене, което не фокусира интелигентността. Че те дават обяснение ясни и според възрастта им какъв е този проблем. За да се напомни, че по-ниската производителност при четене не е свързана с обща трудност на когнитивно ниво.
  2. Информирайте училището за диагнозата и интервенциите, които се извършват, с цел координиране на методологии. Ако е необходимо, направете и учебни адаптации в клас.
  3. Работете с чувствителност и метод, като избягвате да натискате детето с четене по враждебен начин. Въпреки че четенето е силно препоръчителна развлекателна дейност, трябва да разберем, че за деца с дислексия може да се превърне в задача, която изисква големи усилия. Следователно трябва насърчавам ви да четете, без да изисквате строги резултати нито налагайте времена, които са подходящи за деца без затруднения.