Развитието на детето през ранното детство зависи основно от стимулите, които му се дават, и от условията, при които то се развива. Ето защо на етапа между нулевата и петгодишната възраст е необходимо да се посещават хармонично момчетата и момичетата, като се вземат предвид компонентите на здравето, храненето, защитата и първоначалното образование в различен контекст, по такъв начин, че се подпомагат за тяхното оцеляване, растеж, развитие и обучение.

деца

„Деца в действие“ ще ви насочи към популяризирането на горепосочените основни права на децата. Страната е пионер в региона в цялостните грижи за това население, както заяви първата дама на нацията в представянето на тази стратегия.

Ранното детство е подходящият период за подобряване на когнитивните, комуникативните и социалните умения. Развитието на образованието на този етап влияе върху по-доброто представяне в по-късните фази на образованието, намаляването на неуспеха в училище и, следователно, намаляването на академичното отпадане. Днешната концепция за образование за деца преди шестгодишна възраст е замислена като подготовка за училище (готовност) и се характеризира с конвенционални училищни практики, които благоприятстват заседнали, повтарящи се и дейности с памет.

Страната има правната рамка на Кодекса за детството и юношеството (Закон 1098 от 2006 г.), който започна защитата и гарантирането на правата на човека на децата и юношите в страната. В тази рамка правото на всеобхватно развитие в ранна детска възраст е признато за първи път законно (член 29): „Ранното детство е етапът от жизнения цикъл, в който се основават когнитивните, емоционалните и социалните характеристики на човека. включва обхвата на населението, който е от нула до шест години. Правата на ранно детство не могат да бъдат отложени: здравеопазване и хранене, пълната схема за ваксинация, защита срещу физически опасности и първоначално образование ". Взето от правната рамка на стратегията „От нула до винаги“.