Това е метод, за който много родители искат информация и за който много родители на деца с диагноза мозъчно увреждане се осмеляват да опитат, тъй като чуват за него в медиите от родители, познати в тези медии. Ще предложа поредица обективни данни за този метод и моето лично-професионално заключение в отговор на въпроса, който дава заглавие на тази статия.

scam

Като начало това е метод, чиято валидност не може да бъде доказана. Създаден е през 50-те години, основан е на теорията за рекапитулацията, която в момента е остаряла. Той е насочен към голяма популация, включително деца с церебрална парализа, синдром на Даун, аутизъм, забавяне на развитието и дори деца без патология. Те защитават, че децата с описаните по-рано патологии имат мозъчна травма.

Нека вземем за пример два от тези случаи:

СИНДРОМ НА ДАУН

Мозъчни полукълба взаимовръзки протеини?

Генетично разстройство?

Известно е и научно доказано, че синдромът на Даун идва от хромозомна промяна и в случай на разстройство на аутистичния спектър (ASD) все още се разследват различни фактори, които могат да се намесят, които се основават на съществуването на мозъчно увреждане, което не е такова.

Те също така съветват да не се използват лекарства срещу припадъци като епилепсия, тъй като според метода и неговите защитници припадъците са защитен механизъм на самото тяло.

Родителите трябва да бъдат обучени в метода и да провеждат лечението у дома, като са собствени терапевти на децата си с последваща инвестиция във време и пари и ако методът не работи, те обвиняват "терапевтите" (родителите) за това, че не е направено правилно или достатъчно дълго.

В заключение, повече от терапевтичен метод, би могло да се каже, че това е неетичен бизнес, без никакви научни доказателства, които обвиняват родителите за липсата на подобрение или напредък при децата им, остарели и остарели по отношение на теорията и методологията. За тези, които искат повече информация, Испанското общество по детска физиотерапия (SEFIP) прави някои много озаряващи размисли върху този „Терапевтичен метод“.