ценности

Министерството на образованието, културата и спорта стартира портала "Училище за семейства", инструмент за подпомагане на родителите, който по конкретен и точен начин ще осигури обучение и информация по проблемите, които ги вълнуват най-много относно образователния процес на техните деца.

Можете да получите достъп до него, като кликнете върху изображението.

Статия от www.solohijos.com

Много родители, изпълнени с добра воля, обещават на нашите деца страхотни награди, за да ги насърчат да учат. Но това е малко рисков метод, който не винаги идва с по-добри резултати. Обещава ли да се приеме добра стратегия?

Всички родители горещо искат децата ни да получават добри оценки в училище. Интелигентността е много сложен фактор, към който, за щастие, психолозите и преподавателите се отнасят всеки ден с повече деликатност и дълбочина. Сега знаем, че има много видове интелигентност, един от тях е това, от което синът ни се нуждае, за да издържи училищните си изпити. Но за щастие не е единственият. Въпреки че стойността на човек не може и не трябва да се измерва с миопичния шпионка на академични оценки, истината е, че в днешното общество те имат необикновена стойност и че родителите правят всичко, за да можем оценките на нашите деца да бъдат възможно най-ярки.

В рамките на тази динамика ресурс, широко използван от родителите, е да предложи на детето си подарък, ако премине оценката или получи добри оценки. Но тези техники обикновено нямат резултата, който сме си представяли.

Не познавам нито един студент, който обича да се проваля на изпитите си. Удовлетворението от успеха идва естествено за хората, но родителите са свикнали да го използват много малко. Подценяваме тази необходимост, че всяко човешко същество трябва да покаже на себе си и на другите какво е способно да направи и заместваме материалното благо с него. Но в действителност радостта и вътрешното благополучие, които произвеждат успехът и преодоляването на трудностите, не могат да бъдат допълнени с никаква материална награда.

Какво се случва, когато обещаем подарък за одобрение от ученика?

Родител от първи клас ми каза, че е купил конструкция за сина си Антонио, защото е преминал втората оценка. Той каза: "Ако продължите да се опитвате и следващите няколко бележки се подобрят, ще ви купя друг комплект за строителство." Да предположим, че всичко върви добре и вие получавате подаръка. Когато дойде втори, Антонио вероятно ще поиска от баща си по-добър и по-скъп подарък. Какво ще се случи през третата година на основното училище? И през втората година на ЕСО? Представям си как казва на баща си: „Или ти ми купуваш мотоциклета, или аз не одобрявам“. И това не е добър начин да продължите. Добрите оценки трябва да се хвалят, хвалят, аплодират, каквото искате, но никога не купувайте. Работата на ученика е да учи. Нашето е да ви подкрепяме във всичко, от което се нуждаете като ученик и като човек. Признайте своите достойнства, способности и ви помогнете да приемете вашите ограничения, които също имате, както всички останали.

Освен това, когато въпреки обещаната награда, синът ни не успява, усещането за провал се засилва, защото той не е постигнал целта дори с обявените стимули. От тази гледна точка, колкото по-голяма е наградата, толкова по-голям е вътрешният дискомфорт, който причинява неуспехът, и толкова повече самочувствие намалява.

Не мисля, че е добра техника да обещавам да мине. Друго различно нещо е, че цялото семейство се радва на успехите на един от членовете му, хвали го и го празнува. Оценките пристигат, добри са, всички сме щастливи, поздравяваме победителя и се празнува по начина, който изглежда най-подходящ за семейството: всеки отива на вечеря в любимия си ресторант, увеселителния парк, раздава (защо не ?) онова, което толкова го развълнува и че той беше поискал Рейес.

Може би вие като баща или майка бихте ми казали сега, че току-що ви оставих без единствения инструмент, който познавахте и прилагахте на практика, за да мотивирате детето си в обучението му. В този случай ви питам: Работи ли за вас? Здравият разум ли ви казва, че наградите, които сте му дали досега, са в разумни граници? Приема ли детето ви, че не винаги може да има допълнителни награди? Ако вече сте на повече от 10 или 11 години, знаете ли, че подаръкът е детайл, който показва радостта ви от успеха им, но че това, което е важно, е това, което сте научили, защото това ще ви помогне да научите повече и да бъдете по-умни всеки ден?

Ако отговорът на тези и други подобни въпроси е положителен, можете да продължите с вашата мотивационна система. Вероятно, заедно с материалната награда, вие прилагате на практика и други стратегии, за които може да не сте наясно.

Но ако успехите не дойдат, подаръците са преувеличени или чувствате, че детето ви се „материализира“ и дори ви изнудва да учите, („ако не купите мотоциклета ...“) може би е време да потърсите за други мотивационни техники по-подходящи.

Пабло Паскуал Сорибас
Учител, бакалавър по история и логопед.

Книгите от поредицата "Geronimo Stilton", от италианския автор Elisabetta Dami, са любими на испанските юноши, които са участвали в първото издание на програмата Lexit (www.aulalexit.com), стартирало като пилотно през последното четвърт от учебната 2011-12 г., за да се популяризира вкусът към четенето. „Eragon“, от Кристофър Паолини и „Марина“, от Carlos Ruiz Zafón, допълват Топ 3 на любимите от учениците от средното образование. Около 1200 испански ученици от държавни и субсидирани училища ще могат да следват тази програма през следващата (текуща) академична година.

В нашата библиотека в центъра имаме почти цялата колекция на Geronimo Stilton.

Смелост и четене!

Оставяме ви последната конференция на съдията за непълнолетни в Гранада, Емилио Калатаюд, изнесена в севилската община Пилас на 11 януари. Както винаги е много интересно и забавно, въпреки че е малко обширно.