Факултети и центрове

Ново Ново

Други центрове

  • I. Междууниверситетско социално развитие и мир
  • I. Междууниверситетска икономика Стаж.
  • I. Междууниверситетски фил. Валенсийски
  • I. Междууниверситетска география
  • I. Междууниверситетски приложни съвременни езици
  • I. Мултидисциплинарна за изследване на околната среда "Ramón Margalef" (IMEM)
  • I.U. Науки за водите и околната среда
  • I.U. Електрохимия
  • I.U. Джендър изследвания
  • I.U. Латиноамерикански социални изследвания
  • I.U. Физика, приложена към науките и технологиите
  • I.U. Химическо технологично инженерство
  • I.U. Биоразнообразие CIBIO
  • I.U. Изследвания в областта на археологията и историческото наследство (INAPH)
  • I.U. Компютърни изследвания
  • I.U. Туристически разследвания
  • I.U. Материали
  • I.U. Органичен синтез
  • Агрохимия и биохимия
  • Приложен икономически анализ
  • Регионален географски анализ и физическа география
  • Биотехнологии
  • Компютърни науки и изкуствен интелект
  • Науки за околната среда и природни ресурси
  • Науки за земята и околната среда
  • Морски науки и приложна биология
  • Историко-правни науки
  • Комуникация и социална психология
  • Архитектурни конструкции
  • Гражданско право
  • Трудово право и социално осигуряване
  • Международно публично право и наказателно право
  • Търговско право и процесуално право
  • Обща дидактика и специфична дидактика
  • Икономически и финансови дисциплини
  • Екология
  • Приложна икономика и икономическа политика
  • Финансова икономика и счетоводство
  • Сграда и урбанизъм
  • Кърмене
  • Общностно сестринство, превантивна медицина и обществено здраве и история на науката
  • Държавноправни изследвания
  • Графичен израз, композиция и проекти
  • Каталунска филология
  • Испанска филология, обща лингвистика и теория на литературата
  • Английска филология
  • Интегрирани филологии
  • Философия на правото и международното частно право
  • Приложна физика
  • Физика, системно инженерство и теория на сигналите
  • Физиология, генетика и микробиология
  • Основи на икономическия анализ
  • Човешка география
  • Средновековна история, модерна история и историографски науки и техники
  • Съвременни хуманитарни науки
  • Гражданско инженерство
  • Инженерна химия
  • Иновации и дидактическо обучение
  • Компютърни езици и системи
  • Маркетинг
  • Приложна математика
  • Математика
  • Оптика, фармакология и анатомия
  • Бизнес организация
  • Праистория, археология, антична история, гръцка филология и латинска филология
  • Здравна психология
  • Еволюционна и дидактическа психология
  • Аналитична химия, хранене и наука за храните
  • Неорганична химия
  • Органична химия
  • Физическа химия
  • Социология I
  • Социология II
  • Информационни технологии и изчисления
  • Социална работа и социални услуги
  • Превод и устен превод

Административни услуги

Общи услуги

  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново

Компетенции и цели

Контекст на курса за учебната 2020-21 година

Този предмет се намира в третата година от степента, след като студентите са придобили в предишни курсове знания за макроскопичните баланси на енергия и материя и потока на флуидите, и в които се изучава както основните аспекти на предаването на енергия, така и оборудване и процеси, чиято експлоатация се обуславя от транспортирането на споменатото имущество. Това е предмет, по който обучението на студентите се извършва чрез теоретични часове, проблемни и компютърни практики, групови уроци и посещения; от друга страна, това обучение се разширява и подсилва с лабораторни практики по предмета Експериментиране в химическото инженерство I.

Компетентности на предмета (проверени от ANECA в официални степени и магистърски степени)

Специфични компетенции (CE)

  • CE7: Познания по приложна термодинамика и топлопредаване. Основни принципи и тяхното приложение за решаване на инженерни проблеми.
  • CE8: Познаване на основните принципи на механиката на флуидите и тяхното приложение за решаване на проблеми в областта на инженерството. Изчисляване на тръби, канали и флуидни системи.

Основни компетенции и MECES (Испанска квалификационна рамка за висше образование)

  • CB1: Това, че учениците са демонстрирали, че притежават и разбират знания в област на обучение, която започва от основата на общото средно образование и обикновено се намира на ниво, което, макар и подкрепено от усъвършенствани учебници, включва и някои аспекти, които предполагат знания от на преден план във вашата област на обучение.
  • CB2: Студентите да знаят как да приложат своите знания към работата или професията си по професионален начин и да притежават компетенциите, които обикновено се демонстрират чрез разработване и защита на аргументи и разрешаване на проблеми в рамките на тяхната област на обучение.
  • CB3: Че студентите имат способността да събират и интерпретират съответни данни (обикновено в рамките на тяхната област на изследване), за да правят преценки, които включват размисъл по съответните въпроси от социален, научен или етичен характер.
  • CB4: Че учениците могат да предават информация, идеи, проблеми и решения както на специализирана, така и на неспециализирана аудитория.
  • CB5: Че учениците са развили тези умения за обучение, необходими за по-нататъшно обучение с висока степен на автономност.

Основни напречни компетенции на UA

  • CT2: Компютърни и информационни умения.
  • CT3: Компетентности в устната и писмена комуникация.

Общи компетенции: >> Инструментални

  • CG1: Капацитет за анализ и синтез.
  • CG2: Общи и основни познания по професията.
  • CG3: Знания по компютърни науки в областта на обучението.
  • CG4: Разрешаване на проблеми.
  • CG5: Вземане на решение.

Общи компетенции: >> Междуличностни

  • CG10: Възможност за комуникация с експерти от други области.
  • CG11: Критично мислене.
  • CG12: Прилагайте във всяка ситуация етичните изисквания и отговорности и етичния кодекс на професията.
  • CG6: Планирайте, поръчвайте и контролирайте работата в екип.
  • CG7: Работа в мултидисциплинарни екипи.
  • CG9: Умения в междуличностните отношения.

Общи компетенции: >> Систематично

  • CG13: Способност за прилагане на знания на практика.
  • CG14: Способност за автономно обучение.
  • CG15: Адаптивност към нови ситуации.
  • CG16: Възможност за автономна работа.
  • CG17: Творчество във всички области на професията.
  • CG20: Мотивация за качество.
  • CG21: Чувствителност към екологични проблеми.

Регулирани професионни компетенции

  • CPR1: Възможност за разработване, подписване и разработване на проекти в областта на индустриалното инженерство, чиято цел в рамките на специалността Индустриална химия е изграждането, реформирането, ремонта, консервацията, разрушаването, производството, монтажа, сглобяването или експлоатацията на: конструкции, механично оборудване, енергийни инсталации, електрически и електронни инсталации, промишлени съоръжения и инсталации, както и процеси на производство и автоматизация.
  • CPR10: Знания, разбиране и способност за прилагане на необходимото законодателство при упражняване на професията индустриален технически инженер.
  • CPR3: Познаване на основни и технологични предмети, което им позволява да усвояват нови методи и теории и им дава гъвкавост да се адаптират към нови ситуации.
  • CPR4: Способност за решаване на проблеми с инициатива, вземане на решения, креативност, критични разсъждения и комуникация и предаване на знания, способности и умения в областта на индустриалното инженерство.
  • CPR5: Знания за извършване на измервания, изчисления, оценки, оценки, оценки, проучвания, доклади, работни планове и други подобни работи.
  • CPR6: Възможност за боравене със задължителни спецификации, регламенти и стандарти.
  • CPR7: Възможност за анализ и оценка на социалното и екологичното въздействие на техническите решения.

Резултати от обучението (цели на обучението)

  • Познават и диференцират механизмите на пренос на топлина и тяхното относително влияние върху реалните процеси, при които те се развиват паралелно.
  • Анализирайте законите на преноса на топлина и ги прилагайте към реални ситуации в индустрията.
  • Познавайте и проектирайте топлообменното оборудване, знаейки как да изберете най-подходящото решение за всяка практическа ситуация.
  • Познания по приложна термодинамика и топлопредаване. Основни принципи на термодинамиката и термотехниката и тяхното приложение за решаване на инженерни проблеми. Термични двигатели. Изчисляване на климатични и хладилни инсталации.
  • Извършване на проектиране и експлоатация на горивни съоръжения и елиминиране, намаляване или минимизиране на въздействието на замърсяващите вещества.
  • Извършва проектирането и експлоатацията на инсталации и съоръжения за обработка, прехвърляне и оползотворяване на гориво.
  • Насърчаване на рационалното използване на енергията и природните ресурси.
  • Знаете как да придобивате, избирате и използвате библиографска и техническа информация.
  • Познавайте английската терминология, свързана с тази тема.

Конкретни цели, посочени от преподавателския състав за учебната 2020-21 година

В края на курса студентът трябва да притежава знания и умения за решаване на проблеми с преноса на енергия в стационарен режим, който включва един или повече транспортни механизми (проводимост, конвекция на радиация). В допълнение, знаейки как да ги прилагате към оборудване и съоръжения, където се осъществява енергийният транспорт: топлообменници, изпарители, фурни, хладилни системи и т.н.

Студентът също трябва да има знания за горивата, използвани за производството на енергия. Знанията включват както технически, така и социални и икономически аспекти. И накрая, трябва да придобиете и умения за системи за преобразуване на енергия.

Обща информация

Код: 34523
Отговорен учител:
АСЕНСИ ШТЕГМАН, ДЖУАН КАРЛОС
Crdts. ECTS: 9.00
Теоретични кредити: 1.32
Практически кредити: 2.28
Такса за неприсъствие: 5.40