Терапия, решение. Снимка: Thinkstock

какво

ВРЕМЕ Архив

Бебетата, на които им е трудно да държат главите си за дълги периоди, да затворят ръце, да се обърнат, да пълзят и да ходят, а децата с лоша стойка, постоянна умора и затруднена концентрация могат да страдат от хипотония - състояние, което при своевременно лечение ще избегне закъснения в психомоторното развитие.

Да, вярно е, че всяко дете има свое собствено темпо на обучение, но е добре да има съвет от педиатър, за да оцени растежа и развитието на детето.

В случай на хипотонични кърмачета или деца, възникналите особености са свързани с отпуснатост на мускулите и стабилност на вниманието; тоест към разположението да се учи. Някои от признаците са трайно удължени ръце, лакти и колене, безсрамна глава, затруднено сукане, плоски стъпала, дисплазия на тазобедрената става, прекомерно отвличане на крака (раздяла) - наричано още „позиция на жабата“ и когато са по-възрастни, изключителна еластичност, постурални наклонности, повтарящи се падания, физическо изтощение и намаляване на бдителността, които са от съществено значение за добрата грижа, т.е. желанието за учене.

Важното, в случай че се появи един или повече от тези симптоми, е да информирате педиатъра, за да може той да постави ранна диагноза, която му позволява да открие причините за споменатите аномалии и да проведе своевременно лечение. Струва си да се отбележи, че хипотонията се среща на различни нива и съответно методите и процесите за нейното противодействие варират.

Медицинско зрение

Джон Хайро Гутиерес Рамирес, лекар, специализиран в областта на физиатрията, остеопатията и хиропрактиката, обяснява, че хипотонията не се лекува, а се стабилизира и я описва като забавяне в развитието, което засяга както телесната подвижност, така и постуралния контрол и което от своя страна води до нарушения на език, преглъщане, учене, социализация и функционалност като цяло, в зависимост от тежестта на същото.

От своя страна Александър Албарасин Пинзон, специалист по физиатрия и член на Колумбийската асоциация по физикална медицина и рехабилитация, обяснява, че хипотонията сама по себе си не е заболяване, а състояние, което може да се появи при всяко дете или дори при възрастен, но по-често се случва през първите години от живота. Той може да бъде наследствен или свързан със заболявания на мозъка, гръбначния мозък, периферните нерви и мускулите. „Накратко, хипотоникът представлява намаляване на мускулния тонус, тоест устойчивостта на мускула към разтягане“, добавя той.

Тяхното мнение, което първоначално е дадено от общопрактикуващия лекар или педиатър, се потвърждава от невропедиатър и физиатър, с подкрепата на интердисциплинарен екип, който, наред с други неща, оценява позата, рефлекторната активност, реакциите на автоматично изправяне, баланса и качеството на двигателно изпълнение.

Ефектите от това състояние, според Алваро Изкиердо Бело, детски невролог и координатор на следдипломния курс по детска неврология в Националния университет, са пряко свързани с неговия произход и прогресия. ? Ранната диагноза ще ни позволи да установим своевременно и ефективно лечение. Преди да се притесняват и тревожат, родителите трябва да потърсят съвета и подкрепата на професионалисти, които да ги насочват?.

Терапевтичната визия

Марлен Кастеланос Димате, логопед и директор на Kaikú Interacción Infantil, заявява, че от нейното поле лечението е насочено особено към тези с лека хипотония: тонус (степен на мускулно напрежение) и намалена сила. ? Тези малки се разсейват лесно и са склонни да загубят своя постурален контрол, което засяга процесите на внимание и способностите им да извършват дейности на масата. По същия начин те избягват задачи, които включват оцветяване, месене на материали и рязане с ножици, наред с други подобни занаяти?, Казва той.

Тогава, когато говорим за непълнолетни, които не отговарят на изискванията на градината или училището, които поддържат лоша стойка, които не се представят на същото ниво като своите връстници, които имат ограничения във физическата работа и които не постигат постиженията на тяхната възраст. В този смисъл Татяна Соларте, интегративен сензорен трудов терапевт, посочва, че процесът на обучение изисква известна степен на бдителност, която се благоприятства както от стойката, така и от отношението.

Вниманието може да бъде засегнато, защото децата са по-загрижени за поддържането и контролирането на позицията на тялото си, отколкото за генерирането на нивото на бдителност, необходимо за извършване на ново обучение. Поради тази причина терапевтичните опори са насочени към предоставяне на сценарии, при които бебетата могат да извършват дейности, насочени към повишаване на мускулния тонус и сила, като изкачване и спускане на окачени стълби, упражнения върху окачени елементи (люлки, кръгли, правоъгълни платформи и др.), Преодоляване препятствия от различни наклонности, катерене, дърпане, бутане, носене на тежести, спортуване като плуване и баскетбол и като цяло задачи, които мотивират и засилват двигателните им умения.

?Голяма част от тези диагнози са представени, защото децата са склонни да правят пасивни дейности, като например да гледат телевизия или да играят видео игри, вместо да излизат в парка, за да тичат, скачат и да извършват физическа работа?, Казва Соларте.

Цялостно лечение

Андреа Фонсека Фонсека, физиотерапевт, завършил Университета Мануела Белтран, потвърждава, че лечението трябва да бъде индивидуализирано. По същия начин той твърди, че методите са строги и изискват подкрепата на толкова много специалисти, колкото самата диагноза. Педиатър, невропедиатър, физиатър, дихателен терапевт, физиотерапевт, ерготерапевт и логопед, наред с други специалисти,

Могат ли да участват в процеса?.

Процесът на хабилитация или рехабилитация се координира от физиатъра, който определя целите на цялостната интервенция. Струва си да се изясни, че в никакъв случай не е лечебен, но се стреми да намали тежестта на симптомите, да стабилизира мускулния тонус, да подобри подвижността, да коригира лошата стойка, да регулира сърдечно-белодробното състояние, да извърши постоянна мултисензорна стимулация и да предотврати възможна атрофия. мускулите чрез различни терапевтични техники, като вибрации, мобилизации, балон терапия, хидротерапия и тактилна, зрителна и слухова мотивация, както и специални техники, известни като bobath и vojta, наред с други.

В момента става все по-лесно да се откриват случаи на хипотония поради напредъка на научното, технологичното и медицинското образование. Днес има по-голям достъп до здравната система, което дава възможност да се открият това и други невроразвитие, които в друго време биха могли да останат незабелязани. Важното е да сте нащрек за всеки знак, да посещавате постоянно специалист и да предприемате съответните мерки?, Подчертава физиатърът Джон Хайро Гутиерес.

При рехабилитация на хипотония, поради проблеми с развитието, сензорната интеграция трябва да се работи с различни видове стимули и да се фокусира добре, за да се реорганизира централната нервна система, да се постигне адекватна стойка и да се подобри двигателната част.

Според Гладис Галвис, ерготерапевт и специалист по неврорехабилитация, това се постига чрез работа на ставите, масажи, упражнения за гръб и подобряване на стойката на детето.

Диагнозата хипотония на развитието, казва терапевтът, може да даде признаци от два или три месеца от живота. Родителите трябва да бъдат внимателни към индикации като детето да е разстроено, когато е поставено по корем, да има алергия към дрехите или текстурите, да е по-малко активно или мързеливо, когато става дума за движения, и главата му да виси при вдигане.

Тъй като това не е болест, а разстройство, Галвис казва, че лечението се провежда, докато детето се стабилизира; тоест, когато той може да поднови училищните си дейности по нормален начин с добри резултати, както и да играе.

Терапевтът уверява, че това е ситуация, която може да се нормализира.

И макар да изглежда, че сега хипотонията е по-честа от преди, истината е, че има повече диагноза и също така има повече осъзнаване, че това е проблем на сензорната интеграция, който наистина влияе върху развитието.

Вкъщи семейството може да помогне на хипотонично дете да преодолее това състояние, например като спортува като плуване, слушане на музика и танци, игра на игри с топка и люлеене на люлката.

От Памела Руеда С./Специално за „ABC на бебето“