През последните години сме свидетели между учуден и недоумяващ езиков процес, при който голяма част от членовете на испанския университет са решили да говорят, а понякога дори да действат решително, сякаш са бизнесмени. Като чуем как управляващите и много видни членове на Националния университет говорят, изглежда, че са попаднали в езиковия и идеологически феномен, който бихме могли да наречем бизнес мимикрия. Те не разбират нищо от дискурса, който импровизират и поддържат, но използват и смесват с тържествено самочувствие думата система, организация, институция и компания.

diario

В Съединените щати през деветдесетте години на 20-ти век в политиката и в университетите се въвежда дискурсът за върхови постижения и качество, взет на свой ред от света на бизнеса. Това беше дискурс, с който имаше за цел да рационализира и оптимизира функционирането на университетите, следвайки бизнес модел. Сега този дискурс донесе следствие: онова, което се наричаше в Северна Америка, изтъняването на университета, тоест по-разбираемо изражение, преобразуването на университетите.

Всъщност в Съединените щати, държава с над 2500 университета, бяха затворени многобройни колежи и в някои случаи масово бяха уволнени професори и администратори, докато степента беше намалена и достъпът на студентите до висше образование бе ограничен. Най-засегнатите изследвания бяха тези, които бихме могли да включим в т. Нар. „Хуманитарни науки“, премахвайки многобройни факултети по филология, история, философия, изкуство, писма. и ясно намаляване на инвестициите в издръжката на университетите.

Преминавайки от САЩ към Испания, има някои факти, които се открояват, от бизнес гледна точка. На първо място, възможността за преобразуване и изтъняване на университета не се предполага от никоя политическа или социална група. Изглежда, че в испанския университет всички преподаватели и PAS са абсолютно необходими, говорещи за бизнеса, което не изглежда никак достоверно, въпреки че защитава от корпоративна или профсъюзна гледна точка. По същия начин, в различните автономни общности и в техните местни университетски мрежи, изглежда, че няма излишък от каквато и да е степен. Дипломите се удвояват, утрояват или утрояват не поради нуждите на пазара на труда, а поради причини за конфронтация и конкуренция между университетите или поради фалшивите и неизказани интереси на мощни учителски лобита. Не изглежда, че някой испански университет е готов да закрие каквато и да е степен, дори ако в него почти няма студенти. И има факултети, при които техните студенти са намалени до една трета от тези, които са имали през по-плаващите години, но които запазват същия персонал от учители и това, когато не са ги увеличили.

Говорейки от бизнес гледна точка, той не спира да привлича вниманието, че докато в Испания са били проведени големи и много болезнени процеси на реконверсия на промишлеността, докато селскостопанското и животновъдното производство е било ограничено в съответствие с интересите, регулациите и пазарите на европейския пазар Съюз и дори докато организация като испанската армия е намалила драстично своите войски, разходите и цялата й стратегия е била преосмислена (оставяйки я прословуто „реконвертирана“), но не е имало изтъняване на университетите. Те продължават да растат, въпреки повече от очевидната и явна загуба на студенти, и въпреки проблема с безработицата и подработката на студенти, които малко по малко идват да формират обеднялото поколение „милеуристи“, любопитно и драматично социално и икономически феномен, при който хората с по-висока квалификация и висока квалификация и специализация продължават да получават мизерни заплати, което ги превръща в нов пролетариат с бяла яка и синя вратовръзка.

Очевидно е, че университетите не могат да бъдат премествани. В тях няма процеси за съкращаване на работната сила, сериозни корекции на заплатите или намаляване на техния размер, независимо от нуждите на пазара. Изправен пред еластично и променливо търсене, Университетът показва предлагане, било то твърдо или нарастващо. Учителите и PAS, защитени от работа, независимо дали чрез държавна служба, корпорация или синдикат, или съзерцават реалността с безразличие - тъй като между другото знаят, че това не ги засяга, или иначе говорят, сякаш са живели в друг свят, в техния свят щастливи.

Ако университетите като институции, които предоставят основни услуги на обществото, не са печеливши компании, първо, защото те всъщност не са компании, и второ, защото държавата има задължението да покрива услуги, които по дефиниция не могат да бъдат печеливши (като обществено здравеопазване, отбрана, държавно образование или публичната пенсионна система) тогава защо техните лидери говорят така, сякаш са предприемачи? Предприемач, който не само е говорил, но е бил и в съответствие с това, което според него ще покаже, че испанските университети са институции, които са част от мрежата на публичните услуги, които плащат повече персонал, отколкото им е необходим (поради злонамерени причини, които не са от значение) и че те забавляват хиляди млади хора, като забавят навлизането им на пазара на труда и по този начин изчисляват цифрите за безработица.

Ако наистина искате университетите да бъдат компании, не само ще трябва да говорите като предприемачи, но и да бъдете такива за всички цели и да прилагате принципите и мерките, които могат да бъдат подходящи по сериозен и строг начин. Но някой иска ли университетите да бъдат компании? Може би самите компании, които се движат извън университетския свят, но тези, които се движат и се заплитат в университета, било то от корпоративна защита и се интересуват от техните привилегии, или от осъзнаване на истинската същност и функции на университета, не те няма да искат да чуят за това. Динамичността и пъргавината на света на бизнеса е абсолютно несъвместима със статичната и феодална стагнация на университетските структури. Възможността за преобразуване и изтъняване на университета не се предполага от никоя политическа група, изглежда, че всички професори са от съществено значение

Насладете се на неограничен достъп и изключителни предимства