Андреа Кийт, 29-годишен американски психолог, се срещна Самара когато бях студент по обмен в Националния университет.

социално

Този туристически обект привлече вниманието им заради природните му красоти, а също и за нуждите на жителите му, особено на децата.

Интересът му към този град беше толкова голям, че той се завърна в страната си за съжаление, за да завърши следването си по психология и испански език. Въпреки това, не след дълго се върна в Коста Рика да създаде сдружение, което работи за обучение на деца и младежи в тази област.

„Нещо в мен се разпозна много добре със Самара“, спомня си Кийт.

Повлияна от баща си Кент, който работи с имигранти в Хюстън и католическото училище, където е учила 14 години, Кийт се занимава с доброволчество от малка.

The Асоциация Създаване започва да работи през 2005 г. като допълнителна образователна програма за подобряване на образованието на малолетни и непълнолетни, с акцент върху преподаването на изкуство, английски език и развитието на дейности, насочени към общността.

Когато предишният му основател - друг американец - трябваше да се върне в САЩ, проектът отказа. След завръщането си в Коста Рика, през 2008 г. Кийт подновява проекта и от тази година до днес не спира да работи по преподаване - заедно с други учители и доброволци - между 80 и 100 непълнолетни от Плая Самара и Ел Торито.

Освен това тя установи бизнес модела, който се състои от организиране на доброволчески програми за чужденци, които идват в страната, в замяна на принос.

Оттам те получават част от ресурсите си, тъй като функционират като вид туристическа агенция в тази област и освен това организират дейности като състезания и сърф турнири за набиране на средства.

Тази година тя бе удостоена с наградата Yo Creo, с която награждава Латински университет на млади хора, които са социални предприемачи.

За нея това беше „сладко преживяване“ и тя осъзна, че не е единствената, която понякога чувства, че „плува срещу течението“, когато работи по този тип проекти.

Кой е обезпокоителен че има в някои училища в тези градове на Гуанакасте, което изисква намесата на тази асоциация?

Децата често получават от четири до пет часа ежедневни уроци поради липса на ресурси, което предполага редица пропуски в тяхното образование, които организацията възнамерява да запълни.

„Децата пропускат много часове тук, защото има училища само с един учител. Например, ако има среща на първи цикъл, учителят трябва да напусне и всички в училище пропускат уроците този ден ”, оплака се Кийт.

Същото се случва, ако преподавателят има обучение или се разболее, защото няма достатъчно бюджет, за да наеме друго лице, което да го замести.

По това време централното училище в Самара получава часове в общата зала - мястото, където работи асоциацията - поради факта, че някои класни стаи на институцията се реконструират.

Децата ще пропуснат уроци един ден следващата седмица, защото в общата зала е предвидено 15-годишно парти, Кийт даде пример, за да покаже как загубата на класове е често срещана в този регион.

„Вината не е на училищата, а на липса на ресурси”, Подчерта той.

За 210 дни в годината асоциацията предлага безплатни уроци по английски език, технологии и изкуство за деца и младежи, както и овластяване на жените за ученички.

След като посещават училище, непълнолетни доброволно отиват в читалището на Бикът където получават часове по изкуство от 14:00 ч. до 15 часа. От понеделник до четвъртък.

Там рисуват, рисуват, правят стенописи, в много случаи използват рециклирани материали за изграждане на персонажи или същества.

„Доказано е, че изкуството помага и на децата с език, академични постижения, двигателни умения и аналитично мислене“, каза Кийт.

В същите тези дни, от 15:30 ч. в 16:30 ч. те преподават часове по английски в общата стая на Плаж Самара. За възрастни се предлагат и уроци по английски език.

В понеделник и четвъртък те предлагат класове по технология. В този момент учениците се учат да използват 3D принтер.

"Тези деца правят супер напреднали неща.".

Покрити са и инженерни теми, адаптирани за деца.

Друга от делничните им програми се фокусира върху обучение на млади жени на възраст между 12 и 17 години овластяване на жените.

Това е една от програмите, която най-много мотивира Кийт, тъй като казва, че познава момичетата, които участват в него от седем години.

„Те бяха малки момичета и сега се превръщат в жени и разбрах, че се нуждаят от помощ по отношение на самочувствие, мотивация. Идеята е да им се отвори безопасно пространство, където да могат да говорят по трудни теми, например сексуалността ".

Предизвикателството е да ги образоваме за важността на завършването на колеж, да ги насърчим да посещават университет и да направят промени в образованието си в собствените си общности.

Идеята е да се разшири тази инициатива за овластяване на жените, така че тя да достигне до момичета между 7 и 10 години. В допълнение, той има за цел да научи мъжете на учениците на уважение към жените и да им помогне също така за техните проблеми.

Основната грижа на Андреа е, че организацията допринася все повече за увеличаване на степента на завършване в училищата и колежите в Самара.