Министерство на образованието, университетите, културата и спорта

мрежови услуги

  • Ситуации на обучение
  • LOMCE
  • III-ЕСО
  • 3-то задължително средно образование
  • Светът в гърне

бъдат включени

Целта на тази учебна ситуация, която ще се провежда в групи от четирима, е да се изготви писмо, което представлява типичната храна за дадена страна. Менюто ще се състои от три разграничени части: корица с информация за ресторанта; интериорът, където трябва да бъдат включени първи и втори ястия, десерти и напитки, в допълнение към калоричността на едно от ястията от всяка група. На задната корица ще бъдат включени няколко таблици с различни видове информация, която ще наречем „Интересни съвети“: географски данни (местоположение, брой жители, климат, валута и др.), Правила на учтивостта на масата и любопитни или основни съставки . Задачата завършва с устно представяне пред останалата част от класа, които ще могат да задават въпроси относно съдържанието на писмото.

В тази задача различните компетенции се развиват в по-голяма или по-малка степен и включват съдържание на география, изкуство и биология и геология. Провежда се през месеците септември и октомври, тъй като в час по биология те изучават храната, хранителната пирамида и изчисляването на калориите. Освен това през октомври в центъра се провеждат събития около здравословното хранене и здравословната закуска. Във връзка с предмета по английски език, идеалният предмет е да се направи преглед на изучаването на предишни курсове: храна, номера, националности, елементи на климата и географията, глаголи „да бъдеш“ и „имаш“ и квантори, наред с други. Преди това бяха проведени дейности за сближаване на големи групи и малки групи, за да се улесни работата в екип, както и прожектирането на видеоклипове върху световни храни за представяне на темата. Задачата има фаза на проучване и подбор на информацията, друга на обработка на информация и писмено представяне на тази информация и завършва с устно представяне и взаимодействие с останалите съученици.