3 гласа

планиране

Създайте задача в Classroom

Болести, свързани с хранителни разстройства

Храненето на човека в света и развитието (FAO) Част 3

Създайте задача в Classroom

Вие проектирате здравословна чиния

Създайте задача в Classroom

1 глас

5690 Интерактивно планиране на основното образование
Училищно ниво Втори Училищен клас 1 клас Предмет Наука: Акцент в биологията Блок II Седмица 11б
Тема Значение на храненето за здравето
Компетентност за развитие Информирано вземане на решения за грижа за околната среда и насърчаване на здравето, ориентирано към културата на превенция Продължителност 50 минути
Очаквано обучение Оспорвайте твърдения, основани на неверни или научно необосновани аргументи, като идентифицирате рискове за здравето от използването на продукти и методи за отслабване
Етапи Предложено време Дидактическа последователност MED Страница на учебника
Започнете 00:15 1. Започнете класа, като помолите учениците да извършат дейността „Изследване“ на страница 89 от учебника. 2. Помолете учениците да споделят своите разсъждения с други съученици, както е посочено в дейност 3. Проектирайте или помолете учениците да прегледат MED: „Диети: митове и реалности“ на техните таблети. 4. Попитайте групата дали мнението им относно диетите е останало или се е променило след четене. Може да помислите върху следните въпроси: • Какво мислихте за диетите преди? • Как ви помага информацията, която сте прочели?

Диети: митове и факти

Създайте задача в Classroom

Създайте задача в Classroom

Създайте задача в Classroom

0 гласа

5691 Интерактивно планиране на основното образование
Училищно ниво Втори Училищен клас 1-ви клас Предмет Наука: Акцент в биологията Блок II Седмица 11в
Тема Значение на храненето за здравето
Компетентност за развитие Информирано вземане на решения за грижа за околната среда и насърчаване на здравето, ориентирано към културата на превенция Продължителност 50 минути
Очаквано обучение Оспорвайте твърдения, основани на неверни или научно необосновани аргументи, като идентифицирате рискове за здравето от използването на продукти и методи за отслабване
Етапи Предложено време Дидактическа последователност MED Страница на учебника
Започнете 00:10 1. Проектирайте или помолете учениците да прегледат MED: Какво представляват „чудодейните диети“ на техните таблети? 2. Попитайте учениците какъв е текстът, който са прочели в MED и дали някога са чували за „чудодейни диети“. 3. Помолете учениците да прегледат MED: „Чудодейните диети, работят ли?“

Чудо диети, работят ли?

Какво представляват „чудодейните диети?

Създайте задача в Classroom

Чудо диети, опасност за здравето.

Създайте задача в Classroom

Създайте задача в Classroom

0 гласа

5692 Интерактивно планиране на основното образование
Училищно ниво Втори Училищен клас 1 клас Предмет Наука: Акцент в биологията Блок II Седмица 11г
Тема Значение на храненето за здравето
Компетентност за развитие Информирано вземане на решения за грижа за околната среда и насърчаване на здравето, ориентирано към културата на превенция Продължителност 50 минути
Очаквано обучение Оспорвайте твърдения, основани на неверни или научно необосновани аргументи, като идентифицирате рискове за здравето от използването на продукти и методи за отслабване
Етапи Предложено време Дидактическа последователност MED Страница на учебника
Започнете 00:20 1. Започнете класа, като помолите учениците да се организират по двойки и да потърсят в списание, вестник или на таблета си реклама, която разкрива стереотип, свързан с храната. 2. Помолете двойките да обяснят съобщението на други партньори и след това да критикуват по конструктивен начин, ако обявеното има научна основа. 3. Проектирайте или помолете учениците да прегледат MED: „Вълшебно лекарство за рак“ на техните таблетки. 4. Поканете учениците да разсъждават върху необходимостта да бъдат отговорни и честни, когато разкриват информация, която не е обоснована, както е в четенето, намерено в MED 5. Кажете на групата, че е важно да разпознаете какъв обхват е разработен от науката и знанията, и какво е необходимо, за да бъдем критични, за да поставим под съмнение идеи или аргументи, защото здравето ни може да бъде изложено на риск.

Магически лек за рак

Създайте задача в Classroom

Създайте задача в Classroom

Създайте задача в Classroom

0 гласа

5693 Интерактивно планиране на основното образование
Училищно ниво Втори Училищен клас 1 клас Предмет Наука: Акцент в биологията Блок II Седмица 11д
Тема Значение на храненето за здравето
Компетентност за развитие Информирано вземане на решения за грижа за околната среда и насърчаване на здравето, ориентирано към културата на превенция Продължителност 1 час, 40 минути
Очаквано обучение Оспорвайте твърдения, основани на неверни или научно необосновани аргументи, като идентифицирате рискове за здравето от използването на продукти и методи за отслабване
Етапи Предложено време Дидактическа последователност MED Страница на учебника
Започнете 00:25 1. Започнете класа, като проектирате или помолите учениците да прегледат своите таблетки MED: „Супер ефективна диета от папая за отслабване и отслабване“. 2. Попитайте учениците: • Как бихте обяснили на някой, който гледа този видеоклип и реши да се подложи на диета, че това може да има някакво усложнение за здравето? • Какво бихте препоръчали на член на семейството, който търси чудодейна диета, за да отслабне бързо? Забележка: Осигурете уважение към мненията и посочете, че когато искаме да обясним нещо на някого, е необходимо да правим това отговорно и с уважение, за да не нараним мнението на другите. 3. Помолете учениците да прегледат и завършат дейността, открита в MED: „Здраве и благополучие: хранене и здраве“.

Здраве и здраве: хранене и здраве

Папая диета за отслабване и отслабване супер ефективна

Създайте задача в Classroom

Ядеш ли добре?

Създайте задача в Classroom

Рубрика за самооценка за изследователския проект

Оценка на проекта: разработване на устройство