Хроничното недохранване в Гватемала е тревожен въпрос. Засяга едно на две деца на възраст под пет години. Въпреки сериозността на въпроса, това е въпрос, който остава незабелязан от населението, дори от роднините на страдащите от него. УНИЦЕФ работи за повишаване на осведомеността сред населението за важността на действията за решаване на тази ситуация.

Какво е общото положение на децата в Гватемала? Ами недохранването?

Положението на децата в Гватемала не е добро. Имаме 3,4% детска смъртност. Основният ни проблем е хроничното недохранване. Основните причини за детската смъртност са пневмония и остри диарийни заболявания и 54% от тези заболявания са свързани с някаква степен на недохранване. Това е основният проблем на детството, който има много последствия и продължава целия цикъл на бедност. Отпадането от училище е много високо и до голяма степен не се дължи на липсата на възможности, а на последиците от самото недохранване: способността на децата да се концентрират намалява и те в крайна сметка отпадат от училище. В Гватемала 49,8% от децата страдат от хронично недохранване, т.е. 1 на 2. Това е първото място в Латинска Америка и шестото в света по отношение на недохранването на децата.

Как работи УНИЦЕФ Гватемала за решаване на проблема с недохранването? Какви проекти се изпълняват?

Фокусираме се основно върху превантивната част. Трябва да е ясно, че недохранването и преди всичко хроничното недохранване е предотвратимо и лечимо. Ние се фокусираме върху подкрепата за превантивни действия и наблюдение на растежа. Ние също така разглеждаме въпроса за хранителните добавки с микроелементи, тъй като 40% от децата на възраст под пет години имат анемия. Обръщаме се и към образованието на майките, тъй като данните показват, че изключително кърменето не работи както трябва.

Проверяваме това само 50% от децата под 6 месеца са изключително кърмени, И там трябва да се свърши много работа, както при допълнителното хранене, така че да започне правилно след 6 месеца. Освен това работим за внедряване на използването на мобилни технологии, което даде много добри резултати в други страни, особено Малави, които го използват за идентифициране на остро недохранване. Тук агентът на общността въвежда данните на детето, което незабавно ги записва в система и прави диагноза. Системата отговаря на работника в общността какъв е хранителният статус на детето и какви действия трябва да се предприемат.

Как влияе недохранването на децата върху гватемалското общество?

Това е много сериозен проблем за страната. Аналогията, която се прави, е, че острото недохранване е смъртна присъда, но хроничното недохранване е доживотна присъда, защото това означава, че детето няма да има адекватно бъдеще, няма да има възможности за учене или образование. бъдете продуктивен възрастен. Това се отразява изключително много на развитието: няма да е възможно да напуснеш развиваща се страна, ако ситуацията с недохранването не бъде фиксирана. Гватемала губи повече от 3 милиарда долара годишно поради недохранване.

Освен това, ако кръгът не е прекъснат, той се предава от поколение на поколение. Недохранена майка ще роди недохранено дете и ако детето няма достатъчно хранене през първите две години от живота си, ще има много трудности: ще бъде ниско, коефициентът на интелигентност няма да падне. Развийте същото, дете може да загуби до 40% от потенциалните си неврони, ще има много проблеми с вниманието и най-вероятно ще отпадне от училище, като по този начин ще намали възможностите за работа.

Има ли осъзнатост на проблема от страна на гватемалското общество?

хронично

Няма съвест, това е невидим проблем. УНИЦЕФ работи много усилено, за да постави въпроса на масата, особено за следващата година, която е изборна. Трябва да има търсене от обществото. Трябва да има осъзнатост и воля и от двете страни, от политическата страна и от страна на обществото.

Какви са причините за недохранване в Гватемала?

Това се дължи на няколко фактора: от една страна, на недостиг на храна; а от другата, хранителни навици. Майките смятат, че децата плачат, защото ги боли стомахът, а не поради глада, който те разрешават чрез въвеждане на домашна вода. Когато децата ги вземат, те са сити и нямат желание да сучат, защото са сити. Така започва целият кръг, тъй като майката започва да не дава достатъчно мляко. Освен това, допълващото хранене е много късно и не е адекватно като количество или качество.