Връзката между рисунките и интелигентността е генетична. Изследователите установили, че колкото по-сложни са рисунките, толкова по-голяма е интелигентността на децата

Свързани новини

Как детето рисува на 4 е показател за интелигентността, която ще има на 14, се казва в проучване от King's College London, публикувано в Psychological Science .

рисуват

Изследователите са изследвали 7 752 двойки близнаци и близнаци (общо 15 504 деца) и са установили, че връзката между снимките и интелигентността се дължи на гени.

На 4-годишна възраст родителите помолиха децата си да направят теста, състоящ се от рисуване на фигурата на дете. Всяка фигура се оценява от 0 до 12 в зависимост от наличието и правилното количество характеристики: като главата, носа, очите, устата, ушите, косата, ръцете и т.н.

Например, рисунка с два крака, две ръце, глава и тяло, но без черти на лицето, се оценява 4.

Изследователите установяват, че по-високите резултати от тестовете са умерено свързани с по-високи нива на интелигентност на 4 и 14 години.

«Тестът за рисуване е замислен през 20-те години на миналия век, за да се оцени интелигентността на децата, така че фактът, че тестът е свързан с интелигентността на децата на 4-годишна възраст, е бил предсказуем. Това, което ни изненада, е, че той също е свързан с разузнаването десетилетие по-късно (на 14) ", казва Розалин Арден, автор на изследването.

„Корелацията е умерена, така че нашата констатация е интересна, но не означава, че родителите трябва да се притесняват, ако децата им рисуват зле. Способността за рисуване не определя интелигентността, има много други фактори, генетични и екологични, които влияят върху интелигентността с течение на времето “, добави той.

Изследователите измерват и наследствения компонент на чертежите. Близнаците споделят всичките си гени, докато близнаците споделят само половината, но всяка двойка има едно и също възпитание, семейна среда и достъп до едни и същи материали.

По принцип на 4-годишна възраст рисунките на близнаците са по-сходни от тези на близнаците. Ето защо изследователите стигнаха до заключението, че разликите в детските рисунки са силно свързани с гените. Те дори установили, че между рисунките на 4-годишна възраст и интелигентността на 14-те има генетична връзка.

"Рисуващ ген"

Това не означава, че съществува „изчертаващ ген“; Умението на детето да рисува идва от много други умения, като наблюдение, способността да държи молив и т.н. Много сме далеч от разбирането как гените влияят върху целия този тип поведение “, каза авторът.

„Рисуването е древно поведение, датиращо от 15 000 години. Чрез рисунки показваме на другите това, което е в съзнанието ни. Тази способност за възпроизвеждане на фигури е уникална способност на човешкото същество и знак за нашите познавателни способности, по начин, подобен на действието на писането, което позволява на човешкия вид да съхранява информация и да изгражда цивилизация “, заключава Арден.