Описание: Книга за разкриване.
Съставител: Келис Татяна Кинтеро Акоста.
Редакционен фонд на Луис Амиго.
ISSN: 2463-0004
Дата на изданието: 5 октомври 2016 г.
Характеристики: цифрова публикация в pdf, 224 стр.
Преглед: Тези спомени, чиято централна тема е социалното присвояване на знания, съставят поредица от размисли, които дават отчет за това, което Фънам прави в областта на изследванията, те също така имат възможност да знаят и да се учат от други преживявания по въпроса и да пресъздаде научни знания, за да отговори на социалните проблеми, които засягат общностите в региона и в страната.

Ключови думи: проучване, среща, спомени

Прочетете текстовата версия

Без текстово съдържание!

изследователска

XIX Национална изследователска среща - спомени Единственото техническо изискване е да имате достъп до Chrome, Mozilla, Zafari, Internet Explorer и Интернет. Системата работи за устройства на Opera. Фигура 2 показва мобилния интерфейс и настолните компютри с първоначалната система на институционалната обсерватория.Операционни системи Android и iOS и за браузъри Фигура 2. Първоначален интерфейс Източник: изображение, взето от институционалната обсерватория - Funlam За да влязат в системата, базите данни трябва да бъдат поставени, покажете списъци и добавете потребителско име и парола в полетата за нови потребители. В горната лента са съответстващи. Системата има транслокация, разположена в регионалните центрове и базите, единственият администратор, който отговаря за данните за всеки един. Като цяло беше използвано използването на конфигуриране и модифициране на съдържанието на девет бази данни (вж. Фигура 3.) Фигура 3. Централи и регионални центрове Източник: изображение, взето от институционалната обсерватория - Funlam За да въведете информация, изберете информация, която съответства на всяка една от база данни. данни и щракнете върху бутона полета и в края щракнете върху запазване (вижте "създаване", разположено в горния десен ъгъл. фигура 4). Впоследствие потребителят трябва да въведе 164

XIX Национална изследователска среща - Министерство на спомените Министерство на националното образование. (2015). Ръководство за прилагане на модела за постоянство на студентите и управление на дипломирането във висши учебни заведения. Богота: Автор Paramo, G., & Correa Maya, C. (2012). Отпадане от университетски студенти. Концептуализация. Университетско списание EAFIT, 35 (114), 65-78. Взето от http://publicaciones.eafit.edu.co/index. php/revista-universidad -_____ eafit/article/view/1075 Peralta Díaz, S. C., Ramírez Giraldo, A. F., & Castaño Buitrago, H. (2011). Устойчиви фактори, свързани с академичните постижения при студенти, принадлежащи към университета в Сукре (Колумбия). Психология от Карибите, (17), 196-219. Рико, Д. (2006). Характеристика на отпадащите студенти в Националния университет на Колумбия, Меделин. Меделин: Национален университет в Меделин Салседо Ескария, А. (2010). Отпадане от университета в Колумбия. Rev Academia Virtualidad, 3 (1), 50-60. 166

Инженерство, основни науки и архитектура След като бъдат идентифицирани полетата на масивната информационна база на сървърите). Системата за данни, ние пристъпихме към извършване на инженеринг на него се помещава в хостинг с ненужни, което позволява да се идентифицират всички домейни. Аналогия, която ви позволява да визуализирате нуждите и условията, изисквани от връзката между двамата, би била: хостингът е при професионалисти на Kardex. И накрая, той е изграден, тъй като домейнът е домашен адрес (вижте приложението и е качено в облака (термин фигура 1). Използва се за препратка към хранилището Фигура 1. Домейн и хостинг Източник: адаптиран от norfiPC Езикът за програмиране php - Използван е MySQL, институциите не правят грешки, установяват, че той е един от тези, използвани от машините.решенията за по-малко време и имат по-голяма производителност при обработката на информация -Разработената система позволява да се записва цената.Фигура 2 представя първоначален интерфейс на историята на юношите на общността и разработената система. Той допринася за професионалистите от Kardex de Фигура 2. Първоначален интерфейс Източник: изображение на системата за управление на Transforma 169

XIX национална изследователска среща - спомени Hinshaw, S. P. (2010). Глава 20 - Психосоциални интервенции при ADHD със съпътстващи заболявания. В T. Brown (ed.), Comorbidities of ADHD (стр. 385–398). Мадрид: Elsevier España. Newcorn, J. H., Halperin, J. M., & Miller, C. J. (2010). Глава 9 - ADHD с негативизъм и агресивност. В T. Brown (ed.), Comorbidities of ADHD (стр. 157–176). Мадрид: Elsevier España, Samaniego, L. L., & Juan, L. C. (2014). Глава 64 - Младеж и наркотици. В J. Casado (изд.), Практическо ръководство за медицински сестри в общността (стр. 395–401). Мадрид: Elsevier España, Wilens, T. E. (2010). Глава 13 - ADHD с нарушения на употребата на вещества. В T. Brown (ed.), Comorbidities of ADHD (pp. 249-263). Мадрид: Elsevier Испания. 172

Психология и социални и хуманитарни науки

Психология и социални и хуманитарни науки Фигура 1. Деца в убежището в Кали Източник: Relator, 25 март 1935 г. Фигура 2. „Двама изгубени младежи“ Източник: Relator, 25 март 1935 г. С изрезки от пресата и документи за показване на общественото мнение, отвъд документалното наследство, открито по стените, процедурите за грижи и обществените библиотеки, можем да знаем, че ограничаването на тези изключени популации от журналисти и историци бяха първите техни общности по силата на закон в защита, които влязоха в тези заведения на социалната и моралната поръчка. 175

XIX Национална изследователска среща - спомени Фигура 3. Момичета в психиатричното убежище в Сан Исидро де Кали, шейсетте години Източник: Архив на управлението, Университетска психиатрична болница Вале дел Каука. милиони затвори и психиатрични болници в Кали, дори преди тези на възраст под десет години, така че беше необходимо да съществуват поправителни домове или къщи за „създаването на отдели за малки непълнолетни. Помещенията изключително за непълнолетни също се случваха по същото време, защото в Кундинамарка, която беше заклеймена от него, ужасните последици са скрити от директора на Убежищата за немощни и просяци, които за тези деца съжителстват (Brigard, 1924, стр. 23); както в Антиокия, отчуждени възрастни "(Uribe, 1940, стр. 104). където директорът на убежището беше обявен Фигура 4. Деца в отделението за възрастни. Ведомствено убежище на Антиокия Източник: E и J. сп. Събота, 1921 г. 176

XIX Национална изследователска среща - Спомени Фуко, М. (2007). Психиатричната сила. Курс в Колеж дьо Франс (1973-1974). Буенос Айрес: Fondo de Cultura Económica. Gutiérrez, J. и Silva, L. (2016). Ортопедия на душата. Дегенерационизъм и психична хигиена в Дома за поправяне на непълнолетни и училище за работа Сан Хосе, Колумбия 1914-1947. Преподобни Latinoam. Психопат. Фонд., 19 (1), 150-166. Gutiérrez, J., и Marín, Y. (2012). Психиатрична сила, клинични форми и класификация на лудостта като социално заболяване, в случая с ведомственото убежище в Антиокия 1920-1959. Rev. Katharsis, (12), 197-224. Huertas, R. (2008). Лабораториите на стандарта. Медицина и социално регулиране в либералната държава. Барселона: Октаедро - CSIC. Ведомствено убежище на Антиокия. (1935). Пасивен архив на медицинските досиета. Лаборатория за исторически източници, Национален университет в Колумбия, кампус Меделин Урибе, Л. (1940). Ведомствено убежище, доклад на директора. Министерство на хигиената и социалните въпроси (Глава VIII, стр. 104-112). Исторически архив на Антиокия. 180

Психология и социални и хуманитарни науки Предложена библиография Междуамериканска банка за развитие. (2012). Качество, равенство и справедливост в колумбийското образование: Анализ на тестовете за сабя 2009. Получено от: http: //www.iadb.org. Cervini, R., Dari N. и Quiroz, S. (2014). Семейна структура и академични постижения в латиноамериканските страни. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 19 (61), 569-597 Chaparro, A., González, C. and Caso, J. (2016). Семейно и академично представяне: конфигуриране на профилите на учениците в средното училище. Електронно списание за образователни изследвания, 18 (1), 53-68. Взето от http://redie.uabc.mx/redie/article/view/774.Chica, S., Galvis, D. и Ramírez, A. (2010). Детерминанти на академичните постижения в Колумбия. Тестове Icfes - sabre 11, 2009. Universidad de Eafit Magazine, 46 (160), 48-72. Gaviria, A., и Barrientos, J. (2001). Детерминанти за качеството на образованието в Колумбия. Archivo de Economía, 159. Богота, DC: Отдел за планиране. Взето от https: // cooperation.dnp.gov.co/CDT/Estudios%20Econmicos/159.pdf Suleman, Q., Aslam, H. D., Hussain, I., Shakir, M. and Khan, F. U. (2012). Ефекти от социално-икономическия статус на родителите върху академичните постижения на учениците от средните училища в област Карак, Пакистан. Международно списание за изследвания на човешките ресурси, 2 (4), 14-32. 185