професори
19 професори от 5 факултета на Университета в Деусто представиха своя иновационен опит пред 80 международни професори, високо оценени от асистенти, по време на втората пленарна среща по проекта TEMPUS Tuning Russia в Университета в Деусто. Понастоящем около 80 души, академици от 14 руски университета и 4 европейски университета са в университета в Деусто, за да участват във втората пленарна среща по проекта TEMPUS Tuning Russia.

Този проект, координиран от Университета в Деусто, има продължителност 3 години от октомври 2010 г. и дарение от Европейската комисия от 1 285 604 евро.

Срещата в Университета в Деусто е третата среща по проекта. Първата се състоя в Икономическия факултет на Московския държавен университет „Ломоносов“ (EF MSU) Москва в края на октомври 2010 г. и пленарната среща през април 2011 г. в Държавния технически университет Ростов на Дон (DSTU), Русия. По време на тази среща в Ростов, заместник-ректорът по международни отношения, Джулия Гонсалес бе удостоена с почетна докторска степен от този университет, като по този начин се превърна в първата почетна докторска степен на центъра.

Основните цели на този проект са двойни. От една страна, създаването на профили на степени в девет области, в които участват и 19 преподаватели от Университета в Деусто, а от друга, формирането на екип от агенти за промяна във висшето образование, които могат да адаптират системата от руски език образование към нови образователни тенденции и по-специално към образование по компетентност.

Проектът Tuning е роден през 1999 г. като отговор на европейските университети на Болонския процес и целта му е да направи степени разбираеми и сравними в рамките на Европа. Tuning направи първите си стъпки с участието на 15 държави и впоследствие се разшири до 27-те страни членки на Европейския съюз и Болонския процес. По-късно той се прилага за Източна Европа (Украйна, Грузия, Казахстан, Русия) и Латинска Америка (19 държави, включително техните министерства на висшето образование и Националните съвети на ректорите на университетите).

Европейската комисия отправя призив за прилагане на проекта в 51 държави от Африка, първата фаза на който вече е приключила задоволително, а проектът за настройка се провежда и в САЩ. По същия начин са направени първите стъпки за разширяването му до Австралия, Япония и Индия. Всичко това в цифри предполага участието на 58 държави (без Африка) и 34 тематични области, 98 университетски мрежи и повече от 100 виртуални общности, без да се забравят всички публикации на 17 езика, които подкрепят резултатите от настройката.