Ако децата трудно усвояват основните правила за стрес, следвайте тези указания и те няма да могат да устоят на нито една тилда.
Прегледано и одобрено от филолога Елена Кастро на 30 септември 2020 г.
Последна актуализация: 30 септември 2020 г.
Правилата за акцентиране често създават големи проблеми за децата. Теорията е много проста, но практиката не е толкова проста. Ето защо нашите основни правила за стрес се фокусират върху това как децата да ги използват.
Какво е сричка?
Определение и видове
Много пъти тази точка се разбира, но е ключово да се подчертаят правилно думите. Грубо казано, сричка е всеки от ударите на гласа, на който е разделена дадена дума.
След като разделим думата, имаме два вида срички: ударена и ненапрегната. Ударените срички са най-силно звучащите срички и може да има само по една на дума. В допълнение, това са тези, които ще бъдат подчертани или не, в зависимост от тяхната позиция. От друга страна имаме неударените срички, които са тези, които се произнасят с по-малко сила.
Как да разпознаем ударената сричка?
Много полезно упражнение за идентифициране на срички е произнасянето на думата на глас. Нещо повече, ако думата има няколко срички, е много добре те да променят ударението, защото веднага ще установят коя е правилната позиция.
Например, кучето има две срички -pe- и -rro-. Ако промените позицията на подчертаната сричка на последната, това ще бъде много странно. Следователно те проверяват, че ударената сричка е първата.
4 основни правила за стрес
Въведение в основните правила за акцентиране за деца
Преди да започнете с правилата, трябва да знаете как да ги тълкувате правилно. Панииспанският речник на съмненията разграничава позицията на ударената сричка като последна, предпоследна, предпоследна и тази преди нея. Децата обаче скоро ще забравят.
Така че ще използваме различна стратегия, за да кажем едно и също нещо по-просто. Вместо, Ще говорим за първата, втората, третата или четвъртата ударена сричка от края.
Недостатъкът е, че не всички ударени срички са подчертани. Затова децата трябва да усвоят основните правила за акцентиране. Какво още, ако имате няколко прости примера за справка, ще запомните правилото по-добре.
Остър
Дали са тези, в които първата сричка в края е тонична и те са подчертани, когато завършват на гласна, n или s. Поради тази причина пишем с тилда Аз ще, въглища или стоножка, но не барабан или животно.
Внимавайте обаче с едносрични думи. Въпреки че те винаги са остри, има случаи, в които могат да се пишат както с ударение, така и без него. Например имаме да, за да потвърдим, и да, за да изразим условие. В тези ситуации тилдата променя значението.
Обикновен
С тези думи подчертаната сричка е втората от края и се подчертава само когато думата завършва на съгласна, различна от n или s. Тоест правилото, противно на това за острите думи и във втората сричка. Следователно, ако децата научат първото правило, те ще знаят и второто.
Можем да намерим много примери както с ударение, така и без него, особено в глаголните форми. Някои акцентирани обикновени думи са молив, футбол или захар, а сред тези без акцент намираме чук, стол или круша.
Esdrújulas
Esdrújulas са детски рай, защото не е нужно да помнят гласни, съгласни или изключения. Че изострят много молив, защото, Ако третата сричка, започваща от края, е тоник, тя винаги ще има тилда. Сред думите esdrújulas намираме писалка, компас или музика.
Overdrives
Помните ли правилото на esdrújulas? Ами това е абсолютно същото. Отвертичните думи имат подчертаната четвърта сричка и винаги са подчертани.
Този тип думи не са много чести. Всъщност, се срещат само в някои сложни глаголни форми. Някои примери са да го изпиете, да ми го изпратите или да им го дадете.
Четене и основни правила за стрес
Изучаването на тези правила за стрес с отделни думи ще бъде полезно само в краткосрочен план. Децата могат да преминат теста, но дали ще си спомнят следващия месец? Може би не.
Рецензирането е съществена част от обучението, а четенето е много полезен правописен ресурс. Ако детето има навици за четене, вероятно ще запомни как е подчертана дадена дума, без да се налага да прибягва до правилото за правопис.