Добавете към Мендели
Обобщение
Целете се
оценка на ефекта от образователна стратегия върху хранителния статус и разчитането на етикетите на храните при ученици на възраст от девет до дванадесет години с наднормено тегло и затлъстяване.
Методи
квазиекспериментално проучване. Стратегия за обучение по четене на етикети на храни беше приложена към 62 ученици и те бяха оценени с въпросник, приложен преди и след интервенцията. Въпросникът беше валидиран от експерти, надеждността му беше анализирана с формулата на Кудер-Ричардсън 20. Антропометрични измервания и лабораторни изследвания бяха направени в началото и една година след стратегията. Значителната разлика между началния и крайния резултат от въпросника беше определена с помощта на теста на Уилкоксън. Използвани са тестът на Макнемар, y2 и тестът на Student.
Резултати
имаше значителна разлика между оценката на въпросника преди и след стратегията (стр
Предишен статия в бр Следващия статия в бр