идвате

МАДРИД, 12 септември (EUROPA PRESS) -

Проучване от Университета в Гранада (UGR) разкрива, че геймификацията, използването на елементи за дизайн на играта, приложени към други неигрови контексти, може да послужи за насаждане на здравословни навици на учениците в университета.

Това става ясно от резултатите, публикувани от списанието „Nutrición Hospitalaria“, в резултат на преподавателски иновационен проект, популяризиран от професор Исак Й. Перес Лопес, от Департамента по физическо и спортно възпитание на UGR, под името „No te играйте със здравето си, играйте го: заплахата от седентарите.

Проектът е разработен в продължение на четири месеца като допълнение към предмета „Физическа активност и здраве“ на третата година от степента по физическа активност и спортни науки и в него участва група от 148 студенти (73 съставляват експерименталната група и други 75 съставляват контролната група).

Целта беше да се подобрят навиците за здравословен начин на живот при студентите в университета, за което професорът на UGR разчиташе на принципите на играта, което също е ключово при включването и мотивирането на студентите.

Работата се основава на структурата на ролевите игри и целта на играчите (учениците) е да станат „Воини на здравето“, за което трябва да преодолеят 3-те нива на играта и освен това да постигнат здравословни навици на ниво 3.

Имаше обаче специална украса, която беше фигурата на организатора на здравето, представена от постижението на отличителните знаци на „ордена на Дракона“. В този случай въпросният играч трябваше да накара човек от заобикалящата го среда да придобие някакъв здравословен навик, който не е имал (или да намали/премахне нездравословен навик), за да постигне споменатото разграничение.

С намерението да може да класифицира нивото на жизнените навици и физическата спортна активност на учениците, професорът на UGR създаде въпросник, в който те бяха попитани за основните им житейски навици и чиито отговори бяха претеглени, установявайки шест нива на здраве, вариращи от минимален резултат от -40 точки до максимум +50.

Амбициозните „Здравни воини“ трябваше да преодолеят различни мисии и приключението се развиваше паралелно в измислен свят и в действителност.

„ОРЪЖИЕ“ ЗА БОРБА С ДРУГИТЕ „ЗДРАВНИ ВОЙНИ“

Процесът на формиране на средновековен войн беше симулиран, като се започне с индивидуално обучение, по-късно конфронтация с „оръжия“ срещу друг войн (чрез игра на карти, проектирана ad hoc) и накрая, демонстрирайки как се развиват в полевата битка в състезание между две армии.

В края на всяка седмица участниците трябваше да публикуват на платформата SWAD (Web Service for Teaching Support) на UGR доказателствата за спазване на здравословните им ангажименти. И освен това те имаха възможността да изпратят на Salutis (Пазителят на здравето, учителят) ново седмично здравословно предизвикателство.

Що се отнася до получените резултати, експерименталната група премина от средна глобална стойност от 21,4 (от максимум 50) преди предложението за геймификация до средна стойност от 34,9 след него, "което представлява увеличаване много значимо от здравословните навици на живот на тези ученици ", както е обяснено от професор Исак Й. Перес.

Гореспоменатите данни придобиват по-голяма значимост, ако се сравняват със стойностите, получени в контролната група, тъй като в тази група не е имало значително подобрение в техните навици, получавайки в теста стойности, много подобни на първоначално проявените четири месеци преди това.