информация

Уврежданията в развитието са група състояния, причинени от дефицит в области на обучение, език, поведение или физически области. Тези условия започват по време на периода на развитие, могат да повлияят на ежедневното функциониране на хората и обикновено продължават през целия живот. 1

Показатели за развитие

Умения като правене на първите стъпки, усмивка за първи път и размахване на „довиждане“ са известни като етапи в развитието. Децата постигат тези етапи в начина, по който играят, учат, говорят, действат и се движат (например пълзене и ходене).

Децата се развиват със собствено темпо, така че е невъзможно да се знае точно кога ще усвоят определено умение. Въпреки това, етапите на развитието дават обща представа за промените, които могат да се очакват, докато детето расте.

Като родител вие сте този, който познава най-добре детето си. Ако детето ви не постига важни етапи в развитието си за възрастта си или ако смятате, че може да има проблем с начина, по който се развива, говорете с лекаря или доставчика на здравно обслужване на детето си относно вашите притеснения. Не чакай.

Ако има нещо, което ви притеснява

Ако детето ви не достига постижения в развитието си за възрастта си или ако сте загрижени за развитието на детето си, говорете с лекаря на детето си за вашите притеснения. Не чакай!

Мониторинг и тестване на разработката

Растежът и развитието на детето се проследяват чрез сътрудничество между родители и здравни специалисти. При всяко рутинно посещение лекарят проверява за закъснения в развитието или проблеми и разговаря с родителите за евентуални притеснения. Това е известно като мониторинг на развитието.

Всички проблеми, наблюдавани по време на мониторинга на развитието, трябва да бъдат оценявани с тестове за развитие. Тестът за развитие е кратка оценка, за да се разбере дали детето усвоява своевременно основни умения или има забавяне.

Ако детето има забавяне в развитието, е важно да потърси помощ възможно най-скоро. Ранното идентифициране и намеса могат да окажат значително влияние върху способността на детето да усвоява нови умения, както и да намали необходимостта от скъпи намеси с течение на времето.

Причини и рискови фактори

Уврежданията в развитието започват по всяко време на периода на развитие и обикновено продължават до края на живота. Повечето увреждания в развитието започват преди раждането на бебето, но някои могат да се развият след раждането поради нараняване, инфекция или други фактори.

Счита се, че повечето увреждания в развитието са причинени от сложна комбинация от фактори. Те включват генетични фактори; здраве и поведение на родителите (като пушене и пиене на алкохол) по време на бременност; усложнения по време на раждането; инфекции, които майката е имала по време на бременност или които бебето е имало в началото на живота; и излагане на майката или детето на високи нива на токсини от околната среда, като олово. За някои увреждания в развитието, като алкохолна фетопатия (която се причинява от пиене на алкохолни напитки по време на бременност), причината е известна. Но за повечето не е известно.

Ето няколко примера за това, което знаем за специфични увреждания в развитието:

  • Най-малко 25% от загубата на слуха при бебета се дължи на майчини инфекции по време на бременност, като цитомегаловирусна (CMV) инфекция; усложнения след раждане и травма на главата.
  • Някои от най-честите причини за интелектуални затруднения включват алкохолна фетопатия; генетични и хромозомни състояния, като синдром на Даун и крехък X синдром; и някои инфекции по време на бременност.
  • Децата с братя и сестри с аутизъм също са изложени на по-висок риск от разстройства от аутистичния спектър.
  • Ниско тегло при раждане, преждевременно раждане, многоплодни раждания и инфекции по време на бременност са свързани с повишен риск от много увреждания в развитието.
  • Жълтеницата (високи нива на билирубин в кръвта през първите дни след раждането) при нелекувано новородено може да причини вид мозъчно увреждане, известно като керниктер. Децата с керниктер са по-склонни да имат детска церебрална парализа, проблеми със слуха и зрението и зъбни проблеми. Ранното откриване и лечение на жълтеница при новороденото може да предотврати появата на керниктер.

Проучването за изследване на ранното развитие (SEED) е многогодишно проучване, финансирано от CDC. В момента това е най-голямото проучване в Съединените щати, което помага да се идентифицират фактори, които биха могли да изложат децата на риск от разстройства от аутистичния спектър и други увреждания в развитието.

Кой е засегнат

Уврежданията в развитието се срещат във всички расови, етнически и социално-икономически групи. Някои неотдавнашни оценки в Съединените щати показват, че около едно на всеки шест деца или около 15% от тези на възраст между 3 и 17 години има едно или повече увреждания в развитието като следните:

  • ADHD;
  • разстройства от аутистичния спектър;
  • детска мозъчна парализа;
  • загуба на слуха;
  • интелектуални затруднения;
  • затруднения при обучение;
  • зрителен дефицит;
  • и други забавяния в развитието. две

Повече от десетилетие мрежата за наблюдение на аутизма и уврежданията в развитието (ADDM) на CDC проследява броя и характеристиките на децата с нарушения на аутистичния спектър, детска церебрална парализа и интелектуални затруднения в различни различни общности в Съединените щати.

Живот с увреждания в развитието

Децата и възрастните с увреждания се нуждаят от здравни грижи и достъп до здравни програми по същите причини като всички останали: за поддържане на благосъстоянието, активност и участие в общността.

Наличието на увреждане не означава, че човек не е здрав или не може да бъде. Да бъдеш здрав представлява едно и също за всички хора, тоест да бъдеш и да останеш добре, за да водиш пълноценен и активен живот. Това включва наличието на инструменти и информация за здравословен избор и знание как да се предотврати заболяването. Установено е, че някои състояния като астма, стомашно-чревни симптоми, екзема и кожни алергии и мигрена са по-чести сред децата с увреждания в развитието. Ето защо е особено важно тези деца редовно да посещават доставчик на здравни услуги.

CDC не изучава образователни или лечебни програми за хора с увреждания в развитието или предоставя директни услуги на тези лица или техните семейства. CDC обаче съставя списък с ресурси за хора, засегнати от увреждания в развитието.