МАДРИД, 22 март (EUROPA PRESS) -
От практически момента, в който се раждат, децата започват да показват своите разочарования, гняв или разочарование чрез викове, плач или истерични изблици, което обикновено е известно като истерика на малко дете.
Истериките са част от поведението на малкото дете, особено около тригодишна възраст, според Испанската асоциация по педиатрия (AEPED). Субектът добавя, че "това е епоха на упоритост, инат и неподчинение".
"Има деца, които са склонни да се ядосват от време на време и които са в състояние да контролират чувствата си, като искат спокойствие само в случайни моменти. Други деца обаче изразяват своето несъгласие по по-малко контролиран начин", уточнява директорът на европейския Училище в Мадрид, Ема Перес.
Важното, според експерта, е да се знае „повече или по-малко да се тълкува причината за тези истерики или истерики“. „Казвам горе-долу, защото това не е точна наука и е, че много пъти, като хора, ние се заблуждаваме само с факта, че тези модели на поведение не са лесни за идентифициране“, добавя Перес.
Истериките могат да бъдат резултат от забавяне в развитието на езика, дори и да е минимално. Тоест, „че нашият син има по-ниско разбиране на езика и не разбира какво му се говори или не успява да изрази своите нужди по по-категоричен начин“, посочва Перес.
От друга страна, истериките могат да възникнат, казва Перес, в "причината и следствието на повторение на модели, т.е. ако по някакъв повод след истерика детето е наградено, то се научава да го повтаря, защото ще знае, че чрез тях той си оправя пътя. " И накрая, те могат да бъдат резултат от разочарования, като умора.
Ема Перес предоставя пет основни ключа, за да може да контролира истериките на малките деца и подчертава, че „ролята на родителите и възрастните около тях е от основно значение“. "Въпреки че чувството на отвращение или дискомфорт ни нахлува, трябва да разберем, че за най-малките, които се учат да контролират емоциите си, се превръща в процес на обучение за самоконтрол", добавя той.
В допълнение, директорът на Европейското училище в Мадрид намекна за трудността да се знае как да се ръководят тези истерики, както за деца, така и за родители, "и тук търпението на родителите ще играе водеща роля, за да гарантира, че тези умения могат да се развият успешно ".
1. По това време налагането на ограничения, познаването на правилата, спазването на основните правила на дома и съучастието между родителите са трансцендентни.
За прилагането на тези граници е от съществено значение обективността, тоест маркирането им по конкретен начин с ясни и конкретни поръчки.
Друг начин да ограничат децата, но да им дадат силата на решение, така че да почувстват, че имат част от контрола, им дава възможност да избират между два варианта: „Трябва да носите палто, предпочитате ли кафяво или червено?“.
Перес също се позовава на твърдостта, която може да бъде демонстрирана чрез уверен тон на гласа, но никога с викове и със сериозен жест на лицето, така че те са тези, които разбират, че не е моментът да се шегуваме.
2. Много е важно да спечелите доверието на децата и това е възможно само чрез истината. Казването им на истината ще създаде връзка, която трудно се разтваря между родителите и децата, защото те ще се чувстват оценени и близки до своите препоръки по бащина линия.
3. От съществено значение е да обръщате възможно най-малко внимание на детето, когато то е ядосано, дори да го игнорирате. По това време детето изисква внимание и тук ролята на възрастния ще бъде да го отклони. Най-ефективното нещо е да ги игнорирате, за да разберат, че това не е правилното отношение за постигане на нещо.
4. Когато истериката продължи твърде дълго или детето започне да се занимава с прекалено агресивно поведение, то може да бъде изолирано на място, където се чувства в безопасност, като спалнята си, за да може да се успокои. След няколко минути можете да говорите с него отново, опитвайки се да отклоните вниманието му от причината за неговото разочарование.
5. Не наказвайте детето за истерика, тъй като те са резултат от лошо чувство и незнанието им за определени поведения. Когато плачът започне да отшумява, доброто поведение може да бъде смекчено чрез положително подсилване, но никога, никога чрез награждаване, защото детето трябва да различава лошото си поведение от правилното.
"Нормално е децата да страдат от този вид истерия, когато са малки, това е част от процеса на съзряване и развитието на техния самоконтрол. Да знаем как да го насочим е работа, в която търпението на родителите е от съществено значение и ако го използваме, ще постигнем много добри резултати ", заключи Перес.