Когато прилагаме педагогика Монтесори у дома, възрастните вършат чудесна лична работа, която включва много важна смяна на чипа, за да го направим гледайте детето от хоризонтално положение. С това ние сме отворени за тях да развият пълния си потенциал, без да изхвърлят нашите супер-знания, нашия опит или очаквания върху тях.
В личните си работилници не се уморявам да повтарям, че това е жизненоважно развийте доверие в детето и им покажете отношение, което благоприятства тяхното автономност и чувството им за способност („Мога!“).
Много семейства идват в моите работилници или в уебсайта ми в търсене на много игри или материали, за да „забавляват детето“, но в Монтесори играта е много повече от просто забавление и ние разглеждаме играта като начин за учене на децата.
Много преди материалите иn във всяка къща имаме отличен ресурс за работа на децата: кухнята. Тази среда, от която децата често се отделят, защото е място за „възрастни“. В Монтесори, от друга страна, кухнята приветства детето и играе решаваща роля, тъй като в нея имаме отлични възможности за процъфтяване на обучението и уменията на най-малките.
Но не само това е среда, която ни позволява високи нива на концентрация и удовлетворение, но поставя децата в контакт с най-близката им реалност, за да ги подготви за живот.
През кухнята детето можете да експериментирате със сетивата си чрез контакт с храна: цветове, вкусове, текстури, миризми, форми и звуци. По същото време развива своите фини и груби двигателни умения в дейности, които изискват много работа с ръце и тяло и които ще бъдат основата за други по-сложни обучения.
Удовлетворението от приготвянето на храна за себе си или поднасянето на вода например са безценни.
Може да изглежда глупаво, но например черешите са вид плодове с риск да се задавят за най-малките, дъщеря ми беше луда и не можахме да се справим с вземането на пипа от тях, докато ядеше, и тя се ядоса, естествено искаше да бъде автономен с това. Проблем, който беше решен с този инструмент, който ни дава моменти на голямо внимание. Гледай видеото.
Както винаги започваме с предложения, които преминават от най-простите към най-сложните и винаги се основават на интерес.
Отначало повечето дейности в кухнята отговарят на нуждата от автономия, която им позволява да бъдат независими в своите нужди от храна и напитки, но малко по малко наблюдаваме как се развива и по-социалното чувство при детето и се наслаждавайте на приготвянето на неща за другите (приготвяне на намазана филия, сътрудничество по рецепти, приготвяне на сок, наливане на вода или чай за вашите гости ...).
От самото начало детето има контролирани фини двигателни умения в малките си ръце Свързахме ви с истински кухненски инструменти: кристални чаши, метални прибори за хранене, ножове, всички адаптирани към размера на вашите малки ръце и вашата безопасност.
Детето е развълнувано в тази среда и се движи като риба във вода, като предпочита тези истински материали и с истинска цел, отколкото тези фиктивни инструменти за деца.
The използване на стъкло позволява на децата да усъвършенстват усещането си за допир, да калибрират движенията си и да придават стойност на материала, с който се справят с голямо внимание от много малка възраст. Същото с използването на ножове и как възрастният придружава, предлагайки му според неговите двигателни умения най-подходящия за всеки момент, без да нарушава безопасността на детето и да възпитава в него грижата за собственото си здраве, така че той също се научава да се справя с тях с голяма сръчност.
Винаги, винаги, винаги ролята на възрастния е да наблюдавайте и запознайте детето как се използва материалът. Презентациите са много важни за конструктивното използване на инструментите, можете да прочетете тук защо правим презентации.
В тази статия ви разказах за това как съпътстваме представянето на инструментите за хранене.
И тук ви показах едно много приятно занимание, което до голяма степен благоприятства концентрацията в кухнята.
Ако ме следвате във Facebook или Instagram като Mamilatte, ще видите много неща, които дъщеря ни прави в кухнята, от приготвянето на собствените си закуски, до участието в даден момент в рецепта или приготвянето й изцяло, правенето сок, рязане на зеленчуци, обелване и нарязване на плодове, изливане на вода, измиване на съдове ...
Възможностите в кухнята са богати и безкрайни. Кухнята в нашето семейство е място за радост и удоволствие И в нашето мъниче наблюдаваме как това е една от най-атрактивните точки в дейностите от практическата сфера на живота, които са първите и най-богатите, към които е насочено дете между 18 месеца и 6 години.
Детето Монтесори не вижда тежка работа в тези задачи, а по-скоро Той ги изпълнява с голямо удоволствие и с дух на сътрудничество в семейството и това са ценности, които оставят отпечатък върху участието на детето в семейните задачи. В психологическата си консултация и в обучението си за родители винаги намирам унили семейства, защото малките или не толкова младите не искат да си сътрудничат в семейната логистика и по-долу обикновено намираме ранно детство, в което детето не е било включено в този тип дейности или това малко удоволствие им се предава.
Ако искате да приложите Монтесори в дома си, не бъдете претоварени да купувате материали, които не знаете как да използвате, без да сте тренирали Монтесори. Отворете и адаптирайте кухните си и ще видите велики открития за автономност и концентрация.
Така че днес Представям ви много пълна компилация от основни кухненски инструменти, адаптирани така, че децата да могат да ги използват с пълна автономност. Надявам се да ви е много полезен.
Ако искате да закупите някой от тези продукти, просто кликнете върху всяко изображение и това ще ви отведе до опцията за покупка.