Една от мерките за образование позволява на 2400 деца на две години да имат запазено място в държавните училища - опция, забранена за тези, които са записани

Политиките на Consell, свързани с дизайна на училищната оферта, която дискриминира положително публичната мрежа, директно се сблъскаха с частния и съгласуван сектор, които не са склонни да отслабнат при планирането. Стратегията не включва само увеличаване на квадратите на единия модел и изрязване или замразяване на тези на другия, Както се случи от втория цикъл на бакалавриата, той също насърчава набирането на студенти от базата: първи цикъл Ранно детско образование, от нула до две-три години. В това упражнение, последното от законодателната власт, този залог е разкрит с по-голяма интензивност.

прехвърлянето

Съгласувано образование

The съгласувана училищна битка от самото начало срещу различното третиране, което техните двугодишни класни стаи получават, преди редовен достъп до училище в 1º Infantil, в сравнение с тези, които са разрешени в държавните училища (Ceips) от учебната 2015-2016 г., пристигащи в текущата до 134 единици, които добавят 2412 места в цялата Общност.

Освен предимството да бъдат безплатни - в субсидираните училища те функционират като частна класна стая, има само частично подпомагане на доходите - на децата, които ги заемат, се гарантира място в същия център, докато не завършат Основно, докато в субсидираните училища с това ресурс, те няма да имат друг избор, освен да преминат през Процедура за прием през следващата година при достъп до 1º Infantil. Вярно е, че семействата, които избират двугодишни места в Ceips, също трябва да преминат през съответния процес на достъп до тях, но както се казва Висента Родригес, от католически училища, „По-достъпна е от тригодишната процедура“.

Обяснението е основно това конкуренцията е много по-малка и следователно има повече възможности за участие. За да добиете представа, според последните данни на министерството процентът на записване след две години в Региона е 47%, докато при три се повишава до 93%. Това означава, че може да се тълкува, че почти всички деца избират да бъдат записани в 1º Infantil и само половината го правят година по-рано, било то в държавни или частни детски ясли или класни стаи в Ceips.

В този смисъл може да се мисли, че трудностите с достъпа на икономическо ниво обуславят тези проценти и още повече в общност, където образователната услуга преди училище традиционно отговаря на частна инициатива, макар и със субсидии за финансиране на част от училищната позиция.

Всъщност един от аргументите на министерството да оправдае политиката си на подобряване на публичната безплатна оферта е, че те премахват икономическите бариери пред достъпа, което заедно с подобряването на ваучера за деца (помощ за частни компании) увеличава глобалните записа.

При липсата на най-актуалните данни - министерството е достигнало едва 2014-2015 г. - процентът на децата, записани в училище на две години от общия брой, непрекъснато нараства всяка година, независимо от кризата, бонанса или бариерите за достъп, което означава, че има някакъв друг фактор в уравнението, който обяснява защо има все повече записани студенти, както свидетелстват статистическите данни. Това може да е повишената информираност за значението на ранното обучение за обучение. Идеята е един от аргументите, използвани от съгласуваната мрежа, за да поиска равно третиране с обществеността в нейните двегодишни класни стаи. «Със сигурност има ползи, така че не разбираме защо облагодетелства само един сектор от населението който избира държавното образование и бакшишът не се разпростира в множествено число и за тези, които искат места, които зависят от субсидиран център ", казва Родригес.

За Мариано Виванкос, от Федерацията на образователните центрове във Валенсия (Feceval), ключът се крие в „съвместно решение“, защото ако целта трябва да бъде „универсализиране на достъпа, това не може да бъде постигнато чрез чиста почистване, а на инфраструктура, която вече имате “, например чрез директна помощ за семейства, данъчни стимули или модел на ваучер за училище. „Разбира се, това не може да бъде направено чрез дискриминация на някои семейства спрямо други, обуславяйки избора им със селективен бакшиш“, добавя той, позовавайки се на ангажираността на публични места в ущърб както на субсидираните училища, така и на частните детски ясли, тъй като този курс достигна тези на общинските детски ясли (около 9 700).

По отношение на разликата в достъпа, която възниква по отношение на класните стаи, разположени в Ceips, той казва, че "дебатът трябва да се съсредоточи върху хармонизиране на формата за влизане и че концепцията е възрастта, а не собствеността." Искам да кажа, едни и същи правила за всички.

Частният сектор

Двамата работодатели, заедно с този на Акаде Адеев, Те обжалват заповедта на ваучер за деца която покрива пълните разходи за общинските места от две години, в допълнение към включването на частична помощ за останалите. Една от критиките на последния субект е, че семействата, които искат да преминат от общински център към частен, нямат право да получат достъп до субсидията, изискване, което съществува, но е ограничено, като трябва да поеме пълната цена на площада. В този смисъл те обясняват, че има много заявки, които се намират, тъй като родителите се нуждаят от по-обширни услуги в името на помирението, като графици, които отиват след 17 часа или отразяване в празнични периоди, нещо често срещано в частни, а не публични.

Насладете се на неограничен достъп и изключителни предимства