Публикувано на 27-септември-2018
Документи
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 1
Произход на текста: Torch за виртуална библиотека
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 2
За автора4
Първа книга 61. Разговор с провинциалния делегат на обществени инструкции 2. Безславно начало на колонията в Горки3. Характерно за първичните нужди 4. Операции с вътрешен характер 5. Въпроси от държавно значение 6. Покоряването на металния резервоар 7. Няма лоша бълха 8. Характер и култура 9. Все още има господа в Украйна10. Аскетите на социалистическото образование 11. Триумфалният сеяч 12. Бртченко и регионалният комисар по доставките13. Осадчи14. Добри съседи 15. Нашият е най-красивият16. Хаберсуп17. Шарин в колоната18. Сливането със селячеството 19. Комплект за облекло 20. На живите и мъртвите21. Някои стари вредни22. Ампутация 23. Качествени семена 24. Голгота на Семин25. Команден педагог 26. Чудовищата от втората колония 27. Завладяването на комсомола28. Начало на марша под звуците на фанфарите
Втора книга 2781. Каната за мляко 2. Отченаш3. Доминантите 4. Театър
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 3
5. Образование на кулаци6. Стрелите на Купидон 7. Подсилвания 8. 9-и и 10-ти отряд 9. Четвърти съвместен отряд 10. Сватбата 11. Lrica12. Otoo13. Гримаси на любов и поезия 14. Не стене! 15. Трудни хора 16. Запорожие17. Как да броим 18. Изходно разузнаване
Трета книга.4971. Нокти 2. Смесеният авангард 3. Прозата на Куриаж 4. Всичко е наред 5. Идилия 6. Пет дни 7. 373 бис8. Хопакът9. Преображение 10. В подножието на Олимп 11. Първият лъч 12. И животът продължи. Помогнете на детето! 14. Награди 15. Епилог
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 4
Антн С. Макренко
А. МХИМО ГОРКИ, наш кръстник, приятел и учител, с преданост и обич
за автора
1920 г. Трета година от съществуването на младата Република на Съветите. Гражданската война още не е приключила. Мирният живот започва да се утвърждава. През тази година Министерството на общественото обучение възложи на младия учител А. Макренко да организира в околностите на Полтава, град в южната част на Русия, колония за непълнолетни нарушители, която по-късно получи името Colonia Mximo Gorki. Там бяха събрани скитащи деца, чиито родители бяха загинали през годините на гражданска война, епидемии и глад, деца, които бяха пометени от вихъра на войната по всички пътища на Русия. Неговата работа сред скитащите деца скоро се превръща в центъра на живота на младия господар.
Няколко години по-късно, през 1927 г., Макренко също оглавява детската комуна „Фликс Дзержински“, основана край Хрков. Тридесет години педагогическа дейност - каза Макренко за себе си - изживях 200 000 часа трудов стрес и над 3000 деца преминаха през ръцете ми. Аз, педагог, инвестирах последните петнадесет години в практическото приложение и усъвършенстване на комунистическата образователна система. За това създадох с голяма работа експертна колективност, която демонстрира жизнеността на всичките ми тези.
Макренко изкова в своята колония великолепни млади мъже, интелигентни, с висок морал и високи естетически изисквания и вкус. Предаден на тази работа, той създава своята иновативна педагогическа система, която го поставя
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 5
висота на най-добрите педагози в света. Големият му талант като писател му позволява да представи своята педагогическа теория в литературна форма, превръщайки я в патримониум на световното мнение. Макренко пише романи, пиеси и сценарии за филми, които днес съставляват седемте тома на пълните му творби. Неговите романи са много известна Педагогическа поема, Знамена на кулите и Книга за родители. Литературните произведения на Макренко предлагат на читателя интересни картини от съветския живот през 20-те и 30-те години на миналия век и в същото време го учат да мисли педагогически и да разширява педагогическите си хоризонти и култура.
Макренко прекарва десет години (1925-1935) в писането на „Педагогическа поема“. Това е най-обичаната ми работа, каза той за този роман в писмо до Горки. Късметът на тази книга е прекрасен: животът продължава да я пише. Персонажите на Педагогическата поема продължават да живеят извън страниците й и са педагози, лекари, самолетни дизайнери, инженери, пилоти. Книгите, публикувани в СССР за живота на учениците на Макренко, биха могли да запълнят цял рафт. Онези, които четат Педагогическата поема, със сигурност ще се радват да разберат, че непоправимият Бърн днес е подполковник от Съветската армия и че се е борил като герой срещу фашистите в Отечествената война; че колонистът Задров е инженер хидролог; че Вршнев е лекар, а Ивн Ткачук - актьор. Семин Ка-рабнов, един от най-популярните герои в педагогическата поема, следва пътя на своя учител, става учител и днес управлява голямо детско заведение близо до Москва. Тези животи не са изключение. Учениците на Макренко продължават делото на своя учител.
Смъртта взе Макренко много скоро. През 1939 г. той престава да съществува. Неговите книги, и особено неговата Педагогическа поема, рисуват на читателя образа на боец, публичен човек и мислител, на когото Горки веднъж е казал: Вие сте прекрасен Човек с главна буква, човек от онези, от които Русия се нуждае.
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 6
Първа книга, глава 1:
Разговор с провинциалния делегат на обществените инструкции
През септември 1920 г. ми се обади провинциалният делегат на общественото обучение.
- Слушай ме, братко - каза той, - чух да обикаляш да крещиш. защото са инсталирали вашето работно училище. в помещенията на Провинциалния икономически съвет.
- Как да не крещя? Работата не е само в това да крещиш, а в това да виеш. Какво училище за работа е това? Всички пушени, мръсни. Това прилича ли на училище? 1
- С. За вашия вкус ще е необходимо да построите нова сграда, да поставите нови бюра и след това ще се посветите на преподаването. Елквид не е, братко, в сградите; Важното е да образоваш новия човек, но вие, педагозите, не правите нищо повече от саботирате всичко: сградата не ви харесва и масите не са както трябва. Това ти липсва. знаеш ли какво. Революционният пожар. Не-цезит ивицата на панталоните!
- Нямам ивица на гащите! - Е, нямаш. Отвратителни интелектуалци! аз не правя
повече от търсене и търсене. Нещото е много важно. Има толкова много дребни крадци, че е невъзможно да се тръгне по улицата! Освен това те вече влизат в къщи. Казват ми, че това е нашата работа, Public Instruction. Какво мислиш?
1 Има се предвид училището, което Антн Макренко ръководи в Полтава. Училището няма собствени помещения и часовете се провеждат в сградата на Провинциалния съвет на Еко-нома.
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 7
- Как ще ми изглежда? - Е, точно това никой не иска: това всички-
Те защитават със зъби и нокти, че всички казват: Ще ни прережат гърлото. Естествено, бихте искали да имате малък офис, книги. Поставили сте очила.
Разсмях се: - Леле, чашите също му пречат! - Това казвам: просто искаш да прочетеш. Но ако ви бъде даден a
да съм жив, след това салс със sas: прерязах гърлото си. Интелектуалци! Провинциалният делегат на „Публични инструкции“ ме свали
ядосан на малките му черни очи, а под мустаците на Ницше устата му бълва обиди срещу цялата ни педагогическа каста. Но този провинциален делегат на обществените инструкции нямаше причина.
- Слушай ме. - Какво "слушай ме" или какво "слушай ме"! Какво можеш да ми кажеш?
Ще ми кажете: ако това беше като в Северна Америка! Наскоро ви писах за това. Някой нарочно ми го даде. Реформатори. Или какво е това? Изчакайте. Ах! Поправителен. Но това все още не съществува у нас.
- Не, ти ме слушаш. - Е, аз те слушам. - Също преди революцията,
тези скитници. Тогава имаше колонии на непълнолетни престъпници.
- Това не е същото, нали знаете. Старото нещо не работи. - Точно така. И това означава, че новият човек трябва
да бъде изкован по нов начин. - По нов начин; в това, че си прав. Но никой не знае
как. И вие го знаете? - Нито аз. - Е, аз имам в провинциалната делегация с инструкции
Публични хора, които знаят. - Те обаче не искат да се захващат за работа.
___________________________________________________________ Антн Макаренко - Педагогическа поема - 8
- Те не искат скандалното; в това, че си прав. - И ако стигна до него, те ще направят живота ми невъзможен. Какво да направя
Какво да се прави, те ще кажат, че не е така. - Прав си; Тези негодници ще го кажат. - И вие им вярвате, а не аз. - Не им вярвате. Ще им кажа: сигурно сте го направили-
mos.- Добре; И ако всъщност съставям ло? Провинциалният делегат на обществените инструкции даде удар
на масата. - Но защо ще го сглобите? Е, вие изграждате a
то. Какво искаш от мен? Не го разбирам или какво? Подписвайте колкото искате, но трябва да действате. По-късно ще го направим. Най-важното е, знаете ли, не колония за непълнолетни, а училище за социално образование. Трябва ли, разбирате ли ?, да изковаме един наш човек! И вие сте този, който трябва да го направи. Така или иначе всички трябва да се учим. И следователно и вие ще научите. харесва ми