тебешир

Кармен Балеста

Недостатъкът е, че успяват

Когато се чува в новините на радиото и телевизията, а често и когато се чете в писмен вид, информацията за ¡¡¡¡нова. реформи, които ще претърпят отново. образование в Испания, човек е объркан. Дори неподготвен, той е почти изкушен да разбере дискредитацията, която нашите журналисти и политици често страдат. Но не, отказвам да го направя. И все пак колко съжалявам, че тримата журналисти, които слушах, не успяха да разберат какво е ново и какво остава същото: за ба.

Кой обучава? Всичко възпитава

Преди няколко дни (вестник El Mundo в петък, 14 януари) прочетох интервю с Ирен Ригау, настоящ министър на образованието на правителството на каталунския Генералитат. Накрая интервюиращият Салвадор Сострес му каза: „Консултирането отново се нарича„ Преподаване, а не Образование “. На което тя отговори: "Училището учи и тези, които обучават, трябва да са родители. Проблемите с липсата на уважение към учителя обикновено идват от дома, от липсата на уважение на детето към възрастния. Учителят не е колега., нито родител приятел, а детето трябва да се научи да респ.

Коко = Пратеник

Професията ми носи малко удовлетворение, вярвате или не. Да, възможно е професионалните учители да имат нещо като мазохист, въпреки че предпочитам да гледам на това като на илюзия, която е доказателство за опит. Факт е, че преди няколко дни бивш студент (който не съществува; това е като президентството на правителството или посолството, това е завинаги) ми даде дарбата да ми напише имейл с молба за размисъл върху статия (фра.

Не мога да го достигна

Когато си мисля за моите студенти, които „се провалят“ (тоест, не успяват да напредват академично, за да постигнат степента ESO) и как трябва да се явят на изпити ще им помогне да успеят, за мен това не е достатъчно. Но накрая министър Верт със сигурност знае много повече от мен, тъй като той е опитен социолог, а екипът му в министерството още повече. В подножието на тебешир, уверявам ви, той ни убягва.

Много добре

Много хубаво представяне на група профсъюзни лидери да "вземат колички за храна, без да плащат" от някои супермаркети. Това е много грешен начин да се извика срещу бедността и неравенството, което от друга страна може би някой е смятал, че са изкоренени от Испания, и колко грешат. Нека извикаме повече и по-добре, и не крадете. Наред с други незначителни причини, защото германска медия заглави, че испанските синдикалисти нахлуват в супермаркетите. Трябва да видите, колко хубаво. Освен това, когато има хиляди семейства, които изпитват реални трудности и нямат перспектива за подобрение.

Доверие и "корекции"

Повече от година интелигентни и добре информирани хора бият аларма отново и отново по отношение на решенията на нашите лидери (минали и настоящи, европейски, национални и регионални), насочени към извеждането ни от тази икономическа криза. Вземете тази статия като пример, която въпреки изминалото време се надявам да намерите като мен много актуална: www.lavozdegalicia.es/opinion/2011/09/17/0003_201109G17E12993.htm.

Не вярвам, че Испания може да "генерира" доверие само чрез намаляване на държавните разходи и наказване на класовете си.

От 0 до 100 години, всички засегнати

Днес се провежда първата стачка за общо образование в Испания. Родители, ученици и учители са поканени от бебето в университета. Как ще е нещото.

Би било добре обществеността да разпространи разбирането, че бъдещето на страната ни зависи от не намаляването на инвестициите (не „харченето“) в държавното образование или инвестициите в R + D + i. Подобни съкращения няма да намалят въздействието на кризата, а да я удължат с времето и да я задълбочат в обществото.

Например, когато FP започна да се подобрява, му беше дадена брадва .

Качествен учител

Професор Анхел Фидалго има много интересен блог (той беше свързан със стария ми блог с мнения), наречен „Образователни иновации“. В последния си запис той изразява тъгата си от ниската или никаква стойност на преподаването в учителските програми. Въпреки че той се позовава главно на университетския факултет, нещата не са много различни в не-университетското образование. И очевидно нещата стоят така и в Аржентина.

Отдавна разбрах, че в тази професия трябва да избираш между работа или учебна програма. През повече от 20 години.

Аз съм магьосник

Ние, учителите, имаме късмет: те разшириха нашия профил и сега ще станем фокусници. Повече часове в клас, повече ученици на клас, по-малко пари за фотокопия, компютри или лампи за оръдия и въпреки всичко, качеството на услугата, която предоставяме, няма да намалее! Това, господа, е магия. Отсега нататък на визитката си мога да поставя „фокусник“ каква илюзия!

Ако не мисля, не съществувам

Страхотно е да си учител, това е истинско приключение и препятствие. Това не е подходяща професия за тези, които търсят спокойствие, рутина и радост, нито за тези, които се стремят да живеят с доходи, тоест за техния опит, за да им улеснят нещата. Не, Господине. Известие за навигатори.

След няколко десетилетия подред, обясняващи Декарт на десетки групи ученици, накрая тази година девет от десет ученици не са разбрали основните идеи на декартовата мисъл. И ние не говорим за Аристотел или Кант, или Хегел, тоест мислители.