Обучението, наблюдението и комуникацията както у дома, така и в училище са от съществено значение за правилното използване на новите технологии

Така нареченото "време на екрана" е много относително изражение, което поражда много дискусии. Какво трябва да бъде времето на разумно използване на ИКТ от деца? Това е проблем, който е главоболие, не само сред родителите, които се притесняват да не искат да излагат децата си повече от необходимото на милостта на ИКТ, но като цяло това е сложен въпрос за всички.

имат

За да изясни проблема, Ан Лонгфийлд, директор на Детския комисар за Англия, организация, която защитава човешките права на децата, наскоро сравнява прекомерното използване на социалните мрежи с нездравословната храна и призова родителите да регулират времето на употреба чрез дигитална кампания, наречена „Digital 5 A Day“, програма, която има за цел да отразява тревогите на родителите, както и поведението и нуждите на децата въз основа на пет ключови точки за подобряване на психичното благосъстояние от NHS (Национална здравна служба) o UK Public Здравна услуга.

ПОВЕЧЕ ИНФОРМАЦИЯ

Какви са ключовете за психическото благополучие?

Тези пет основни насоки, които трябва да се следват, за да се балансира съвместното съществуване с цифровите технологии, са: креативност, физическа активност, взаимодействие с другите, осъзнаване на използването и значението на свързаността. За неговия автор те представляват баланса, който е необходим, за да има здравословна и балансирана „дигитална диета“. Тази система също така ще позволи да се сключат семейни споразумения за използването на Интернет на различните цифрови устройства и тяхната продължителност както по време на ваканции, така и по време на работа или учебно време.

За Целсо Аранго, вицепрезидент на Испанското дружество по психиатрия (SEP) и ръководител на психиатричната служба в болница Грегорио Мараньон в Мадрид, тези насоки са от съществено значение за здравословен начин на живот с технологични устройства. „Необходимо е добре развито дигитално образование, тъй като, както се научите да карате велосипед, така и вие трябва да се научите да боравите с нови технологии, особено от децата“, казва той.

Определянето на „време на използване на екрана“ обаче е трудно, тъй като не е същото да се отнася към екрана на iPad, както до екрана на настолен компютър, Kindle или телевизор за игра на видео игри. Тъй като повечето екрани днес са многофункционални, освен ако не са посочени тяхното съдържание, контекст и връзки, определението ще продължи да обърква. Измерването на използването на технологията по отношение на количеството, а не на качеството също е трудно, тъй като много пъти децата прекарват време на различни устройства на много места и е трудно да се изчисли реалното време, което прекарват свързани.

Според Arango технологията не е наш враг, но има множество предимства, но за правилното й използване винаги трябва да надделее здравият разум. „Всичко крие рискове, в днешно време децата са много активни потребители, така че е необходимо да се определи най-удобната възраст да започне да се използва според какъв тип устройства, както и да се обучават чрез програма за започване и въвеждане в различните технологични устройства“, Обяснете.

Рискове от продължителна употреба на ИКТ

Както всичко в живота, излишъкът почти никога не е добър, така че с технологиите е същото. Продължителната му употреба е един от рисковете, които могат да имат обратен ефект, като причиняване на зависимост. Независимо дали става въпрос за конкретно приложение, социални мрежи или интернет като цяло, децата са още по-податливи да попаднат в него, ако не им се предоставят насоки. „Когато използването на дадено устройство не е приятно, но вместо това други неща се спират поради необходимостта от свързване с интернет, това е, когато има проблем“, казва Arango.

Не може обаче да се заключи, че технологиите крият сериозни рискове за здравето, ако не ги използвате правилно, тъй като това винаги ще зависи от личната употреба, която му се предоставя. За Arango пристрастяването е почти единственият и най-голям риск, който може да причини злоупотреба с технологията. „Изнервянето, лошото прекарване и притеснението, ако не се използва технологично устройство, е явен симптом на пристрастяване“, казва експертът. В наши дни обаче употребата му се увеличава в класната стая, например таблетите се използват почти през цялото време като образователен инструмент, така че обучението по използване на нови технологии също ще бъде от съществено значение.

Доклад на отдела за комуникация на Лондонското училище по икономика и политически науки (LSE) подробно описва и съветва семействата относно препоръчителното време за използване на технологии, което предоставя положителни и окуражаващи послания за използването на технологиите от децата.

Според Celso Arango най-важното, с което трябва да започнете, е, че има адекватна регулация. „Обучението, надзорът и комуникацията у дома и в училище ще бъдат от съществено значение за правилното използване и използване на новите технологии“, заключава той.