произтичащи
The отприщване Това е много важна дума, която трябва да вземем предвид през целия процес на осиновяване, от момента, в който предлагаме да осиновим, до зряла възраст на нашето дете.
През тези години на работа ни се струва важно да посочим осиновителите разликата между създаването на проблем и задействането му.
По отношение на живота с нашето дете е важно да положим усилия да размишляваме, за да видим, че не е същото да смятаме, че детето ни създава проблем, който да считаме, че предизвиква нещо, което не е било напълно решено или достатъчно добре разработени в нашия живот.

В този смисъл можем да включим ситуация, която в момента изглежда се увеличава; имаме предвид разводите между осиновителите, увеличение, паралелно на това при разводите като цяло.
С опита от последните години можем да кажем, че при разводите има причини, които принадлежат на родителите и че детето идва да заеме мястото на спусъка на необработени преди това конфликти.
Очевидно е също, че детето изпълнява своята част и че вече знаем: начинът на обвързване на някои деца чрез изгонване, вместо да се оставят да бъдат приветствани.
Опитът за осиновено дете след раздялата на родителите е уязвимост.
Това, което родителите представляват за детето, тоест истинско и символично място за осигуряване на претърпеното изоставяне, сега с развода става мястото, където изоставянето се повтаря първо.
Следователно опитът е липсата на защита. В резултат на това е често, че на всеки един от етапите на развитие, от кърмаческа възраст, през латентния етап * и до юношеството, детето преминава през регресивни, а също и агресивни моменти.

Детето трябва да се защитава от този опит на липса на защита и затова е обичайно за него да се приютява в защитна обвивка. Нагръдник, който може да възприеме различни нагласи: от отричането на проблема и бягството от реалността, до най-абсолютното безразличие.
Така или иначе, безпокойството, тъгата и страховете могат да се появят като производни на ситуацията с развода на родителите.

Така например наблюдаваме, че има двойки при двойки, които по време на осиновяването не са представили общ проект по отношение на интензивността на желанието за осиновяване, следователно те не се отнасят добре към проблемите на детето.
Това се случва, когато единият от членовете на двойката направи желанието да осинови своите, а другият е само пасивен спътник на такова желание и решение.
По същия начин наблюдаваме, че има и разкъсвания при двойки, чиито членове поддържат много твърди семейни роли, с трудности да говорят за това, което всеки прави или мисли за проблемите на детето.
В тази ситуация се създават съюзи между тримата членове на семейството, които нарушават местата, които всеки трябва да заеме: баща, майка и син. Така че съюзът може да отиде срещу майката или бащата, а също и срещу детето, което несъмнено е атака срещу детето, което вече е претърпяло първо изоставяне.
Тогава можем да кажем, че в някои случаи родителите се обединяват срещу детето или се разделят за детето. И в двата случая причината за почивката според родителите е детето.

В тези ситуации рефлексията и диалогът между родителите са от съществено значение. Изясняването на това, което всеки от тях допринася като кауза или като задействащ фактор, е жизненоважно за приемствеността или разкъсването на семейната връзка.
Понякога детето има в ръцете си възможността да се оттегли от връзката, да не се предаде напълно на връзката баща-дете, да преустанови връзката поради страх или недоверие, произтичащи от претърпеното изоставяне, ние също трябва да кажем, че Родителите с разпадането на връзката им се оттеглят от това, което не е възможно да се оттегли: от майчините и бащините функции, необходими на детето, извън техните добри или лоши отношения като двойка.

Тези конфликтни ситуации могат да бъдат адресирани, има ресурси за справяне с тях. Консултацията в тези случаи е важна и родителите имат на разположение работни групи в различните асоциации и агенции, посветени на осиновяването, за справяне с тези кризисни ситуации. Опитът от тези години ни позволи да проверим, че понякога едно семейство се разпада, без да анализира в истинското си измерение проблемите с конфликтите, които водят до разпадането.

Родителите на Николас, шестгодишно българче, осиновено преди две години, са на ръба на раздялата и спорят от самото начало непреодолими причини за раздялата: детето присъства, не учи и винаги е недисциплинирано.
Бащата не толерира това поведение и е твърд в начина, по който се отнася към детето. Майката е на лекарства след следродилна депресия. Тя има бременност, една година след като Николас пристига в къщата, от която се ражда момиче.
За бащата причината за раздялата е поведението на Николас. Бащата смята, че майката се разбира много добре с детето и е в съзнание, което поражда у него ситуация на ревност и самоизключване, въпреки че той не го разпознава.

Когато бащата размишлява за по-дълго време върху твърдостта на своите образователни подходи и върху личните причини, поради които не толерира поведението на сина си, това е, когато заплахата от раздяла се разтваря или поне се забавя и опитът е направени да установят между членовете на семейството връзка, основаваща се на по-зряла връзка.

Поради това, трябва да се прави разлика между причината за проблемите и конфликтите и тяхната причина.
The задейства Те могат да бъдат сериозни причини, но понякога и обстоятелства или непредвидени обстоятелства в живота, от които никога не сме свободни от всичко. Причините винаги трябва да се търсят, в крайна сметка, в психическата реалност на родителите и детето, а не толкова в обективните причини на реалността; защото в края на краищата връзката между тях трябва да се грижи през целия живот.

Във всеки случай можем да говорим за три етапа в връзката между осиновителите и децата:

1. Първи етап на адаптация и интеграция, произтичащ от желанието да имаш дете и желанието да имаш родители.

2. Друг етап, в който детето се появява със своите особености, това, което ние нарекохме разликата между идеалното или очакваното дете и истинското дете.

3. Трети етап, юношески етап, в който отношенията между родители и деца са окончателно изместени, в който осиновяването е ясно дефинирано от двете страни. Детето окончателно осиновява родителите след юношеската криза и родителите приемат детето такова, каквото е и иска да бъде.

Хосе Антонио Регуилон

*Етап на латентност - За психоанализата, етапът на психосексуалното развитие между шест или седем години и пубертета (бележка на редактора)

От книгата: "Предизвикателството да бъдеш родител. практическо ръководство за след осиновяване " Посока: Хуан Хосе Гарсия Ферер. Координация: Хуан Алонсо Казалила Галан.Редакционен Salvat-Bruño. (Извън каталога)

Изключително практична книга, много визуална и информативна. Той се занимава с всички онези аспекти, които осиновителите трябва да знаят, за да реализират успешно вълнуващия проект за отглеждане и обучение на дете. Всяка глава развива темите от научната визия, предоставена от психологията, педагогиката и социологията, очовечава ги с опит и живи свидетелства на родителите и ги превръща в полезен инструмент чрез много ясни насоки или съвети. Авторският екип, ръководен от Хуан Хосе Гарсия Ферер представлява група експерти от първа линия, които са подкрепени от техния богат опит в областта на осиновяването.

Твърда корица: 296 страници

Редактор: Бруньо; Издание: издание (6 май 2008 г.)

Колекция: Испански - Salvat - майчинство/психология