Характеристики на психосоматичните проблеми

се определя като психосоматично разстройство че соматично разстройство, временно или постоянно, в генезиса на което се намесва настояще или минало психологическо разстройство и това разкрива ранни психологически организации.

един

При психосоматични разстройства зрелите аспекти също пречат, Така например, малко дете в училищна възраст има специфични мисловни процеси и може би поради тази причина то не може да разбере, че коремната му болка е следствие от подигравките, които е претърпял от съучениците си. Юношите стават по-интроспективни и съобщават за повече физически симптоми, смята се, че липсата на приемственост в юношеската среда (дом, училище и връстници) улеснява негативните самооценки и по-голяма острота за възприемане на телесни усещания.

Тази трудност за словесното изразяване на емоции в детството, резултат от когнитивна незрялост и ограничен речник, се счита за един от факторите, лежащи в основата на комуникацията на емоционален дистрес чрез физически симптоми.

От UNO Психолози ние разглеждаме генезиса на психосоматичните заболявания като a неуспех на процес, наречен "процес на ментация", което ще бъде постигнато в началото на юношеството и което ще позволи осъзнаване (познание и свързани психични процеси) на чувствата, инстинктите и фантазиите на човека. Невъзприемането на тези чувства би накарало юношата да функционира психологически, без диференциация ум-тяло, с което всяко стресово събитие би се проявило директно през тялото, а не в вариации на настроението.

Между личностни фактори които са описани при деца с психосоматични разстройства са описани: перфекционизъм, високи лични очаквания, увереност в себе си, хипер-отговорност, „добър във всичко“, които са склонни да отричат ​​тревогите си, с щастливи семейства без видими проблеми, където конфликтите също се отричат ​​или отстъпват.

Семейни и психосоматични проблеми

Типът на психическото функциониране на родителите и начинът им на свързване оказват пряко влияние върху конституцията на детето в предсъзнание и, следователно, върху тяхната възможност за психическа обработка на импулсите. По този начин има семейства, които продължават да предпочитат езика на тялото, като се грижат повече за нуждата, отколкото за желанието. Те са отлични болногледачи, но не успяват да съчувстват емоционално на детето. Понякога може да се случи така, че диалектическата двойка „обичай-бъди обичан“ се заменя с друга: „бъди зле обгрижвана“. В тези случаи органичното заболяване има голяма свиваща сила и свързваща функция на връзките.

The модели на взаимодействие в семействата с психосоматични смущения описват няколко често срещани дисфункционални характеристики:

  1. Аглутинация. Липса на автономност и поверителност. Изтриване на границите на поколенията.
  2. Прекомерна защита. Играе се в два сетива: прекомерна грижа за децата и защитна функция на симптома като цяло, което затруднява конфликтите да станат очевидни.
  3. Твърдост. Съпротивата срещу промяната, скрита зад булото на очевидната хармония. Устойчиво запазване на хомеостазата.
  4. Избягване на конфликти. Ниска толерантност към излагането на масови конфликти. Изразът на привързаност има малко място в ежедневието на психосоматичните семейства. Тъгата или болката от загуба, особено, се отрича; те се считат за признак на слабост. По този начин телесният симптом обикновено блокира появата на конфронтации или различия, концентрирайки вниманието на цялата група. Извън органичното предразположение или конкретната психическа рамка, разстройството изглежда изразява страданието от глобална ситуация.

Видове психосоматични проблеми

Сред най-честите психосоматични прояви при деца и юноши откриваме:

Психосоматични синдроми в ранна детска възраст

  • Детски психосоматични разстройства, безсъние през първия семестър и колики през първите три месеца.

Психосоматичните смущения в ранна детска възраст трябва да се разглеждат като вероятни ранни признаци на бъдещи смущения. Откриването и лечението им са от съществено значение за превантивния подход.

Психосоматични синдроми от второ детство

Храносмилателни синдроми
  • затлъстяване, анорексия, психогенна коремна болка, гастродуоденална язва, улцерозен колит
Промени в елиминирането
Респираторни синдроми
Неврологични разстройства
  • Болки в тялото, мигрена, безсъние
Дерматологични нарушения
Ендокринни нарушения
  • Психогенно забавяне на растежа, диабет.

Психологическа намеса в психосоматични проблеми

Първоначално детският психосоматичен пациент се грижи от педиатър в амбулаторна болнична консултация, в център за първична помощ или в частна консултация. При първите посещения тези пациенти остават лесно незабелязани, най-вече защото собственото обучение на педиатъра подсъзнателно го подтиква винаги да търси известна физическа причина. Със знанието на пациента и недостатъчния терапевтичен отговор педиатърът ще започне да подозира причина, която не е изключително биологична. Това е моментът да потърсите професионална помощ и да започнете психологическа намеса.

Терапевтичната намеса в психосоматичните процеси на детството и юношеството не е проста. Точна адекватно обучение и клиничен опит. Специалистите психолози на UNO Психолози Те имат богат клиничен опит, с необходимите умения и знания в клиничните процеси и различните им форми на представяне. Чрез различните техники и клинични методи, пациентите с психосоматични разстройства ще се възползват от психотерапията, достигайки разрешаване на конфликти и усвояване на по-ефективни начини за справяне със стресови ситуации и намаляване на тревожността.

Нашите специалисти психолози ще проектират целенасочено лечение обяснете на пациента естеството на техните оплаквания ангажиране към пациента да допринесе за по-добро психосоциално функциониране чрез контролиране и ограничаване на разстройството.

По протежение на психологическо лечение ще бъде използвано Техники или техники за обратна обратна връзка обратна връзка насочени към информиране на пациента за собствените им процеси чрез механична апаратура, така че да може да ги контролира и да го използва в ситуации на реакция на стрес и свързани с него разстройства. По същия начин автогенно обучение ще позволи на пациента да се научи на самоконтрол върху собственото си тяло и неговите функции.

The управление на тревожността с техники които действат директно върху тялото е една от нашите цели при лечението на психосоматични разстройства, като релаксация, на техника за инокулиране на стрес, на систематична десенсибилизация и асертивно обучение най-ефективните техники.

В някои случаи семейните проблеми са силно компрометирани, семеен подход е необходим. Разчитането на семейството за терапевтична работа прави прогнозата по-вероятно да бъде благоприятна.