аутизма
Много деца с ASD имат ограничени интереси или дейности.

351 публикувани новини

Какво е

Нарушения на аутистичния спектър (ASD) попадат в разстройства на невроразвитието и се характеризират с нарушения, свързани с комуникацията и социалното взаимодействие, както и с представяне на фиксирани интереси и повтарящо се поведение.

Преди няколко години се диференцираха различни видове аутизъм, но сега има тенденция да се разглеждат като цяло и да се разграничават в зависимост от тяхната тежест и способностите, които влияят. Като се започне от тази база, както е обяснено от Хосе Анхел Алда, ръководител на Секция по детска и юношеска психиатрия на Болница Sant Joan de Déu, на Барселона, "това, което се цени, е преди всичко, ако има интелектуални затруднения, защото много хора с ASD имат проблеми в тази област".

Той също така проверява за езикови проблеми и свързано медицинско състояние. Алда признава обаче, че в много случаи синдромът на Аспергер все още се използва за обозначаване на хората с ASD „с високо интелектуално ниво“, но с отличителни черти като слабо социално взаимодействие с връстниците си.

Разпространение

Няма официални данни за разпространението на ASD в Испания, но се смята, че те могат да повлияят 450 000 души. Има много повече момчета и мъже, отколкото момичета с ASD. Това може да се дължи на това, че болестта засяга повече мъже, отколкото жени, но изглежда все по-ясно, че е налице висока недостатъчна диагноза при жените.

Причини

„Понастоящем не е възможно да се определи една-единствена причина, която да обяснява появата на разстройството от аутистичния спектър (ASD), но силното генетично значение в неговия произход“, както е обяснено от Конфедерация за аутизъм Испания. „Голямата вариабилност, присъстваща при тези видове разстройства, също посочва значението, което взаимодействието между различните гени и различни фактори на околната среда може да има при развитието на ASD, но в момента тези елементи не са ясно идентифицирани и все още е в това отношение са необходими много изследвания ".

Също така не е известно със сигурност (с изключение на много специфични случаи, в които са идентифицирани отговорните гени) до каква степен този генетичен произход е наследствен (предава се от поколение на поколение) или случаен (в резултат на генетична лезия, произведена в време на оплождане или по време на бременността).

Симптоми

При всеобхватни нарушения в развитието като ASDs, често има широко увреждане на различни функции. В много обобщен вид могат да бъдат подчертани следните симптоми:

  • Стереотипни движения на тялото.
  • Аномалии в емисията, формата и съдържанието на езика.
  • Маркирани аномалии в невербалната комуникация.
  • Нерационално настояване за спазване на рутините.
  • Ограничени интереси или дейности.
  • Дефицити в социална или емоционална взаимност

Предотвратяване

Поради непознаването на причините за аутизма, в момента практически е невъзможно да се предотврати появата им. Ранната диагноза обаче, познавайки болестта и преди всичко обвързана с проблема семейна среда, с помощта на подходящите специалисти, може значително да допринесе за благосъстоянието на хората с ASD.

Видове

В съответствие с DSM-5, диагностичното ръководство на Американската психиатрична асоциация за психични разстройства, класификацията на ASD в синдром на рет, Синдром на Аспергер,детско дезинтегрирано разстройство или синдром на Хелър и повсеместно разстройство на развитието неуточнено.

Тези етикети или подгрупи не се вписват в разглеждането на аутизма като континуум или спектър, в който например социалните симптоми не винаги могат да бъдат отделени от комуникационните симптоми, тъй като те се припокриват.

Диагноза

Чаят може да бъде трудно за диагностициране, тъй като няма медицински тестове, като кръвни тестове, които да помогнат за потвърждаване на тези нарушения. За да поставят диагноза, професионалистите оценяват аспекти като поведението и развитието на детето.

Понякога могат да бъдат открити на 18 месеца или по-рано. До двегодишна възраст диагнозата, поставена от специалист, може да се счита за доста надеждна. Много деца обаче не получават окончателна диагноза, докато не станат по-големи, и са малко случаите, в които проблемът се открива в зряла възраст. Когато има свързано интелектуално увреждане, разстройството обикновено се открива по-рано.

Предупредителни знаци

Съществуват редица червени знамена, които могат да доведат до задълбочена оценка на развитието на детето.

До 12-месечна възраст

  • Не дрънка.
  • Не прави жестове като махане, посочване да поиска нещо или показване на предмети.
  • Не разпознава името си и не отговаря при повикване.
  • Той не се интересува и не участва в прости интерактивни игри, като „peekaboo“ или други подобни.

Между 12 и 18 месечна възраст

  • Не казва прости думи.
  • Не отговаря на името му.
  • Има ограничено или намалено използване на контакт с очите.
  • Липса на социално/комуникативно дрънкане, сякаш разговаря с възрастния.
  • Липса на спонтанна имитация.
  • Не посочва да иска нещо.
  • Не изглежда къде другите сочат.
  • Не показва или показва обекти.
  • Може да прояви необичаен отговор на слухови стимули.
  • Липса на интерес към прости интерактивни игри.

До 24-месечна възраст

  • Не казва фрази от две или повече думи, които са спонтанни, а не просто повторения на това, което е чул от другите.
  • Затруднява се да поддържа зрителен контакт, когато се говори с него, и не следва предмети с очите си.
  • Не участва в споделени игри и не изглежда да се радва на споделената връзка с други хора.

Експертите по аутизъм в Испания подчертават, че всичко по-горе е само ориентировъчно и че всеки от тези признаци, разглеждан изолирано, няма диагностична стойност. „Препоръчва се и задълбочена оценка на развитието, ако на каквато и да е възраст детето изглежда губи умения, които вече е постигнало, като дрънкане или първи думи“, добавят те.

Лечения

Няма лечение за ASD; придружава индивида през целия му живот. Поведенческите терапии и интервенции са предназначени да минимизират специфични симптоми и могат да осигурят значително подобрение в качеството на живот. Идеалният план за лечение координира терапии и интервенции, които отговарят на специфичните нужди на отделните деца. Най-ефективният вид интервенция е психо-образователната, предоставени от психиатри, психолози, педагози, логопеди.

Ранното лечение значително подобрява симптомите в много случаи и е от съществено значение за децата да развият социални умения и да адаптират поведението си. Всъщност късната диагноза е свързана с появата на свързани проблеми като хранителни разстройства, тревожност или депресия.

Лекарства

При лечението на ASD лекарствата не се използват, освен в много редки случаи и само за контролиране на възможни усложнения. Хосе Анхел Алда, детски и юношески психиатър в болница „Сант Джоан дьо Деу“ в Барселона, дава като пример антипсихотичния рисперидон „при деца с поведенчески проблеми плюс аутизъм“.

Във всеки случай няма лекарства, които специално да лекуват ASD.

Други данни

Отношението на родителите е ключово за благосъстоянието на хората с ASD. Според Ноеми Веламазан, „най-важното е родителите (както при всяко дете) да приемат и обичат децата си такива, каквито са., без да се опитвате да ги смените и без да ги принуждавате да правят неща, които не искат, като да присъстват на рожден ден ".

Също така съветва „да предвидите нещата, които ще се случат през целия ден, и да знаете, че ако се случи нещо непредвидено, детето ви ще бъде засегнато, така че е важно да знаете стратегии, които да му помогнат да се чувства по-добре“.

Изследвания

Психиатърът Хосе Анхел Алда е уверен, че многобройните изследователски проекти за аутизма, които се провеждат в момента, ще дадат плод скоро. Едно от най-големите постижения може да бъде получаването биологични маркери които позволяват обективна диагноза на ASD, за да се установи ефективно лечение още преди появата на първите симптоми.