Списание на Националния педагогически университет. Раздел 095 Azcapotzalco.

1 юли 2008 г.

Затлъстяването, самочувствието и неговото отражение в училищните постижения в началното образование

Една Марсела Бариос Гомес
Дора Ефрато Кругман
Марта Илиана Барселата Лоран
Глория Кастило Рамос
Д-р Армандо Давалос Ибаниес

списание

Затлъстяването е важен проблем в нашето общество днес, тъй като е повече от естетически проблем, тъй като присъствието му носи сериозни рискове за здравето на засегнатите. Ogden (2002) потвърждава, че високото разпространение на детското затлъстяване в нашата среда също оказва влияние върху психосоциалното развитие на детето, като представлява риск от разпространение в зряла възраст и носи последствия. Хората с наднормено тегло често се закачат и това води до неспокойно изразени емоционални проблеми, от които страдат. По същия начин е много важно какво може да представлява физическият и афективен аспект в детството по такъв начин, че да не възпрепятства нагласата на детето да учи.

Контекст
Въз основа на придаденото значение по отношение на увеличаването на затлъстяването сред населението, съставляващо латиноамериканските страни, и като се има предвид, че Мексико не е освободено; Проучването е проведено върху 4360 ученици в 16 официални училища, разположени в делегациите на Густаво А. Мадеро, Бенито Хуарес, Мигел Идалго, Милпа Алта и Койоакан; във Федералния окръг; столица на Мексиканската република, избрана на случаен принцип, тъй като те представляват средната стойност на държавните начални училища според Министерството на народното образование (SEP), със средно ниско социално-икономическо ниво, според Националния институт по статистика, география и информатика (INEGI).

Розенберг (1973) вярва, че нивото на самочувствие е отговорно за много успехи и неуспехи в училище. Високото самочувствие, свързано с положителна концепция за себе си, ще подобри способността на човека да развива своите умения и ще повиши нивото на лична сигурност, докато ниското ниво на самоуважение ще насочи човека към поражение и провал. Самочувствието е важно, защото начинът, по който се възприемаме и оценяваме, оформя живота ни.

Методология.
Представената методология е насочена към разбиране на сценария, в който е поставен проблемът. Проведеното проучване е описателно, тъй като целта му е да търси характеристики и профили във връзка с променливите затлъстяване, самочувствие и училищни постижения, които са подложени на анализ, корелационно е да се оцени връзката между органичната болест и образователни аспекти на децата по количествена линия. Предназначен е за изграждане на знания чрез наблюдение и обяснение на научно анализирани ситуации.